人教版初二语文上册同步练习及答案:杜甫诗五首练 习题(1) 大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了, 但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,小编整理了这篇人教版初 二语文上册同步练习及答案:杜甫诗五首练习题(1),希望大家练习! 作者简介 杜甫,唐代大诗人,字子美,诗中常以少陵野老自称。年轻时举进士不 第,遂各地漫游。天宝时在洛阳与李白相识。后居长安近十年,安史之乱, 逃至凤翔,见唐肃宗,任左拾遗。长安收复后回京,不久辞官,移居成都。 晚年携家眷离开成都,漂泊于湘鄂一带,死于途中。曾任检校工部员外郎, 故世称杜工部。 杜甫出身于奉儒守官的封建士大夫家庭,处在唐朝由兴盛走向衰落的时 代。他怀有忠君爱国、积极用世的抱负,但因仕途失意,又历经祸乱,有志 不展,生活贫困,因而能体察和同情人民的疾苦。其诗歌抒写个人情怀,往 往紧密结合时事,思想深刻,境界广阔,有强烈的现实意义。杜甫创造性地 发挥了各种诗体的功能,发展了我国古代诗歌创作的现实主义传统,丰富和 提高了诗歌反映现实生活的艺术表现力,并形成了沉郁顿挫的独特风格 背景材料 1、《望岳》:开元二十四年(736)年,二十四岁的诗人开始过一种裘马清狂 的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时,是现存 杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。 2、《春望》:唐肃宗至德元载(756)六月,安史叛军攻下唐都长安。七月, 杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息,便把家小安顿在郎州的羌村,去投奔肃
人教版初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练 习题（1） 大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了， 但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇人教版初 二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题（1），希望大家练习! 作者简介 杜甫，唐代大诗人，字子美，诗中常以少陵野老自称。年轻时举进士不 第，遂各地漫游。天宝时在洛阳与李白相识。后居长安近十年，安史之乱， 逃至凤翔，见唐肃宗，任左拾遗。长安收复后回京，不久辞官，移居成都。 晚年携家眷离开成都，漂泊于湘鄂一带，死于途中。曾任检校工部员外郎， 故世称杜工部。 杜甫出身于奉儒守官的封建士大夫家庭，处在唐朝由兴盛走向衰落的时 代。他怀有忠君爱国、积极用世的抱负，但因仕途失意，又历经祸乱，有志 不展，生活贫困，因而能体察和同情人民的疾苦。其诗歌抒写个人情怀，往 往紧密结合时事，思想深刻，境界广阔，有强烈的现实意义。杜甫创造性地 发挥了各种诗体的功能，发展了我国古代诗歌创作的现实主义传统，丰富和 提高了诗歌反映现实生活的艺术表现力，并形成了沉郁顿挫的独特风格。 背景材料 1、《望岳》：开元二十四年(736)年，二十四岁的诗人开始过一种裘马清狂 的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵(今河南、河北、山东等地)时，是现存 杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。 2、《春望》：唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月， 杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃
宗。途中叛军俘获,带到长安。因他官卑职微,未被囚禁。《春望》写于次年 三月 3、《石壕吏》:这首诗创作于唐肃宗乾元年(759)。当时唐军60万在邺城 被叛军打败,唐王朝为了补充兵力,便在四处大肆抓人当兵,人民苦不堪 杜甫在安史之乱爆发以后,曾被叛军俘虏,夹在难民当中奔走,和人民 一起负荷着时代的痛苦,思想感情和人民贴得更紧。这一年,他从华州往洛 阳探视,在返回华州途中亲见差吏将老人、少年、结婚才一天的青年,都统 统抓去当兵,心情沉痛激愤,就创作出了《三吏》、《三别》。这组诗篇镜子般 地反映了当时的战乱社会现实,《石壕吏》是《三吏》中的一篇。 文章主旨 《望岳》通过描绘泰山壮丽的景色,热情地赞美了泰山高大雄伟的气势, 表达了诗人早年的远大抱负 《春望》通过描写国都沦陷、城池残破、山河依旧、草木丛生的凄凉景 象,表达了诗人对国破家散的无限悲痛,感人至深。 《石壕吏》通过叙述差吏趁夜间捉人服役、连老妇也不放过的见闻,表现 了诗人对安史之乱中百姓遭受的苦难的深切同情。 写作分析 《望岳》全诗无一望字,但句句扣住望。在描写手法上,运用了渲染、衬 托和虚实相映的写法,从景到奇观,由情及景,融为一体。全诗激情昂扬, 透溢着一种蓬勃向上的精神力量。 《春望》这首诗结构严谨,写景生动,情景交融,爱国、思家、忧民的情 怀融为一体,语言凝练,具有较强的艺术感染力 《石壕吏》一诗以人物的对话来展开情节,揭示主题。全诗围绕吏与老妪 展开情节,重点描写他们的对话。吏呼一何怒,妇啼一何苦初步点出双方的 矛盾。接着重笔写老妪的血泪倾诉。最后以老妪被抓结束故事,让人深刻领
宗。途中叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年 三月。 3、《石壕吏》：这首诗创作于唐肃宗乾元年(759)。当时唐军 60 万在邺城 被叛军打败，唐王朝为了补充兵力，便在四处大肆抓人当兵，人民苦不堪 言。杜甫在安史之乱爆发以后，曾被叛军俘虏，夹在难民当中奔走，和人民 一起负荷着时代的痛苦，思想感情和人民贴得更紧。这一年，他从华州往洛 阳探视，在返回华州途中亲见差吏将老人、少年、结婚才一天的青年，都统 统抓去当兵，心情沉痛激愤，就创作出了《三吏》、《三别》。这组诗篇镜子般 地反映了当时的战乱社会现实，《石壕吏》是《三吏》中的一篇。 文章主旨 《望岳》通过描绘泰山壮丽的景色，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势， 表达了诗人早年的远大抱负。 《春望》通过描写国都沦陷、城池残破、山河依旧、草木丛生的凄凉景 象，表达了诗人对国破家散的无限悲痛，感人至深。 《石壕吏》通过叙述差吏趁夜间捉人服役、连老妇也不放过的见闻，表现 了诗人对安史之乱中百姓遭受的苦难的深切同情。 写作分析 《望岳》全诗无一望字，但句句扣住望。在描写手法上，运用了渲染、衬 托和虚实相映的写法，从景到奇观，由情及景，融为一体。全诗激情昂扬， 透溢着一种蓬勃向上的精神力量。 《春望》这首诗结构严谨，写景生动，情景交融，爱国、思家、忧民的情 怀融为一体，语言凝练，具有较强的艺术感染力。 《石壕吏》一诗以人物的对话来展开情节，揭示主题。全诗围绕吏与老妪 展开情节，重点描写他们的对话。吏呼一何怒，妇啼一何苦初步点出双方的 矛盾。接着重笔写老妪的血泪倾诉。最后以老妪被抓结束故事，让人深刻领
悟了文章的主题。语言精炼,诗风沉郁。 ☆文言词汇积累 1、通假字 荡胸生曾云:曾通层 2、古今异义 造化钟神秀(古义:天地,大自然。今义:福气,运气) 造化钟神秀(古义:聚集。今义:计时的器具 男附书至(古义:捎,寄。今义:附加 老翁逾墙走(古义:跑。今义:行走) 有孙母未去(古义:离开。今义:往) 出入无完裙(古义:衣裳。今义:裙子) 天明登前途(古义:前面的旅途。今义:将来的光景) 3、词类活用 造化钟神秀:名词用作动词,聚集 一览众山小:形容词的意动用法,以为小 暮投石壕村:名词作状语,在傍晩 听妇前致词:名词作动词,上前 4、一词多义 【国】 国破山河在(国都) 属国过居延(国家) 【虽】 老妪力虽衰(虽然) 虽乘奔御风(即使) 【绝】
悟了文章的主题。语言精炼，诗风沉郁。 ☆文言词汇积累 1、通假字 荡胸生曾云：曾通层 2、古今异义 造化钟神秀 (古义：天地，大自然。今义：福气，运气) 造化钟神秀 (古义：聚集。今义：计时的器具) 一男附书至 (古义：捎，寄。今义：附加) 老翁逾墙走 (古义：跑。今义：行走) 有孙母未去 (古义：离开。今义：往) 出入无完裙 (古义：衣裳。今义：裙子) 天明登前途 (古义：前面的旅途。今义：将来的光景) 3、词类活用 造化钟神秀：名词用作动词，聚集 一览众山小：形容词的意动用法，以为小 暮投石壕村：名词作状语，在傍晚 听妇前致词：名词作动词，上前 4、一词多义 【国】 国破山河在 (国都) 属国过居延 (国家) 【虽】 老妪力虽衰 (虽然) 虽乘奔御风 (即使) 【绝】
会当凌绝顶(极、最) 夜久语声绝(消失) 同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小 编建议大家多做一些与之相关的题,接下来小编就为大家整理了人教版初二 语文上册杜甫诗五首同步练习题及答案,希望大家学习愉快! 人教版初二语文上册杜甫诗五首同步练习题及 答案 人教版初二语文 上册同步练习及答案:杜甫诗五首练习题(1) 人教版初二语文上册同步练习及答案:杜甫诗五首练习题 (2) 人教版初二语文上册同 步练习及答案:杜甫诗五首练习题(3) 人教版初二语文上册同步练习及答案:杜甫诗五首练习题(4) 人教版初二语文上册同步练习及答案:杜甫诗五首练习题 (5) 人教版初二语文上册同 步练习及答案:杜甫诗五首练习题(6) 人教版初二语文上册同步练习及答案:杜甫诗五首练习题(7) 以上就是小编为大家整理的人教版初二语文上册杜甫诗五首同步练习题及答 案的全部内容,希望可以在学习上帮助到您! 【且】 存者且偷生(暂且) 且欲与常马等不可得(尚且) 问题探究 1、诗言志,诗歌创作无不是为了传情达意。《望岳》一诗流露出了诗人什 幺样的思想感情?
会当凌绝顶 (极、最) 夜久语声绝 (消失) 同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢？小 编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了人教版初二 语文上册杜甫诗五首同步练习题及答案，希望大家学习愉快！ 人教版初二语文上册杜甫诗五首同步练习题及 答案 1 人教版初二语文 上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题（1） 2 人教版初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题 （2） 3 人教版初二语文上册同 步练习及答案：杜甫诗五首练习题（3） 4 人教版初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题（4） 5 人教版初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题 （5） 6 人教版初二语文上册同 步练习及答案：杜甫诗五首练习题（6） 7 人教版初二语文上册同步练习及答案：杜甫诗五首练习题（7） 以上就是小编为大家整理的人教版初二语文上册杜甫诗五首同步练习题及答 案的全部内容，希望可以在学习上帮助到您！ 【且】 存者且偷生 (暂且) 且欲与常马等不可得 (尚且) 问题探究 1、诗言志，诗歌创作无不是为了传情达意。《望岳》一诗流露出了诗人什 幺样的思想感情?
解答]这是杜甫的早期作品,我们读这首诗,在领略泰山的高远幽深、神 奇秀丽的同时,也仿佛看到了诗人那卓然独立的形象;特别是读到它的末联, 更使人浮想联翩,仿佛跟诗人一道神游于泰山的绝顶之上,进一步感受到泰 山那俯瞰群山的气概,字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。诗人热情 赞美了泰山的神奇秀丽,流露了对祖国河山的热爱之情。会当凌绝顶,一览 众山小直抒胸臆,表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气 概,以及卓然独立,兼济天下的豪情壮志。 2、怎样理解《石壕吏》的构思艺术? 解答]这首诗写的是一个真实的故事,情节其实并不简单,但诗人仅用120 字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程,精炼到了无以复加的地步。这归 功于诗人构思的巧妙。从诗题来看,主要人物应是差吏,但诗人对他用了暗 写,一出场只用吏呼何怒来点出他的威势,此后就让他转入幕后。对老妇则 用明写,把她所说的那些话写成了一篇抒情独白。其实呢,用心品味一番就 会发现老妇的话句句都是差吏逼出来的。原来的情形很可能是这样:差吏 进门就问汝家有男丁否,老妇答以三男邺城戍;再问尚有他人否,又答以室中 更无人最后是差吏仍逼着要人不已,老妇只好请从吏夜归。总之,差吏的怒 呼贯穿在老妇陈情的全过程中,其凶横残暴不言而喻 诗人明写老妇,暗写差吏,在一定程度上反映了他的思想矛盾。诗人一向 憎恨统治阶级压迫人民的行径,但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所 系,大敌当前,人民应当为此作出牺牲。正是出于这种考虑,他赞扬老妇自 请应役的精神,而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地予以揭露。在《新安吏》 《新婚别》《垂老别》诸诗中,可以更清楚地看出诗人的这种心情来 体验对话 师问:《石壕吏》反映了当时社会战乱的现实,同时也反映了作者较为矛 盾的思想。你能发现作者有哪些矛盾的思想吗?试结合所学历史和自己的理解
[解答]这是杜甫的早期作品，我们读这首诗，在领略泰山的高远幽深、神 奇秀丽的同时，也仿佛看到了诗人那卓然独立的形象;特别是读到它的末联， 更使人浮想联翩，仿佛跟诗人一道神游于泰山的绝顶之上，进一步感受到泰 山那俯瞰群山的气概，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。诗人热情 赞美了泰山的神奇秀丽，流露了对祖国河山的热爱之情。会当凌绝顶，一览 众山小直抒胸臆，表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气 概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志。 2、怎样理解《石壕吏》的构思艺术? [解答]这首诗写的是一个真实的故事，情节其实并不简单，但诗人仅用 120 字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程，精炼到了无以复加的地步。这归 功于诗人构思的巧妙。从诗题来看，主要人物应是差吏，但诗人对他用了暗 写，一出场只用吏呼何怒来点出他的威势，此后就让他转入幕后。对老妇则 用明写，把她所说的那些话写成了一篇抒情独白。其实呢，用心品味一番就 会发现老妇的话句句都是差吏逼出来的。原来的情形很可能是这样：差吏一 进门就问汝家有男丁否，老妇答以三男邺城戍;再问尚有他人否，又答以室中 更无人;最后是差吏仍逼着要人不已，老妇只好请从吏夜归。总之，差吏的怒 呼贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶横残暴不言而喻。 诗人明写老妇，暗写差吏，在一定程度上反映了他的思想矛盾。诗人一向 憎恨统治阶级压迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所 系，大敌当前，人民应当为此作出牺牲。正是出于这种考虑，他赞扬老妇自 请应役的精神，而对统治阶级爪牙的残暴只是含蓄地予以揭露。在《新安吏》 《新婚别》《垂老别》诸诗中，可以更清楚地看出诗人的这种心情来。 体验对话 师问：《石壕吏》反映了当时社会战乱的现实，同时也反映了作者较为矛 盾的思想。你能发现作者有哪些矛盾的思想吗?试结合所学历史和自己的理解