综合实验组织形式2.对于教师（1）教师以技术指导或技术顾问的方式介入实验项目。（2）对大部分团队在项自完成过程中共同存在的技术问题，教师可组织各团队共同讨论对个别问题，教师可分别与各团队进行讨论（3）教师按项目进度计划表对每团队进行指导、考核。返回
综合实验组织形式 2. 对于教师 （1）教师以技术指导或技术顾问的方式介入 实验项目。 （2）对大部分团队在项目完成过程中共同存 在的技术问题，教师可组织各团队共同讨论。 对个别问题，教师可分别与各团队进行讨论。 （3）教师按项目进度计划表对每团队进行指 导、考核。 返 回
三、综合实验过程实施1.启动过程：实验室根据题目的要求提供相应的优化、仿真设计、EDA等技术集成环境及所需器材，并于实验开出前做好准备工作2.方案设计过程：（1）学生首次入实验室后，教师简要对设计题自进行介绍，学生则需要按照综合实验设计要求给出方案论证报告（2）方案论证报告由教师签字认可或组织讨论通过后，方可继续进行实验。继续
三、综合实验过程实施 1.启动过程：实验室根据题目的要求提供相应的 优化、仿真设计、EDA等技术集成环境及所 需器材，并于实验开出前做好准备工作。 2. 方案设计过程： （1）学生首次入实验室后，教师简要对设计题 目进行介绍，学生则需要按照综合实验设计 要求给出方案论证报告。 （2）方案论证报告由教师签字认可或组织讨论 通过后，方可继续进行实验。 继续