(三)语言文字运用之 (7)准确鲜明生动简明连贯得体 汕头市潮阳第四中学:陈钦发
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考纲粘贴 《考试大纲》对语言表达的要求是:“语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、 得体”,能力层级为E级。 其中,语言表达准确、鲜明、生动是2007年高考新课标语文考试大纲新增的内容。 知识网络 这个知识点体现了新课标中的“注重能力考查”。 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中 心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的 “鲜明”是指色彩分明,观点明确。表达的观点要明确而不含糊;表达的色彩(感 情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之,鲜明就是要明确合理地表情达意。 “生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体形象可感。 简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。此 点可以落实在病句中考,也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。 “连贯”是表达中句间排列组合的规则,以及加强语言联系与衔接通畅的方法 得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目的、对象、 场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当
这个知识点体现了新课标中的“注重能力考查”。 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中 心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。 “鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感 情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。 “生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。 “简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此 点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。 “连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。 “得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、 场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。 考纲粘贴 《考试大纲》对语言表达的要求是：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、 得体”，能力层级为E级。 其中，语言表达准确、鲜明、生动是2007年高考新课标语文考试大纲新增的内容。 知识网络
考题复制 1.(2007高考广东卷)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形: 请你选取一个,围绕图形内容,紧扣动态特征,展开联想,写一段话。 要求语言通顺,运用两种以上(含两种)的修辞手法,不少于40字(含标 点符号) x另” 答案】(1)刹那间,只见他右手抓住篮球,一个箭步,然后如大鹏展翅 腾空跃起,以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。(2)东方神鹿王军霞像离 弦之箭冲出了对手的“包围”,她将里贝罗们一一抛在身后,在万里 跑道上展现了万米红霞
⒈（2007高考广东卷）下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形： 请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。 要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标 点符号)。 考题复制 【答案】⑴刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅， 腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。⑵东方神鹿王军霞像离 弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在万里 跑道上展现了万米红霞
2(2006高考北京卷)新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论, 请点评下面的这则新闻。要求:见解独到,是非分明,不超过30 字 新学期初,某大学爱心社联合十多所高校,推出了为期3天的 爱心大巴”免费接站活动,在北京站前接送同学。由于受到到 返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥,而无偿提供的矿泉水和小 点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 【答案】(1)“爱心大巴”遭怀疑,大学生不信任感拷问学校教育,折 射社会现状。(2)“爱心大巴”冲不破世俗的藩篱,善意举动却换 来无奈的尴尬
⒉（2006高考北京卷）新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论， 请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30 字。 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的 “爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到到 返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小 点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 【答案】⑴ “爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折 射社会现状。⑵ “爱心大巴”冲不破世俗的藩篱，善意举动却换 来无奈的尴尬
3.(2007高考全国卷工)穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写得有点文采,却有4处用词 不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。 余爷爷: 惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康复! 小宇 6月7日 ①将 改为 ;②将 改为 ③将 改为 ④将 改为 【答案】①将“惊悉”改为“获悉”;②将“造访”改为 “探望”;③将“阁下”改为“您老”;④将“馈赠”改 为“敬献
⒊（2007高考全国卷Ⅰ）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词 不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇 6月7日 ①将_______ _____改为________ ____；②将______ ______改为___ _________； ③将_________ ___改为_______ _____；④将________ ____改为_____ _______。 【答案】①将“惊悉”改为“获悉”；②将“造访”改为 “探望”；③将“阁下”改为“您老”；④将“馈赠”改 为“敬献