从FAX→E-mail 看美日竞争人才观更新
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日本经济大有将要取代美国之势 20世纪80年代,美国经济长期萧条和社会失业率不断增高,而师从美国却一路 走好的日本经济登峰造极,以国家主导型的集团主义教育观和划一整齐标准人材 培养观为基础,加上独自形成的日本式企业管理、年功序列、终身雇用为特色, 怀青出于蓝而胜于蓝之雄心壮志,誓于处在世界经济霸主地位的美国争个高低, 大有将要取而代之气势
日本经济大有将要取代美国之势 20世纪80年代，美国经济长期萧条和社会失业率不断增高，而师从美国却一路 走好的日本经济登峰造极，以国家主导型的集团主义教育观和划一整齐标准人材 培养观为基础，加上独自形成的日本式企业管理、年功序列、终身雇用为特色， 怀青出于蓝而胜于蓝之雄心壮志，誓于处在世界经济霸主地位的美国争个高低， 大有将要取而代之气势
日本FAX打遍天下 本国民生产总值在20 世纪60年代末超过欧洲各 国,GNP在1966年超过英 国,1967年超过法国和当 时的西德,跃居资本主义 国家第二位;日本的人均 T在1987年超过美国, 居主要发达国家之首。可 胃是资本主义国家经济发 展优等生的日本,在20 纪80年代犹如 MADEIN JAPAN的FAX那样具有 打遍天下称霸世界之气势
日本FAX打遍天下 日本国民生产总值在20 世纪60年代末超过欧洲各 国，GNP在1966年超过英 国，1967年超过法国和当 时的西德，跃居资本主义 国家第二位；日本的人均 GNP在1987年超过美国， 居主要发达国家之首。可 谓是资本主义国家经济发 展优等生的日本，在20世 纪80年代犹如MADE IN JAPAN的FAX那样具有 打遍天下称霸世界之气势
日本经济超常发展与教育 日本经济超常发展,学校教育功不可没。按照工业生产规格培养造就出来的一 批批标准化人材源源不断地送往企业,企业又以独自规范的企业教育进行加工,使 得日本企业职工的整体学历标准达到主要发达国家的先进水平。 学校教育 企业教育 日本成为第 二大经济体 市场经济原理集团主义精神 标准化人才 工业流程式人才培养
日本经济超常发展与教育 学校教育 企业教育 日本成为第 二大经济体 市场经济原理 集团主义精神 工业流程式人才培养 标 准 化 人 才 日本经济超常发展，学校教育功不可没。按照工业生产规格培养造就出来的一 批批标准化人材源源不断地送往企业，企业又以独自规范的企业教育进行加工，使 得日本企业职工的整体学历标准达到主要发达国家的先进水平
日本教育的经验 日本政府是以国家主 导型教育培养标准人材来 推动国民经济的迅速增长, 国家主导型教育 人才培养 同时经济发展反过来又促 标准化 进教育事业的不断向上 这种以国家主导型规范教育 和人材标准以及促进社会高 学历化,是日本国民经济高 速发展的源泉。美国总统 和联邦政府教育部长不甘 心落后,对举世皆知日本、国民经济 创造经济奇迹的主要法宝 高速增长 社会高学历化 国家主导型规范教育 和标准化人材培养倍加关 注,并组织综合性研究
日本教育的经验 日本政府是以国家主 导型教育培养标准人材来 推动国民经济的迅速增长， 同时经济发展反过来又促 进教育事业的不断向上， 这种以国家主导型规范教育 和人材标准以及促进社会高 学历化，是日本国民经济高 速发展的源泉。美国总统 和联邦政府教育部长不甘 心落后，对举世皆知日本 创造经济奇迹的主要法宝 ----国家主导型规范教育 和标准化人材培养倍加关 注，并组织综合性研究。 国家主导型教育 人才培养 标准化 社会高学历化 国民经济 高速增长