四、课程教学内容提要与基本要求 序号 教学内容提要 基本要求 学时 ,、了解折代中用社会的半随民地半封建社会性质及其主要 绪论 专题一资本一帝国 子盾和基本特征， 加深对近代中国社会基本国情和进行反帝 反封建斗争意义的认识， 主义对中国的侵略 “、掌握近代以来中华民族争取民族独立和人民解放、实现 与近代中国国情 国家繁荣富强和人民共同富裕两大历史任务及其相互关系。 认识太平天国农民战争、部分地主阶级开展的洋务运动、 专题二近代中国 资产阶级的戊戌维新运动以及资产阶级的辛亥革命，都是近 2 民对国家出路的早 代不同阶级及其代表人物对国家出路的探素。 期探索 二、科学分析上述探索的历史作用与局限性，认识这些探索 最终都不能为实现中国的独立和富强找到出路的根木原因。 了解中国先进分子对资产阶级民主主义产生怀疑的原因， 了解他们在十月革命以后怎样经过比较、探求选择了马克思 专题三中国共产党 主义，认识举起马克思主义旗帜的巨大而深远的意义。 的创建与国民革命 、了解中国共产党是马克思列宁主义与中国工人运动结合 的产物，认识它的创建是开天辟地的大事变。 的兴起 三、联系第一次工人运动的高湖特别是大革命的兴起和发展 的历史情况 认识中国共产党一经成。 就使中国革命的面刻 焕然一新。 了解国民党政权的阶级性质、 内外政策及其统治下的 会政治经济状况，懂得进行土地革命战争的必要性、正义性 和进步性。 二、了解中国共产党探索中国革命新道路的艰难历程，学习 毛泽东关于农村包围城市，武装夺取政权的革命道路理论， 4 专题四中国革命新 道路的探索 领会把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的极 端重要性 三、了解中国共产党人和红军将士在长征中表现出来的英超 气概，弘扬长征精神，坚定共产主义理想、信念。 四、认识中国共产党总结历史经验，推动马克思主义中国化 的进程，了解加强党的思想理论建设的重要意义。 认清日本帝国主义的侵华战争给中华民族造成的深重灾 难，懂得抗日战争是近代以来中国人民第一次赢得完全胜利 的民族解放战争，懂得帝国主义的武装侵略是必须打败、同 时也是能够打收的。 5 专题五中华民族的 、认识以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线的 了解国民党以及正面战场在抗日战争中的地位的作用。 4 抗日战争 意义， 三、认识打败日本侵略者必须实行人民战争的路线，了解中 国共产党的全面抗战路线、纲领与方针、政策以及敌后游击 战争的地位和作用，懂得中国共产党及其领导的人民抗日力 量是中华民族抗战的中流砥柱。 9
9 四、课程教学内容提要与基本要求 序号 教学内容提要 基本要求 学时 1 绪论 专题一资本—帝国 主义对中国的侵略 与近代中国国情 一、了解近代中国社会的半殖民地半封建社会性质及其主要 矛盾和基本特征，加深对近代中国社会基本国情和进行反帝 反封建斗争意义的认识。 二、掌握近代以来中华民族争取民族独立和人民解放、实现 国家繁荣富强和人民共同富裕两大历史任务及其相互关系。 2 2 专题二近代中国人 民对国家出路的早 期探索 一、认识太平天国农民战争、部分地主阶级开展的洋务运动、 资产阶级的戊戌维新运动以及资产阶级的辛亥革命，都是近 代不同阶级及其代表人物对国家出路的探索。 二、科学分析上述探索的历史作用与局限性，认识这些探索 最终都不能为实现中国的独立和富强找到出路的根本原因。 4 3 专题三中国共产党 的创建与国民革命 的兴起 一、了解中国先进分子对资产阶级民主主义产生怀疑的原因， 了解他们在十月革命以后怎样经过比较、探求选择了马克思 主义，认识举起马克思主义旗帜的巨大而深远的意义。 二、了解中国共产党是马克思列宁主义与中国工人运动结合 的产物，认识它的创建是开天辟地的大事变。 三、联系第一次工人运动的高潮特别是大革命的兴起和发展 的历史情况，认识中国共产党一经成立就使中国革命的面貌 焕然一新。 2 4 专题四中国革命新 道路的探索 一、了解国民党政权的阶级性质、内外政策及其统治下的社 会政治经济状况，懂得进行土地革命战争的必要性、正义性 和进步性。 二、了解中国共产党探索中国革命新道路的艰难历程，学习 毛泽东关于农村包围城市，武装夺取政权的革命道路理论， 领会把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的极 端重要性。 三、了解中国共产党人和红军将士在长征中表现出来的英雄 气概，弘扬长征精神，坚定共产主义理想、信念。 四、认识中国共产党总结历史经验，推动马克思主义中国化 的进程，了解加强党的思想理论建设的重要意义。 4 5 专题五中华民族的 抗日战争 一、认清日本帝国主义的侵华战争给中华民族造成的深重灾 难，懂得抗日战争是近代以来中国人民第一次赢得完全胜利 的民族解放战争，懂得帝国主义的武装侵略是必须打败、同 时也是能够打败的。 二、认识以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线的 意义，了解国民党以及正面战场在抗日战争中的地位的作用。 三、认识打败日本侵略者必须实行人民战争的路线，了解中 国共产党的全面抗战路线、纲领与方针、政策以及敌后游击 战争的地位和作用，懂得中国共产党及其领导的人民抗日力 量是中华民族抗战的中流砥柱。 4
序号 教学内容提要 基本要求 学时 四、懂得中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例，认识中 国人民抗日战争胜利的主要原因和基本经验，了解中国人民 抗日战争在世界反法西斯战争中的地位与作用。 一、了解抗凡战争胜利后的时局及其对中国历中发展的影响 认识两种命运、两种前途的决定胜负的斗争是这一时期中国 历史的基本内容。 二、了解国民党政权的反动本质及其所面临的全面危机，认识 专题六中国人民的 这一政权遭到广大人民的反对并迅速走向崩溃的根本原因。 6 历史性选择 三、了解“第三条道路”幻想破灭的历史必然性：认识中国共 民共和国的诞生 产党领导的多党合作、 政治执商热局形成的历中条件」 中华人民共和国的成立和中国共产党执政地位的确立是历史 和人民的选择。 四、了解中国新民主主义革命胜利的基本经验，进一步认识 没有共产党或没有新中国”的直理。 一、认识新中国成立以来的历史，是为实现中华民族的伟大 复兴而开辟新纪元、走上新道路，经过很辛探索、限苦奋斗 专题七社会主义基 开创新局面的历史。 本制度在中国的确 认识新中国成立以来取得伟大历史成就，认识这些成就 立与社会主义建设 是中国各族人民在中国共产党的正确领导下、坚定不移地走 道路的探索 中国特色社会主义道路取得的。 三、了解新中国成立以后进行社会主义革命和建设、进行改 革开放和现代化建设走过的历史进程。 课内实践部分 序 实验项目名称 学 实验内容、要求及时间安排、仪器要求 必开/实验 号 时 选开类型 选择与课程相关的主题内容，选取经典文献与经 经典文献阅读、经典 典影视，采取自学、演讲与辩论等形式。首先 1 2 根据洗题，学生个人或小组查阅资料、制作PT 影视赏析 必开 综合 其次，就某一问题进行演讲，其他同学可以提问 由演讲者及其所在小组同学回答、辩论 以重大历史事件为主题内容，分小组进行微电 影、微视频或设计类作品。首先，根据选题，学 生分组查阅资料、拟写历史剧脚本或设计类作品 中国近现代历史澄 绎大赛活动 8 设计理会。其次，每组完成名增体作品或设计型 必开综合 作品的制作。再次，每组就小组作品进行演示 流，其他组同学可以提问，由演讲者及其所在小 组同学回答、辩论。 五、说明 本课程的后续课程是毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论。在教学内容上实现
10 序号 教学内容提要 基本要求 学时 四、懂得中国人民抗日战争是弱国战胜强国的范例，认识中 国人民抗日战争胜利的主要原因和基本经验，了解中国人民 抗日战争在世界反法西斯战争中的地位与作用。 6 专题六中国人民的 历史性选择——人 民共和国的诞生 一、了解抗日战争胜利后的时局及其对中国历史发展的影响， 认识两种命运、两种前途的决定胜负的斗争是这一时期中国 历史的基本内容。 二、了解国民党政权的反动本质及其所面临的全面危机，认识 这一政权遭到广大人民的反对并迅速走向崩溃的根本原因。 三、了解“第三条道路”幻想破灭的历史必然性；认识中国共 产党领导的多党合作、政治协商格局形成的历史条件；认识 中华人民共和国的成立和中国共产党执政地位的确立是历史 和人民的选择。 四、了解中国新民主主义革命胜利的基本经验，进一步认识 “没有共产党就没有新中国”的真理。 2 7 专题七社会主义基 本制度在中国的确 立与社会主义建设 道路的探索 一、认识新中国成立以来的历史，是为实现中华民族的伟大 复兴而开辟新纪元、走上新道路，经过艰辛探索、艰苦奋斗， 开创新局面的历史。 二、认识新中国成立以来取得伟大历史成就，认识这些成就 是中国各族人民在中国共产党的正确领导下、坚定不移地走 中国特色社会主义道路取得的。 三、了解新中国成立以后进行社会主义革命和建设、进行改 革开放和现代化建设走过的历史进程。 4 课内实践部分 序 号 实验项目名称 学 时 实验内容、要求及时间安排、仪器要求 必开/ 选开 实验 类型 1 经典文献阅读、经典 影视赏析 2 选择与课程相关的主题内容，选取经典文献与经 典影视，采取自学、演讲与辩论等形式。首先， 根据选题，学生个人或小组查阅资料、制作 PPT。 其次，就某一问题进行演讲，其他同学可以提问， 由演讲者及其所在小组同学回答、辩论。 必开 综合 2 中国近现代历史演 绎大赛活动 8 以重大历史事件为主题内容，分小组进行微电 影、微视频或设计类作品。首先，根据选题，学 生分组查阅资料、拟写历史剧脚本或设计类作品 设计理念。其次，每组完成多媒体作品或设计类 作品的制作。再次，每组就小组作品进行演示交 流，其他组同学可以提问，由演讲者及其所在小 组同学回答、辩论。 必开 综合 五、说明 本课程的后续课程是毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论。在教学内容上实现
两门课的教学侧重与相互衔接，如本课程需要完成中国革命新道路的讲授，而中国特色社会 主义改造在概论课中讲授。 六、学生成绩考核与评定方式 本课程评分类型：百分制。 社会实践突出本课程特色，指导学生阅读文献或纪念性征文，以小组形式组织中国近现 代历史演绎大赛活动，计入平时成绩。每名学生必须参加实践活动。 期末考试成绩占60%，平时成绩占40%（出勤10%，自主学习10%，实践20%） 期末考试采取笔试开卷形式。 七、建议教材与参考书 建议教材：沙健孙.中国近现代史纲要(2018年修订版).高等教有出版社.2018 参考书：(1)沙健孙，龚书绎.“中国近现代史纲要“课疑难问题解析.高等教有出版社，2007. (2)全华，李松林，梁怡.《中国近现代史纲要》实践教学指导手册.北京出版社，2011 (3)毛泽东选集人民出版社，1991 八、课程中英文简介 本门课程目标是帮助当代大学生深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中 国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放：帮助大学生树立正确的人生观、历史观 和价值观。课程总学时为32学时，其中课内学时22学时，实践学时10学时，共2个学分。 本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解成 的历史，采取专题讲授的方式，包括八个专题：资本一帝国主义对中国的侵略与近代中国国 情，近代中国人民对国家出路的早期探索，中国共产党的创建与国民革命的兴起，中国革命 新道路的探索，中华民族的抗日战争，中国人民的历史性选择 一人民共和国的诞生，社会 主义基本制度在中国的确立与社会主义建设道路的探素。 The objective of thiscourse is to help today's undergraduate students to understand why the history and the people have chosen the Marxism,the Communist Party of China and the socialist road,as well as to establish a correct outlook on life,history and value.There are 2 credits and 32 class hours which consist of 22 hours in-class study and 10 hours practices. This course mainly instructs the history of protecting against the external aggression pursuing the national independence,overthrowing the reactionary ruling,and realizing the people's liberation in China.This course will be taught through eight thematic lectures which include the invasion of the westem powers to China's moder society,the seeking of national future in modem China,the establishment of the Communist Party of China and the progress of the national revolution,the exploration of the new road of the Chinese revolution,the nation's anti-Japanese War,the Birth of the People's Republic of China,the establishment of the socialist system and the exploration of the China's socialist construction road 11
11 两门课的教学侧重与相互衔接，如本课程需要完成中国革命新道路的讲授，而中国特色社会 主义改造在概论课中讲授。 六、学生成绩考核与评定方式 本课程评分类型：百分制。 社会实践突出本课程特色，指导学生阅读文献或纪念性征文，以小组形式组织中国近现 代历史演绎大赛活动，计入平时成绩。每名学生必须参加实践活动。 期末考试成绩占 60%，平时成绩占 40%（出勤 10%，自主学习 10%，实践 20%） 期末考试采取笔试开卷形式。 七、建议教材与参考书 建议教材：沙健孙. 中国近现代史纲要（2018 年修订版）. 高等教育出版社,2018. 参考书：（1）沙健孙,龚书铎. “中国近现代史纲要”课疑难问题解析. 高等教育出版社,2007. （2）仝华,李松林,梁怡.《中国近现代史纲要》实践教学指导手册. 北京出版社,2011. （3）毛泽东选集. 人民出版社,1991. 八、课程中英文简介 本门课程目标是帮助当代大学生深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中 国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放；帮助大学生树立正确的人生观、历史观 和价值观。课程总学时为 32 学时，其中课内学时 22 学时，实践学时 10 学时，共 2 个学分。 本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放 的历史，采取专题讲授的方式，包括八个专题：资本—帝国主义对中国的侵略与近代中国国 情，近代中国人民对国家出路的早期探索，中国共产党的创建与国民革命的兴起，中国革命 新道路的探索，中华民族的抗日战争，中国人民的历史性选择——人民共和国的诞生，社会 主义基本制度在中国的确立与社会主义建设道路的探索。 The objective of this course is to help today’s undergraduate students to understand why the history and the people have chosen the Marxism, the Communist Party of China and the socialist road, as well as to establish a correct outlook on life, history and value. There are 2 credits and 32 class hours which consist of 22 hours in-class study and 10 hours practices. This course mainly instructs the history of protecting against the external aggression, pursuing the national independence, overthrowing the reactionary ruling, and realizing the people’s liberation in China. This course will be taught through eight thematic lectures which include the invasion of the western powers to China’s modern society, the seeking of national future in modern China, the establishment of the Communist Party of China and the progress of the national revolution, the exploration of the new road of the Chinese revolution, the nation’s anti-Japanese War, the Birth of the People’s Republic of China, the establishment of the socialist system and the exploration of the China’s socialist construction road
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程编号 1BH16001 学分 4 总学时 64 课内实践 16学时 An Introduction to Mao ze 毛泽东思想和中园禁色 课程名称 英文名称 Dong Thought and The 社会主义理论体系概论 Theoretical System of Chi inese Characteristic Socialism 课程类别 必修 适用专业 全校所有专业 执笔人 曾教红 审核人 田丽娜、吴迪 先修课程 马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要 一、课程的地位与作用 本课程是根据2005年《中共中央宣传部、教有部关于进一步加强和改进高等学校思想 政治理论课的意见》及“实施方案”确定的高校思想政治理论课4门必修课之一，也是课时份 量最重的一门课程。本课程若重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的 历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中 国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质，深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现 中华民族伟大复兴的重要性，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和 文化自信，坚定中国特色社会主义理想信念。 二、课程对应的毕业要求 1.知识：要求学生了解马克思主义中国化的历史进程，系统掌握马克思主义中国化两大理 论成果即毛洋东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容，尤其要深刻理解贯穿于两大理 论成果之中的精髓和灵魂，掌握体现在两大理论成果之中的马克思主义立场、观点和方法。 2.能力：①通过课程的理论学习提升学生的理论素养，特别是对马克思主义理论的理 解能力。②通过理论与实际相结合，特别是课内实践环节的锻炼，培养学生对理论的运用能 力，使他们能够将马克思主义中国化的理论成果与社会实际结合起来，了解、认识并思考、 分析中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态等各领域的社会活动与社会现象，发 现并掌握其本质和规律。③通过形式多样的理论和实践教学，培养学生的自主学习意识与能 力、创新精神和创新能力，锻炼其团队合作能力。 3.认知：通过理论知识学习和课内实践锻炼，使学生能够紧密联系改革开放和社会主 义现代化建设的实际，联系自己的思想实际，深刻理解和把握基本理论的精髓，学会客观、 全面、系统、辩证地观察、分析和解决问题。激发学生的主体意识，变被动接受为主动参与： 促进学生由理论学习向实际应用、由知识接受到生活经验的转化。在此过程中，不断增强中 国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，增强建设中国特色社会主义的 责任感和使命感，坚定中国特色社会主义理想信念
12 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课程编号 1BH16001 学 分 4 总 学 时 64 课内实践 16 学时 课程名称 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 英文名称 An Introduction to Mao Ze Dong Thought and The Theoretical System of Chinese Characteristic Socialism 课程类别 必修 适用专业 全校所有专业 执 笔 人 曾毅红 审 核 人 田丽娜、吴迪 先修课程 马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要 一、课程的地位与作用 本课程是根据 2005 年《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想 政治理论课的意见》及“实施方案”确定的高校思想政治理论课 4 门必修课之一，也是课时份 量最重的一门课程。本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的 历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中 国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质，深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现 中华民族伟大复兴的重要性，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和 文化自信，坚定中国特色社会主义理想信念。 二、课程对应的毕业要求 1. 知识：要求学生了解马克思主义中国化的历史进程，系统掌握马克思主义中国化两大理 论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容，尤其要深刻理解贯穿于两大理 论成果之中的精髓和灵魂，掌握体现在两大理论成果之中的马克思主义立场、观点和方法。 2. 能力：①通过课程的理论学习提升学生的理论素养，特别是对马克思主义理论的理 解能力。②通过理论与实际相结合，特别是课内实践环节的锻炼，培养学生对理论的运用能 力，使他们能够将马克思主义中国化的理论成果与社会实际结合起来，了解、认识并思考、 分析中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态等各领域的社会活动与社会现象，发 现并掌握其本质和规律。③通过形式多样的理论和实践教学，培养学生的自主学习意识与能 力、创新精神和创新能力，锻炼其团队合作能力。 3. 认知：通过理论知识学习和课内实践锻炼，使学生能够紧密联系改革开放和社会主 义现代化建设的实际，联系自己的思想实际，深刻理解和把握基本理论的精髓，学会客观、 全面、系统、辩证地观察、分析和解决问题。激发学生的主体意识，变被动接受为主动参与； 促进学生由理论学习向实际应用、由知识接受到生活经验的转化。在此过程中，不断增强中 国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，增强建设中国特色社会主义的 责任感和使命感，坚定中国特色社会主义理想信念
三、课程教学目标 通过本课程教学，使学生了解马克思主义中国化的历史进程，系统掌握马克思主义中国 化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质，深刻认 识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的 自觉性，树立社会主义核心价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 四、课程教学内容提要与基本要求 理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 了解马古里主义中国化的科学内涵 第一章马克思主义中国化两大理论成果 马克思主义中国化及其发展 和历史进程，重点把握 马克思 1.2毛泽东思想 国化的两大理论成果及其内在关系， 理解重新确立实事求是思想路线的 13中国特色社会主义理论体系 历史背景和重大意义，把握实事求是 14思想路线与理论精萄 理论结髓的科学内承 第二章新民主主义革命理论 掌握新民主主义革命理论的形成、基 2.】新民主主义革命理论形成的依据 本内容，重点理解该理论是中国革命 22新民主主义革命的总路线和基本纲领 实践经验的结品，是马克思主义中国 2.3新民主主义革命的道路和基本经验 化的重要成果 第三意社会主义改造理论 了解我国新民主主义社会的过渡性 31 质和社会主义改造的历史必然性， 3 从新民主主义到社会主义的转变 社会主义改造道路和历史经验 点掌握社会主义改造的原则、方针 2 33社会主义制度在中国的确立 历史经验及意义 第四章社会主义建设道路初步探索的理论 了解党对社会主义建设道路初步探 击里 索所取得的理论成果和实践成就，重 4 4,1社会主义建设道路初步探素的理论成果 点掌握这一探索过程中的经验教训， 4 42社会主义建设道路初步探索的意义和经 确认识改革开放前后两个历史时 验教训 明的关系。 第五章建设中国特色社会主义总依据 着重理解社会主义初级阶段的科学 5.1社会主义初级阶段理论 内涵，它与过渡时期的风别和联系， 52社会主义初级阶段的基木路线和基木 把握社会主义初级阶段的基本路线、 基本纲领和发展战略。 第六章社会主义本质和建设中国特色社 准确理解社会主义本质理论及其重 会主义总任务 大的政治意义、理论意义和实践意 6 6.1社会主义的本质 义，把握中国特色社会主义的发展战 62社会主义的想本仁 略，特别是中华民族伟大复兴的中国 国特色社会主义的发展战略 梦的内涵、本质和要求 第七 社会主义改革开放理论 理解改革的性质及意义，重点把握全 7.1改革开放是发展中国特色社会主义的 面深化改革要坚持的正确方向以及 > 必由之路 必须正确处理的重大关系，认识对外 72全面深化改革 开放的重要意义和我国的开放战略 73扩大对外开放 和格局
13 三、课程教学目标 通过本课程教学，使学生了解马克思主义中国化的历史进程，系统掌握马克思主义中国 化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容和精神实质，深刻认 识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的 自觉性，树立社会主义核心价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 四、课程教学内容提要与基本要求 理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 1 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 1.1 马克思主义中国化及其发展 1.2 毛泽东思想 1.3 中国特色社会主义理论体系 1.4 思想路线与理论精髓 了解马克思主义中国化的科学内涵 和历史进程，重点把握马克思主义中 国化的两大理论成果及其内在关系， 理解重新确立实事求是思想路线的 历史背景和重大意义，把握实事求是 理论精髓的科学内涵。 8 2 第二章 新民主主义革命理论 2.1 新民主主义革命理论形成的依据 2.2 新民主主义革命的总路线和基本纲领 2.3 新民主主义革命的道路和基本经验 掌握新民主主义革命理论的形成、基 本内容，重点理解该理论是中国革命 实践经验的结晶，是马克思主义中国 化的重要成果。 2 3 第三章 社会主义改造理论 3.1 从新民主主义到社会主义的转变 3.2 社会主义改造道路和历史经验 3.3 社会主义制度在中国的确立 了解我国新民主主义社会的过渡性 质和社会主义改造的历史必然性，重 点掌握社会主义改造的原则、方针、 历史经验及意义。 2 4 第四章 社会主义建设道路初步探索的理论 成果 4.1 社会主义建设道路初步探索的理论成果 4.2 社会主义建设道路初步探索的意义和经 验教训 了解党对社会主义建设道路初步探 索所取得的理论成果和实践成就，重 点掌握这一探索过程中的经验教训， 正确认识改革开放前后两个历史时 期的关系。 4 5 第五章 建设中国特色社会主义总依据 5.1 社会主义初级阶段理论 5.2 社会主义初级阶段的基本路线和基本 纲领 着重理解社会主义初级阶段的科学 内涵，它与过渡时期的区别和联系， 把握社会主义初级阶段的基本路线、 基本纲领和发展战略。 4 6 第六章 社会主义本质和建设中国特色社 会主义总任务 6.1 社会主义的本质 6.2 社会主义的根本任务 6.3 中国特色社会主义的发展战略 准确理解社会主义本质理论及其重 大的政治意义、理论意义和实践意 义，把握中国特色社会主义的发展战 略，特别是中华民族伟大复兴的中国 梦的内涵、本质和要求。 4 7 第七章 社会主义改革开放理论 7.1 改革开放是发展中国特色社会主义的 必由之路 7.2 全面深化改革 7.3 扩大对外开放 理解改革的性质及意义，重点把握全 面深化改革要坚持的正确方向以及 必须正确处理的重大关系，认识对外 开放的重要意义和我国的开放战略 和格局。 2