1906 GRICULTURN 马克心生议 基车意理·说 导论
马克思主义 基本原理概论 导 论
教学目的和要求： 从总体上理解和把握什么是马克思主义，了 解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马 克思主义的鲜明特征，深刻认识马克思主义的当代 价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性
教学目的和要求: 从总体上理解和把握什么是马克思主义，了 解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马 克思主义的鲜明特征，深刻认识马克思主义的当代 价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性
教学要点： ●马克思主义的内涵 ●马克思主义的产生 ●马克思主义的发展 ●马克思主义的鲜明特征 ●马克思主义的当代价值 ●学习马克思主义的态度与方法
教学要点: •马克思主义的内涵 •马克思主义的产生 •马克思主义的发展 •马克思主义的鲜明特征 •马克思主义的当代价值 •学习马克思主义的态度与方法
第一次， 英国广 第一名 第二名 播公司 在全球 范围内 马克思 爱因斯坦 举行 “千年 思想家” 网上评 第三名 第四名 选活动 牛顿 达尔文
第一名 第二名 第三名 第四名 第一次， 英国广 播公司 在全球 范围内 举行“千年 思想家 ” 网上评 选活动 牛顿 达尔文 马克思 爱因斯坦
第二次：英国路透社评选 马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的 是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父 “圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第 四。 NET CON 圣白他 丘吉尔
第二次：英国路透社评选 马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的 是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父 “圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第 四。 丘吉尔