语序不当:对应次序不当 思想和语壹的关系是形式和内签的关系 2021/2/12
2021/2/12 11 语 序 不 当：对应次序不当 ▪ 思想和语言的关系是形式和内容的关系
语序不当:分句次序不当 他不仅能用马克思主义的理论来指 导自己的工作,而且还能吃透这些 理论的精神实质 我们要善于解决问题还要善于发 一现和分析问题。 两个分句内容应 互换 2021/2/12 12
2021/2/12 12 语 序 不 当：分句次序不当 ▪ 他不仅能用马克思主义的理论来指 导自己的工作，而且还能吃透这些 理论的精神实质。 ▪ 我们要善于解决问题，还要善于发 现和分析问题。 两个分句内容应 互换
配4当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 面和两面不当 定语和中心词搭配不当 状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当 关联词语搭配不当 2021/2/12 13
2021/2/12 13 搭 配 不 当 ▪ 主谓搭配不当 ▪ 动宾搭配不当 ▪ 主宾搭配不当 ▪ 一面和两面不当 ▪ 定语和中心词搭配不当 ▪ 状语和中心词搭配不当 ▪ 补语和中心词搭配不当 ▪ 关联词语搭配不当
配不雪:王 他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的 教导,又重新出现在我面前。 ●“教导”不能“出现”,可与“又在我耳边 回响”搭配。 结冰时期,各层水中溶解的氧很充足, 水的温度较暖,鱼多集中在水底。 温度”与“暖”不搭配,可改为“温度 艺术团到达的城市,都毫无例外地受到 当地人民的欢迎 不能“受到欢迎”,应改为“艺 2021/2/12 每一个域市 14
2021/2/12 14 搭配不当：主谓搭配 ▪ 他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的 教导，又重新出现在我面前。 ▪ 结冰时期，各层水中溶解的氧很充足， 水的温度较暖，鱼多集中在水底。 ▪ 艺术团到达的城市，都毫无例外地受到 当地人民的欢迎。 ⚫ “教导”不能“出现”，可与“又在我耳边 回响”搭配。 ⚫ “温度”与“暖”不搭配，可改为“温度 较高”。 ⚫ “城市”不能“受到欢迎”，应改为“艺 术团到达每一个城市
我们应该接受大家的意见,改正工作中 的错误和缺点。 ●“改正”与“缺点”不搭配,应说“克服 缺点,改正错误。” 我们多次抢险救灾,保护了人民群众生 命财产的安全。 “保护”与“安全”不搭配,应去掉 9 这次活动,大大增强了干群关系。 ●增强”与“关系”不搭配,可改为 2021/2/12 或改善)关系” 15
2021/2/12 15 搭配不当：动宾搭配 ▪ 我们应该接受大家的意见，改正工作中 的错误和缺点。 ▪ 我们多次抢险救灾，保护了人民群众生 命财产的安全。 ▪ 这次活动，大大增强了干群关系。 ⚫ “改正”与“缺点”不搭配，应说“克服 缺点，改正错误。” ⚫ “保护”与“安全”不搭配，应去掉 “的安全” ⚫ “增强”与“关系”不搭配，可改为 “密切（或改善）---关系