现代电子技术综合实验课程性质实施方案
现代电子技术综合实验 课程性质 实施方案
课程性质现代电子技术综合实验是电子科技大学对学生进行工程训练所设置的一门必修课该课程面向高年级本科生群体，注重技术同理论的结合、基础同集成的结合、目标同过程的结合。通过在设计型综合实验教学中引入集成开发与过程管理（IDPM）的创新实验模式，对学生研发能力、工程、管理和组织的能力实现综合培养返回
课程性质 现代电子技术综合实验是电子科技大学对 学生进行工程训练所设置的一门必修课。 该课程面向高年级本科生群体，注重技术 同理论的结合、基础同集成的结合、目标 同过程的结合。通过在设计型综合实验教 学中引入集成开发与过程管理（IDPM）的 创新实验模式，对学生研发能力、工程、 管理和组织的能力实现综合培养。 返 回
实施方案综合实验信息发布综合实验组织形式综合实验过程实施综合实验的考核过程评估与改进附：设计报告的书写格式返回
实施方案 综合实验信息发布 综合实验组织形式 综合实验过程实施 综合实验的考核 过程评估与改进 附：设计报告的书写格式 返 回
一、综合实验信息发布1：每学期期未在教务处网上发布下学期综合实验信息，包括：题目名称、题目简介、实验室分布、容量及上课时间、指导教师信息2.每学期期未在教务处网上同时公布下学期开放实验室的选题方向、拟开出题目名称、简介。返回
一、综合实验信息发布 1. 每学期期末在教务处网上发布下学期 综合实验信息，包括：题目名称、题 目简介、实验室分布、容量及上课时 间、指导教师信息。 2. 每学期期末在教务处网上同时公布下 学期开放实验室的选题方向、拟开出 题目名称、简介。 返 回
二、综合实验组织形式1.对于学生（1）学生选课后，在规定时间内进入实验室以团队的方式参加实验（2）团队采用自由组合的方式，根据实验项自的难度，每个团队的人数为2-3人。（3）每个团队推选出一名项目负责人，负责对各成员进行责任分工，负责制定项自的进度计划负责对各成员的完成情况作出评价即项自负责人需填写责任矩阵表，项自进度计划表及填写成绩考核表中“项目负责人评价"一栏。继续
二、综合实验组织形式 1. 对于学生 （1）学生选课后，在规定时间内进入实验室， 以团队的方式参加实验。 （2）团队采用自由组合的方式，根据实验项 目的难度，每个团队的人数为2-3人。 （3）每个团队推选出一名项目负责人，负责 对各成员进行责任分工，负责制定项目的进 度计划；负责对各成员的完成情况作出评价。 即项目负责人需填写责任矩阵表，项目进度 计划表及填写成绩考核表中“项目负责人评 价”一栏。 继续