合唱课教案 第一学期 第1周第一讲(2学时) 一.教学目的： 1.牢记指挥手势三原则。 2.掌握指挥动作要领。 二.教学内容： 指挥基础：（一）指挥原侧、动作总论和要领及拍点 1.指挥手势的准、简、美原则。 2.指挥手势的对比原侧、歌唱性原则。 3.指挥的动作总论。 4.指挥的动作要领。 5.指挥的拍点。 三.教学重点、难点及教学方法： 1.牢记指挥手势三原则：准、简、美。 2.指挥的歌唱性原则中，手势的呼吸感至关重要，指挥必须跟随合唱队 员一起演唱，以掌握队员的呼吸、演唱状态，及时调整。 3.掌握指挥的基本站姿：明白左右手的分工，动作要协调。 4.拍点：击拍过程中，拍线与某一假定平面接触后迅速向另一方向反弹 所形成的点。拍点的分类：激拍、舒拍点。 四.作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1.举例说明不同类型拍点在具体作品的运用。 2.再练习过程中，检查站姿是否存在问题
合唱课教案 第一学期 第 1 周 第一讲（2 学时） 一． 教学目的： 1. 牢记指挥手势三原则。 2. 掌握指挥动作要领。 二． 教学内容： 指挥基础：（一）指挥原则、动作总论和要领及拍点 1. 指挥手势的准、简、美原则。 2. 指挥手势的对比原则、歌唱性原则。 3. 指挥的动作总论。 4. 指挥的动作要领。 5. 指挥的拍点。 三． 教学重点、难点及教学方法： 1. 牢记指挥手势三原则：准、简、美。 2. 指挥的歌唱性原则中，手势的呼吸感至关重要，指挥必须跟随合唱队 员一起演唱，以掌握队员的呼吸、演唱状态，及时调整。 3. 掌握指挥的基本站姿：明白左右手的分工，动作要协调。 4. 拍点：击拍过程中，拍线与某一假定平面接触后迅速向另一方向反弹 所形成的点。拍点的分类:激拍、舒拍点。 四． 作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1. 举例说明不同类型拍点在具体作品的运用。 2. 再练习过程中，检查站姿是否存在问题
第2周第二讲(2学时) 一.教学目的： 1.掌握拍线与拍点 2.牢记指挥动作与图式 二，教学内容： 指挥基础（二）：指挥的动作及起拍收拍。 1.拍线：双手在指挥过程中运行的各种线条。 2.拍线分类：直线、斜线、弧线： 3.拍线的作用 4.拍线练习要求：匀、直、力。 5。起、收拍的三要素：速度、力度、情绪；起拍三过程：目视准备、手 势准备，发声过程；收拍三过程：预示、收声、收势过程起拍分类 整起拍、后半拍起拍；收拍分类：点收与满收。 三.教学重点、难点及教学方法： 1,着重学握拍线的打法，进行不同幅度、力度、速度的直线、斜线、弧 线的练习。 2。掌握起拍过程，学会起拍。 3.掌握收拍过程，学会收拍。 4.教师示范，学生练习，面对面相互校准。 四.作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1.不同幅度、力度、速度的直线练习：垂直方向、水平方向。 2.斜线练习：四种弧线练习。 3.单手起拍练习，要求数拍子。 4.双手不同方位的起拍练习。 5.收拍练习：掌握两种以上的收拍手势
第 2 周 第二讲（2 学时） 一． 教学目的： 1. 掌握拍线与拍点 2. 牢记指挥动作与图式 二． 教学内容： 指挥基础（二）：指挥的动作及起拍收拍。 1. 拍线：双手在指挥过程中运行的各种线条。 2. 拍线分类：直线、斜线、弧线； 3. 拍线的作用 4. 拍线练习要求：匀、直、力。 5. 起、收拍的三要素：速度、力度、情绪；起拍三过程：目视准备、手 势准备，发声过程；收拍三过程：预示、收声、收势过程起拍分类： 整起拍、后半拍起拍；收拍分类：点收与满收。 三． 教学重点、难点及教学方法： 1. 着重掌握拍线的打法，进行不同幅度、力度、速度的直线、斜线、弧 线的练习。 2. 掌握起拍过程，学会起拍。 3. 掌握收拍过程，学会收拍。 4. 教师示范，学生练习，面对面相互校准。 四． 作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1. 不同幅度、力度、速度的直线练习：垂直方向、水平方向。 2. 斜线练习；四种弧线练习。 3. 单手起拍练习，要求数拍子。 4. 双手不同方位的起拍练习。 5. 收拍练习：掌握两种以上的收拍手势
第3周第三讲(2学时 一.教学目的： 学会四二拍的基本图式，变化图式 一. 教学内容： 指挥基础（三）：四二拍的练习 四二拍的指挥图式 二.教学重点、难点及教学方法： 1.展示基本图示，教师示范图式走向，用笔在黑板上画出。 2.在示范过程中，告诉学生指挥的拍线、拍点的运行方向，同向示范。 3。拍点较难掌握，可将桌面视为拍点平面，手接触桌面后，迅速弹起， 找到感觉后，离开桌面进行练习。 三.作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1.基本图式与变化图式做单一练习，每种练习八小节。 2.四二拍各种图式交替组合练习。 3.怎样在指挥手势上正确反映歌曲的特征。 4,不同图式所表达的音乐情绪有何不同？ 第4周第四讲(2学时 一.教学目的： 通过三首作品掌握不同风格作品的指挥手势 二.敦学内容 指挥基础（四）：四二拍曲目的练习 1.《国歌》等进行曲的指挥手势。 2.《铃儿响叮当》等欢快歌曲的指挥手势。 3.《牧歌》等抒情性歌曲的指挥手势
第 3 周 第三讲（2 学时） 一． 教学目的： 学会四二拍的基本图式，变化图式 一． 教学内容： 指挥基础（三）：四二拍的练习 四二拍的指挥图式 二． 教学重点、难点及教学方法： 1. 展示基本图示，教师示范图式走向，用笔在黑板上画出。 2. 在示范过程中，告诉学生指挥的拍线、拍点的运行方向，同向示范。 3. 拍点较难掌握，可将桌面视为拍点平面，手接触桌面后，迅速弹起， 找到感觉后，离开桌面进行练习。 三． 作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1. 基本图式与变化图式做单一练习，每种练习八小节。 2. 四二拍各种图式交替组合练习。 3. 怎样在指挥手势上正确反映歌曲的特征。 4. 不同图式所表达的音乐情绪有何不同？ 第 4 周 第四讲（2 学时） 一． 教学目的： 通过三首作品掌握不同风格作品的指挥手势 二． 教学内容： 指挥基础（四）：四二拍曲目的练习 1. 《国歌》等进行曲的指挥手势。 2. 《铃儿响叮当》等欢快歌曲的指挥手势。 3. 《牧歌》等抒情性歌曲的指挥手势
三.教学重点、难点及教学方法： 1.着重掌握三首歌曲的指挥手势，起拍如何起，收拍如何收。 2。通过曲目，练习四二拍的指挥手势。 3.学习简单的声部进入、学会简单的分工。 4.学习简单的作品处理，把握不同风格作品，掌握不同作品的处理手法， 正确的速度、力度、情绪等。 四.作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1.练习《国歌》等进行曲的指挥手势 2.练习《铃儿响叮当》等欢快歌曲的指挥手势。 3.练习《牧歌》等抒情性歌曲的指挥手势。 第5周第五讲(2学时) 一、 教学目的： 学会四三拍的基本图式，变化图式。 二.教学内容： 指挥基础（五）：四三拍的练习 四三拍的指挥图式 三。教学重点、难点及教学方法： 1.展示基本图示，教师示范图式走向，用笔在黑板上画出。 2.在示范过程中，告诉学生指挥的拍线、拍点的运行方向，同向示范。 3.拍点较难掌握，可将桌面视为拍点平面，手接触桌面后，迅速弹起， 找到感觉后，离开桌面进行练习。 四.作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1.基本图式与变化图式做单一练习，每种练习八小节。 2.四三拍名种图式交替组合练习
三． 教学重点、难点及教学方法： 1. 着重掌握三首歌曲的指挥手势，起拍如何起，收拍如何收。 2. 通过曲目，练习四二拍的指挥手势。 3. 学习简单的声部进入、学会简单的分工。 4. 学习简单的作品处理，把握不同风格作品，掌握不同作品的处理手法， 正确的速度、力度、情绪等。 四． 作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1. 练习《国歌》等进行曲的指挥手势 2. 练习《铃儿响叮当》等欢快歌曲的指挥手势。 3. 练习《牧歌》等抒情性歌曲的指挥手势。 第 5 周 第五讲（2 学时） 一． 教学目的： 学会四三拍的基本图式，变化图式。 二． 教学内容： 指挥基础（五）：四三拍的练习 四三拍的指挥图式 三． 教学重点、难点及教学方法： 1. 展示基本图示，教师示范图式走向，用笔在黑板上画出。 2. 在示范过程中，告诉学生指挥的拍线、拍点的运行方向，同向示范。 3. 拍点较难掌握，可将桌面视为拍点平面，手接触桌面后，迅速弹起， 找到感觉后，离开桌面进行练习。 四． 作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1. 基本图式与变化图式做单一练习，每种练习八小节。 2. 四三拍各种图式交替组合练习
第6周第六讲(2学时) 教学目的： 通过两首作品掌握不同风格作品的指挥手势 二. 教学内容： 指挥基础（六）：四三拍曲目的练习 1.《小步舞曲》等舞曲的指挥手势。 2.《大海啊故乡》等抒情性歌曲的指挥手势。 三. 教学重点、难点及教学方法： 1.着重掌握两首歌曲的指挥手势，起拍如何起，收拍如何收。 2.通过曲目，练习四三拍的指挥手势。 3.学习简单的声部进入、学会简单的分工。 4.学习简单的作品处理，把握不同风格作品，掌握不同作品的处理手法， 正确的速度、力度、情绪等。 四.作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1.小步舞曲》等舞曲的指挥手势。 2.《大海啊故乡》等抒情性歌曲的指挥手势。 第7周第七讲(2学时) 一、教学目的： 学会四四拍的基本图式，变化图式。 二、 教学内容： 指挥基础（七）：四四拍的练习 四四拍的指挥图式。 三、教学重点、难点及教学方法： 1.展示基本图示，教师示范图式走向，用笔在黑板上画出。 2.在示范过程中，告诉学生指挥的拍线、拍点的运行方向，同向示范。 3.拍点较难学握，可将桌面视为拍点平面，手接触桌面后，迅速弹起， 找到感觉后，离开桌面进行练习
第 6 周 第六讲（2 学时） 一． 教学目的： 通过两首作品掌握不同风格作品的指挥手势 二． 教学内容： 指挥基础（六）：四三拍曲目的练习 1. 《小步舞曲》等舞曲的指挥手势。 2. 《大海啊故乡》等抒情性歌曲的指挥手势。 三． 教学重点、难点及教学方法： 1. 着重掌握两首歌曲的指挥手势，起拍如何起，收拍如何收。 2. 通过曲目，练习四三拍的指挥手势。 3. 学习简单的声部进入、学会简单的分工。 4. 学习简单的作品处理，把握不同风格作品，掌握不同作品的处理手法， 正确的速度、力度、情绪等。 四． 作业、思考题（讨论题）、阅读材料： 1. 小步舞曲》等舞曲的指挥手势。 2. 《大海啊故乡》等抒情性歌曲的指挥手势。 第 7 周 第七讲（2 学时） 一、 教学目的： 学会四四拍的基本图式，变化图式。 二、 教学内容： 指挥基础（七）：四四拍的练习 四四拍的指挥图式。 三、 教学重点、难点及教学方法： 1. 展示基本图示，教师示范图式走向，用笔在黑板上画出。 2. 在示范过程中，告诉学生指挥的拍线、拍点的运行方向，同向示范。 3. 拍点较难掌握，可将桌面视为拍点平面，手接触桌面后，迅速弹起， 找到感觉后，离开桌面进行练习