②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高的作品来的。 ③曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受人称誉:而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟 也同样令人 A、聚集品位赞扬B、云集品位赞叹 C、云集品味赞叹D、聚集品味赞扬 答案:B。分析:聚集是“集合:凑在一起”的意思,云集:比喻许多人从各处来,聚集在一起。在第①句 中,采访同一件事有上百名记者,人数己经很多了:他们又代表各大媒体,是从不同的地方来的,因此用“云集” 更为恰当。作为名词,“品味”指物品的品质和风味。“品位”可用来专指文艺作品所达到的水平。赞叹:称赞 的意思,一般可不带宾语。赞扬:称赞表扬的意思,作谓语时一定要带宾语,“令人赞扬”在语法上是不通的。 再者,对古人的作品,我们只有“称赞”,而无法“表扬” 3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(2001年高考题) ①这位发言人指出,美方对这次撞机事件必须承担全部责任,向中国人民作出交待,并防止类似事件再次 发生。 ②尽管这只是一次—,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实 A、庄重演练引导B、郑重演示引导 C、庄重演示导致D、郑重演练导致 答案:D。分析:“庄重”指(人的言行举止)不随便、不轻浮。“郑重”是严肃认真的意思。①句中发言 人是代表国家就事关国家主权和民族尊严的重大事件进行表态,自然要“严肃认真”:至于发言人个人的言行举 当然也万不可随便轻浮,但在这句话中有关发言人个人的信息并不是所要表达的主要信息之一。“演练”是训 练演习的意思。“演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来,使人有所认识或理解。两个 词中,“演”有“模拟”之意,“练”有训练、练习之意,“示”是给人看的意思。②句中有“民警与保安的迅 速出击”,说明这是一次演习,所以只能用“演练”。“引导”指带着人向某个目标行动,侧重行为过程本身。 导致”是引起的意思,重在结果。③句中重在强调用歪曲事实的历史教科书作教材的严重后果,应用“导致”。 4、依次填入下列各句橫线处的词语,恰当的一组是(2002年高考题) ①中美关系 动荡,不符合双方的根本利益 ②你比他只是 差一点,其实两人不相上下 ③这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。 A.一再多少往往 再三多少常常 C.一再稍微常常D.再三稍微往 答案:C。分析:本题重点考查考生结合语境准确选用虚词的能力。在表示人的主动的动作行为的动词前面, 再”“再三”都可以使用,如“他一再/再三表示要参加抗洪抢险”,但不在人的主动的动作行为的动词前面 就只能用“一再”,不能用“再三”:“多少”与“稍微”有时可互换使用,但根据语境,“稍微”强调差距的微乎 其微,“多少”则强调差距的实际存在,应选“稍微”:句③中,“往往”带有规律性,强调按照经验,在某种条 件下情况通常会这样,“常常”没有这样的限制。“收到邮件”谈不上什么规律性,故用“常常” 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(2003年高考题) 报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年 北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献
11 ② 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高____的作品来的。 ③ 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟， 也同样令人____。 A、聚集 品位 赞扬 B、云集 品位 赞叹 C、云集 品味 赞叹 D、聚集 品味 赞扬 答案：B。分析：聚集是“集合；凑在一起”的意思，云集：比喻许多人从各处来，聚集在一起。在第①句 中，采访同一件事有上百名记者，人数已经很多了；他们又代表各大媒体，是从不同的地方来的，因此用“云集” 更为恰当。作为名词，“品味”指物品的品质和风味。“品位”可用来专指文艺作品所达到的水平。赞叹：称赞 的意思，一般可不带宾语。赞扬：称赞表扬的意思，作谓语时一定要带宾语，“令人赞扬”在语法上是不通的。 再者，对古人的作品，我们只有“称赞”，而无法“表扬”。 3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2001 年高考题） ① 这位发言人____指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交待，并防止类似事件再次 发生。 ② 尽管这只是一次____，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通 了。 ③ 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然____日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导 C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致 答案：D。分析：“庄重”指（人的言行举止）不随便、不轻浮。“郑重”是严肃认真的意思。①句中发言 人是代表国家就事关国家主权和民族尊严的重大事件进行表态，自然要“严肃认真”；至于发言人个人的言行举 止当然也万不可随便轻浮，但在这句话中有关发言人个人的信息并不是所要表达的主要信息之一。“演练”是训 练演习的意思。“演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。两个 词中，“演”有“模拟”之意，“练”有训练、练习之意，“示”是给人看的意思。②句中有“民警与保安的迅 速出击”，说明这是一次演习，所以只能用“演练”。“引导”指带着人向某个目标行动，侧重行为过程本身。 “导致”是引起的意思，重在结果。③句中重在强调用歪曲事实的历史教科书作教材的严重后果，应用“导致”。 4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(2002 年高考题) ①中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。 ②你比他只是 差一点，其实两人不相上下。 ③这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。 A．一再 多少 往往 B．再三 多少 常常 C．一再 稍微 常常 D．再三 稍微 往往 答案：C。分析：本题重点考查考生结合语境准确选用虚词的能力。在表示人的主动的动作行为的动词前面， “一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要参加抗洪抢险”，但不在人的主动的动作行为的动词前面， 就只能用“一再”，不能用“再三”；“多少”与“稍微”有时可互换使用，但根据语境，“稍微”强调差距的微乎 其微，“多少”则强调差距的实际存在，应选“稍微”；句③中，“往往”带有规律性，强调按照经验，在某种条 件下情况通常会这样，“常常”没有这样的限制。“收到邮件”谈不上什么规律性，故用“常常”。 5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(2003 年高考题) ①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献
②北京市政府对城市建设布局做出了 在2008年前将每年增加800万平方米的绿 ③邓亚萍现在留给大家的印象, 日渐成熟的仪表风度 依然保留的拼搏精神 A.莅临 计划不仅是/而且是 B.莅临 规划不是/而是 C.亲临规划不仅是/而且是 D.亲临 十划 不是/而是 答案:C。分析:“莅临”与“亲临”都是“到”的意思,前者一般表“敬”,如我们欢迎来宾,可以说“欢 迎莅临指导”,“亲临”则强调“亲自到达”。①句中强调孙穗芳女士以特殊身份亲自前往北大,所以排除A、B。 “规划与计划”都有预先拟定的做事的内容、步骤、方法之意。但是计划一般较为具体,时间可长可短。规划一 般具有全局性,内容较为概括,时间较长,从远景着眼。据此可知本句应为“规划”。“不是/而是”表转折, 不仅是/而且是”表递进,根据③句的文意很显然应选择“不仅是/而且是” 课内训练 1、依次在横线处填上词语,最恰当的一组是(2002年高考北京卷) 长江流域,无疑也是民族文化的之一。考古发现旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋 人,与黄河流域今陕西境内的蓝田人。。这个结论具有划时代的意义 A.发源地 表明 共存 B.发祥地 证明 并存 C.发源地 证明 并存 表明 共存 2、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(2001年春季高考一北京、内蒙古、安徽卷) ①虽然他尽了最大的努力,还是没能()住对方凌厉的攻势,痛失奖杯。 ②能源短缺,加上恶劣的自然条件,极大地()着这个小镇经济的发展。 ③那些见利忘义、损人利己的人、不仅为正人君子所(),还可能滑向犯罪的深渊。 A.遏制限制不耻B.遏止制约不耻 C.遏制制约不齿D.遏止限制不齿 3、依次填入下面横本处的词语,恰当的一组是(2003年高考北京卷) (1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门,待 之后。即可付诸实施。 (2)抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言:我们 为守护患都不遗余力。 (3)必须坚决打击不法商人制假贩假 暴利的犯罪行为 B.审订承诺谋取 C.审订 4、下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是(2003年春季高考北京卷) ①鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露着」 的思想锋芒 是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏” ③这件事己经过去多年了,但是,现在想起来,他内心深处还感到
12 ②北京市政府对城市建设布局做出了 。在 2008 年前将每年增加 800 万平方米的绿地。 ③邓亚萍现在留给大家的印象， 日渐成熟的仪表风度， 依然保留的拼搏精神。 A．莅临 计划 不仅是/而且是 B．莅临 规划 不是/而是 C．亲临 规划 不仅是/而且是 D．亲临 计划 不是/而是 答案：C。分析：“莅临”与“亲临”都是“到”的意思，前者一般表“敬”，如我们欢迎来宾，可以说“欢 迎莅临指导”，“亲临”则强调“亲自到达”。①句中强调孙穗芳女士以特殊身份亲自前往北大，所以排除 A、B。 “规划与计划”都有预先拟定的做事的内容、步骤、方法之意。但是计划一般较为具体，时间可长可短。规划一 般具有全局性，内容较为概括，时间较长，从远景着眼。据此可知本句应为“规划”。 “不是/而是”表转折， “不仅是/而且是”表递进，根据③句的文意很显然应选择“不仅是/而且是”。 课内训练： 1、依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（2002 年高考北京卷） 长江流域，无疑也是民族文化的______之一。考古发现_____，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋 人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人_____。这个结论具有划时代的意义。 A．发源地 表明 共存 B．发祥地 证明 并存 C．发源地 证明 并存 D．发祥地 表明 共存 2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2001 年春季高考---北京、内蒙古、安徽卷） ①虽然他尽了最大的努力，还是没能( )住对方凌厉的攻势,痛失奖杯。 ②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地（ ）着这个小镇经济的发展。 ③那些见利忘义、损人利己的人、不仅为正人君子所( )，还可能滑向犯罪的深渊。 A.遏制 限制 不耻 B.遏止 制约 不耻 C.遏制 制约 不齿 D.遏止 限制 不齿 3、依次填入下面横本处的词语,恰当的一组是（2003 年高考北京卷） (1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后。即可付诸实施。 (2）抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们 ，为守护患都不遗余力。 (3)必须坚决打击不法商人制假贩假 暴利的犯罪行为。 A．审定 许诺 谋取 B．审订 承诺 谋取 C．审订 许诺 牟取 D．审定 承诺 牟取 4、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（2003 年春季高考北京卷） ①鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露着 的思想锋芒。 ② 是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。 ③这件事已经过去多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到
④他心烦意乱,意志消沉,经常独自 A.锋利流言内疚流连B.犀利流言歉疚踯躅 C.锋利谎言歉疚踯躅D.犀利谎言内疚流连 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(1998年全国高考) ①这家企业改革的任务,_是“减员”,更重要的是“增效”。 ②预算即使制订得再 在执行过程中也难免发生变化 ③今年春节期间,山西某地发生了一起的假酒案 A、不止正确耸人听闻 B、不只正确耸人听闻 C、不只准确骇人听闻 D、不止准确骇人听闻 6、下列各句中加点的虚词,使用正确的一句是(1997年全国高考) A、由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了 原作的思想性。 B、晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出, 都受到观众的称赞 C、这个城市交通拥挤的状况日益严重,许多人认为,采取货车在规定时间内不准进入城区的措施,未尝不 是一个缓解矛盾的办法。 D、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未 引起社会的广泛关注 参考答案及分析 1、B。“发祥地”指民族、革命、文化等起源的地方,用于第一个语境较为适宜:“考古发现”作为一个命 题的证据,应用“证明”:“并存”强调“一起、都”,二者之间并无关联,“共存”虽然也有“一起、都”的意思, 但二者之间有依存关系,与事实不符 2、C。“遏制”偏在“控制”,“遏止”偏在“停止”,此处应为控制住对方的攻势,应选“遏制”:能源及自 然条件是经济发展的先决条件,故选“制约”:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视,同时没有“不耻”这个词 。“审订”指审阅修订,如“审订书稿”,“审定”指审查决定,如“审定计划”,交上级部门应为“审 定”:“承诺”较之“许诺”更为正式:“牟取”义为谋取(名利),含贬义,谋取则为中性词 4、B。可运用排除法,“人言可畏”指流言,可排除C、D;“内疚”与“内心深处”重复,故选用“歉疚”, 排除A。所以,做题时可从最有区分度处入手,不必依次来做。 5、C。从语义角度看,“不止”是不能停止的意思,而“不只”有不仅的意思:从搭配角度看,“准确”可 与“预算制定”搭配,而“正确”则不能:从语境角度看,“耸人听闻”适用于夸大其词地宣传某一件事,“骇人 听闻”适用于发生了某件令人吃惊的事这种场合 6、C。A项中的连词“反而”,表示跟上文意思相反或出乎预料和常情,用在这里不合逻辑,应改成“以致” 之类的词:B项“他们的节目,从创作到演出,都受到观众的称赞”,“无论”多余:D句中的“对”用的多余 应去掉,否则是什么“引起社会的广泛关注”就搞不清楚了 课外训练 1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ①1940年2月17日,徐悲鸿在泰戈尔的 下见到了圣雄甘地,这为他的旅印生涯写下了最辉煌的一 笔 ②为了迅速扭转企业连年亏损的局面,厂长决 精通业务、有决策能力的退休科技人员。 3
13 ④他心烦意乱，意志消沉，经常独自 街头。 A．锋利 流言 内疚 流连 B．犀利 流言 歉疚 踯躅 C．锋利 谎言 歉疚 踯躅 D．犀利 谎言 内疚 流连 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1998 年全国高考） ①这家企业改革的任务，_____是“减员”，更重要的是“增效”。 ②预算即使制订得再_____，在执行过程中也难免发生变化。 ③今年春节期间，山西某地发生了一起_____的假酒案。 A、不止 正确 耸人听闻 B、不只 正确 耸人听闻 C、不只 准确 骇人听闻 D、不止 准确 骇人听闻 6、下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是（1997 年全国高考） A、由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而．．大大地减弱了 原作的思想性。 B、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论．．从创作到演出， 都受到观众的称赞。 C、这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝．．不 是一个缓解矛盾的办法。 D、问题的严重性还在于对．种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未 引起社会的广泛关注。 参考答案及分析： 1、B 。“发祥地”指民族、革命、文化等起源的地方，用于第一个语境较为适宜；“考古发现”作为一个命 题的证据，应用“证明”；“并存”强调“一起、都”，二者之间并无关联，“共存”虽然也有“一起、都”的意思， 但二者之间有依存关系，与事实不符。 2、C。“遏制”偏在“控制”，“遏止”偏在“停止”，此处应为控制住对方的攻势，应选“遏制”；能源及自 然条件是经济发展的先决条件，故选“制约”；“不齿”指不愿意提到，表示鄙视，同时没有“不耻”这个词。 3、D 。“审订”指审阅修订，如“审订书稿”，“审定”指审查决定，如“审定计划”，交上级部门应为“审 定”；“承诺”较之“许诺”更为正式；“牟取”义为谋取（名利），含贬义，谋取则为中性词。 4、B 。可运用排除法，“人言可畏”指流言，可排除 C、D；“内疚”与“内心深处”重复，故选用“歉疚”， 排除 A。所以，做题时可从最有区分度处入手，不必依次来做。 5、C 。从语义角度看，“不止”是不能停止的意思，而“不只”有不仅的意思；从搭配角度看，“准确”可 与“预算制定”搭配，而“正确”则不能；从语境角度看，“耸人听闻”适用于夸大其词地宣传某一件事，“骇人 听闻”适用于发生了某件令人吃惊的事这种场合。 6、C。A 项中的连词“反而”，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情，用在这里不合逻辑，应改成“以致” 之类的词；B 项“他们的节目，从创作到演出，都受到观众的称赞”，“无论”多余；D 句中的“对”用的多余， 应去掉，否则是什么“引起社会的广泛关注”就搞不清楚了。 课外训练： 1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①1940 年 2 月 17 日，徐悲鸿在泰戈尔的 下见到了圣雄甘地，这为他的旅印生涯写下了最辉煌的一 笔。 ②为了迅速扭转企业连年亏损的局面，厂长决定 精通业务、有决策能力的退休科技人员
③这是一项新的信贷品种,项目的 方案正在制定之中 A.引荐起用实施 B引见启用实行 C.引荐启用实行 D引见起用实施 2、依次填入下列橫线上的关联词语,最恰当的一组是 ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸 这么一条小船 ②挖这样的井,占地多,不合算,_井的四周都是沙土,很容易塌。 ③改革后,产品质量提高了,款式新颖了, 包装也精美了,因而更加受到群众的欢迎 A.况且何况而且 B.况且而且况且 C.何况而且何况 D.何况况且而且 3、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一组是 有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的仅限于必不可少之物,不然轻则无以进 重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都舍不得撒手,往往什么都不得不 A.装载徜徉致使割受 B.承载徘徊导致舍弃 C.装载徘徊致使舍弃 D.承载徜徉导致割爱 4、依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是 ①他不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》,决心统筹安排,因地制宜, 推进农村教育综合改 ③为了躲避敌人的搜捕,她成一个阔太太,打扮得珠光宝气 A.犹豫、逐步、化装 B.迟疑、逐渐、化妆 C.迟疑、逐渐、化装 犹豫、逐步、化妆 5、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ①我把如此深厚的感情 在我的歌声里,希望引起听众的共鸣 ②要认真清查国有企业现有的资产,防止有人借改革之机国有资财 ③为了使这个展览办得更加充实,博物馆领导派出多人到老区革命文物 A.贯注侵吞搜集 B.灌注鲸吞收集 C.贯注鲸吞收集 D.灌注侵吞搜集 6.填入下列各句横线上的词语,正确的一组是 ①听爸爸说,那个烟斗是祖上下来的,至今已经两百多年了 ②社会学家坚决反对“‘克隆 用于人类繁衍”的动议 ③直到今天,一遇天旱,农村还有人抬着祭品祭天 龙王降雨,保佑丰收。 A.留传可以祈求 B.流传能够祈求 C.流传可以乞求 D.留传能够乞求 7、依次填入句中橫线上的词语,恰当的一组是 ①目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理着学术,一些学者忘记了学术目的,或急功近利,粗 造,或取媚世俗,热衷炒作。 ②学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决,领导不要 ③这个厂的领导都很知识,也很器重有真才实学的知识分子 A.侵袭干预器重 B.侵蚀干预尊重 C.侵袭干涉尊重 D.侵蚀干涉器重 8、下列各句加点的词语,使用正确的一项是 A.与当年单位里的老同志偶然邂逅相遇,忆及当年,我们都不胜感慨
14 ③这是一项新的信贷品种，项目的 方案正在制定之中。 A．引荐 起用 实施 B 引见 启用 实行 C．引荐 启用 实行 D 引见 起用 实施 2、依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是 ①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，_______这么一条小船。 ②挖这样的井，占地多，不合算，_______井的四周都是沙土，很容易塌。 ③改革后，产品质量提高了，款式新颖了， _______包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。 A.况且 何况 而且 B.况且 而且 况且 C.何况 而且 何况 D.何况 况且 而且 3、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它_____的仅限于必不可少之物，不然轻则_____无以进， 重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往____什么都不得不_____。 A.装载 徜徉 致使 割受 B.承载 徘徊 导致 舍弃 C.装载 徘徊 致使 舍弃 D.承载 徜徉 导致 割爱 4、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是 ①他_____不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，______推进农村教育综合改革。 ③为了躲避敌人的搜捕，她______成一个阔太太，打扮得珠光宝气。 A.犹豫、逐步、化装 B.迟疑、逐渐、化妆 C.迟疑、逐渐、化装 D.犹豫、逐步、化妆 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①我把如此深厚的感情＿ 在我的歌声里，希望引起听众的共鸣。 ②要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机＿ 国有资财。 ③为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区＿ 革命文物。 A．贯注 侵吞 搜集 B．灌注 鲸吞 收集 C．贯注 鲸吞 收集 D．灌注 侵吞 搜集 6.填入下列各句横线上的词语，正确的一组是 ①听爸爸说，那个烟斗是祖上＿ 下来的，至今已经两百多年了。 ②社会学家坚决反对“‘克隆’ ＿ 用于人类繁衍”的动议。 ③直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，＿ 龙王降雨，保佑丰收。 A.留传 可以 祈求 B.流传 能够 祈求 C.流传 可以 乞求 D.留传 能够 乞求 7、依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是 ①目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理 着学术，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗 制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。 ②学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要 。 ③这个厂的领导都很 知识，也很器重有真才实学的知识分子。 A.侵袭 干预 器重 B.侵蚀 干预 尊重 C.侵袭 干涉 尊重 D.侵蚀 干涉 器重 8、下列各句加点的词语，使用正确．．的一项是 A.与当年单位里的老同志偶然邂逅．．相遇，忆及当年，我们都不胜感慨
B.这家报纸改版后面貌一新,受到读者欢迎,很多报纸都跟着仿效起来。 C.要不是园林工程师的巧妙设计,这棵百年老树在城市道路改造的时候就可能天折 D.卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮子,这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月 9、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ①市电视台花巨资购进最先进的电视转播车,大大提高了新闻的 性 ②本没有什么深意的一件小事,他却偏偏喜欢仔细_ ③社会公德要求我们不能以任何理由赡养父母的义 A.时效琢磨推脱B.时效斟酌 推脱 C.实效斟酌推托D.实效琢磨推托 参考答案: l、D。“引见”指引人相见,使彼此认识:“引荐”则是推荐的意思。“起用”有一个重要的义项,即重新任 用己退职或免职的官员:“方案”与“实施”较为搭配 2、D。何况、况且、而且三个词都表递进,“何况”摆出的情况往往与上句有反差较大的对比关系,适用于 句①:“况且”之前,往往是主要原因,之后是次要原因,适用于句②:“而且”只表示意思更进一层,前后成分 并无严格限制。 3、B。“承载”义为“托着物体,承受它的重量”,而“装载”是“用运输工具装”的意思,第一空填“承 载”较妥:“徜徉”义为“闲游、安闲自在的步行”,与句意矛盾,故只能用“徘徊”:“割爱”指“放弃心爱的东 西”,与原句中“什么都”不够吻合 4、A。“化装”与“化妆”区分度较大,前者为了掩人耳目,后者为了使自己的容貌美丽起来,根据语境 可排除B、D。“逐步”暗含计划性,与句②更为吻合。 5、D。“贯注”只指“精神、精力”集中,这里“灌注”是一种比喻用法,“注入”之意:②“鲸吞”,指像 鯨鱼一样的吞食,多用来比喻吞并土地,而“侵吞”指暗中非法占有个人或公共的财物、土地等:“收集”是使 聚集在一起,而“搜集”,除了有“收集”之意外,还有“到处寻找”之意。 6、A。“留传”特指遗留下来传给后代,与句①相吻合,而“流传”指传下来或传播开。“可以”属于主观 上的认可,“能够”属于客观上的能力,这里不是技术能力问题,而是社会伦理认同问题,故选“可以”。 8、B。“邂逅”与“偶然”重复:“百年老树”也谈不上“夭折”:“岁月”不能和相“七百多个”这样具体 的数量短语搭配 9、A。“实效”意即实际的效果,“时效”即时间短,效率高,显然提高“时效性”才能突出新闻新的特点, 以①句应选“时效”。“琢磨”和“斟酌”都有考虑之意,但“琢磨”是指仔细体味其中深意,“斟酌”是指考 虑文字、事情等是否妥当,所以②句应选“琢磨”,同时也照应文中的“深意”。“推脱”意指不肯承担责任,而 “推托”是指借故拒绝,所拒绝的不一定是责任,所以③句应选“推脱”,同时也照应文中的“义务”。 四、成语运用辨析 、考点讲解 近年高考成语题考什么内容,应采取什么样的备考对策呢? 1、立足教材,积累成语。汉语成语丰富多彩,复习时首先要立足教材,掌握初高中十二册课本中的成语,可根据课文注 和练习、现代汉语词语表加以摘录,这样做就会积累起数量可观的成语。近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材 掌握课本中的成语,切不可舍近求远
15 B.这家报纸改版后面貌一新，受到读者欢迎，很多报纸都跟着仿效．．起来。 C.要不是园林工程师的巧妙设计，这棵百年老树在城市道路改造的时候就可能夭折．．。 D.卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮子，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月．．。 9、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①市电视台花巨资购进最先进的电视转播车，大大提高了新闻的 性。 ②本没有什么深意的一件小事，他却偏偏喜欢仔细 。 ③社会公德要求我们不能以任何理由 赡养父母的义务。 A.时效 琢磨 推脱 B.时效 斟酌 推脱 C.实效 斟酌 推托 D.实效 琢磨 推托 参考答案： 1、D。“引见”指引人相见，使彼此认识；“引荐”则是推荐的意思。“起用”有一个重要的义项，即重新任 用已退职或免职的官员；“方案”与“实施”较为搭配。 2、D。何况、况且、而且三个词都表递进，“何况”摆出的情况往往与上句有反差较大的对比关系，适用于 句①；“况且”之前，往往是主要原因，之后是次要原因，适用于句②；“而且”只表示意思更进一层，前后成分 并无严格限制。 3、B。“承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承 载”较妥；“徜徉”义为“闲游、安闲自在的步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”；“割爱”指“放弃心爱的东 西”，与原句中“什么都”不够吻合。 4、A。“化装”与“化妆”区分度较大，前者为了掩人耳目，后者为了使自己的容貌美丽起来，根据语境， 可排除 B、D。“逐步”暗含计划性，与句②更为吻合。 5、D。“贯注”只指“精神、精力”集中，这里“灌注”是一种比喻用法，“注入”之意；②“鲸吞”，指像 鲸鱼一样的吞食，多用来比喻吞并土地，而“侵吞”指暗中非法占有个人或公共的财物、土地等；“收集”是使 聚集在一起，而“搜集”，除了有“收集”之意外，还有“到处寻找”之意。 6、A。“留传”特指遗留下来传给后代，与句①相吻合，而“流传”指传下来或传播开。“可以”属于主观 上的认可，“能够”属于客观上的能力，这里不是技术能力问题，而是社会伦理认同问题，故选“可以”。 7、B。 8、B。“邂逅”与“偶然”重复；“百年老树”也谈不上“夭折”；“岁月”不能和相“七百多个”这样具体 的数量短语搭配。 9、A。“实效”意即实际的效果，“时效”即时间短，效率高，显然提高“时效性”才能突出新闻新的特点， 所以①句应选“时效”。“琢磨”和“斟酌”都有考虑之意，但“琢磨”是指仔细体味其中深意，“斟酌”是指考 虑文字、事情等是否妥当，所以②句应选“琢磨”，同时也照应文中的“深意”。“推脱”意指不肯承担责任，而 “推托”是指借故拒绝，所拒绝的不一定是责任，所以③句应选“推脱”，同时也照应文中的“义务”。 四、成语运用辨析 一、 考点讲解 近年高考成语题考什么内容，应采取什么样的备考对策呢？ 1、立足教材，积累成语。汉语成语丰富多彩，复习时首先要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成语，可根据课文注释、思考 和练习、现代汉语词语表加以摘录，这样做就会积累起数量可观的成语。近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材，要切实 掌握课本中的成语，切不可舍近求远