本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第I卷第三、四题为选考 题,其它题为必考题。共8页,考试时间150分钟,满分150分。考生作答时,将答案答在 答题卡上,在本试卷上答题无效。 注意事项: 1.答题前,务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效, 4.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题 号涂黑。 第丨卷阅读题(共70分) 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 中国离“发达”尚有大距离 随着中国锐意改革和参与国际合作,我国的国民经济产出已进入世界前列,人民生活水 平也有相当提升。世界对此有目共睹各方朋友对中国发展所取得的进步也都给予善意肯定。 但中国的发展还很不平衡,整体发展水平依然有限,中国,仍旧是发展中国家。从三个 方面,可以对此予以认识。首先,以中国的人口规模为背景,我国发展的体量仍相当不足。 其次,中国的人均发展指数在整体上尚处世界中下地位。再次,我国内部的区域发展差别较 大,经济社会同人文环保发展的错位更为显著。我国要缩小与发达国家的差距,尚需在这些 领域做出艰苦努力 就我国巨量的人口规模而言,我国在世界上的经济地位仍然处在发展中国家行列。考察 我国的国际竞争力,需要考虑合适的参考系。从纵向看,同我国落后的过去相比,在新中国 建立的60多年特别是改革开放以来的30多年确实取得了长足的发展。但从横向看,同 与我国经济规模类似的日本比,日本以我国1/10不到的人口、1/25不到的陆地面积,其 经济产出总量曾长期领先中国。而美国人口数量迄今只有我国的22%,但其经济规模超过 我国140%可见我国的经济水平,不仅远未达到发达行列,而且还差距明显 在全球范围,我国以世界约20%的人口,所产出的国民财富尚不足世界的1/10。我国 人均产出更是不到世界人均的50%。与世界中位水平尚有如此差距,只能说明我国在现阶 段仍具相当的发展中国家特征。只有当我国人均产出超过世界均值,我国民众的生活水准才 会进入世界中游。此外,中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异,环保生态与经济 发展尚不同步,收入分配仍多有失衡,这些也都是发展中国家的典型特征。 然而,中国由于独特的超大规模,尤其是经济发展还很不平衡,所以,在局部发展上可
本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第 I 卷第三、四题为选考 题，其它题为必考题。共 8 页，考试时间 150 分钟，满分 150 分。考生作答时，将答案答在 答题卡上，在本试卷上答题无效。 注意事项： 1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题 号涂黑。 第Ⅰ卷 阅读题（共 70 分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题 中国离“发达”尚有大距离 随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，人民生活水 平也有相当提升。世界对此有目共睹，各方朋友对中国发展所取得的进步也都给予善意肯定。 但中国的发展还很不平衡，整体发展水平依然有限，中国，仍旧是发展中国家。从三个 方面，可以对此予以认识。首先，以中国的人口规模为背景，我国发展的体量仍相当不足。 其次，中国的人均发展指数在整体上尚处世界中下地位。再次，我国内部的区域发展差别较 大，经济社会同人文环保发展的错位更为显著。我国要缩小与发达国家的差距，尚需在这些 领域做出艰苦努力。 就我国巨量的人口规模而言，我国在世界上的经济地位仍然处在发展中国家行列。考察 我国的国际竞争力，需要考虑合适的参考系。从纵向看，同我国落后的过去相比，在新中国 建立的 60 多年特别是改革开放以来的 30 多年,确实取得了长足的发展。但从横向看，同 与我国经济规模类似的日本比，日本以我国 1/10 不到的人口、1/25 不到的陆地面积，其 经济产出总量曾长期领先中国。而美国人口数量迄今只有我国的 22%，但其经济规模超过 我国 140%。可见我国的经济水平，不仅远未达到发达行列，而且还差距明显。 在全球范围，我国以世界约 20%的人口，所产出的国民财富尚不足世界的 1/10。我国 人均产出更是不到世界人均的 50%。与世界中位水平尚有如此差距，只能说明我国在现阶 段仍具相当的发展中国家特征。只有当我国人均产出超过世界均值，我国民众的生活水准才 会进入世界中游。此外，中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异，环保生态与经济 发展尚不同步，收入分配仍多有失衡，这些也都是发展中国家的典型特征。 然而，中国由于独特的超大规模，尤其是经济发展还很不平衡，所以，在局部发展上可
能显得较为耀眼。譬如,经过引进创新,中国的高铁技术已成为发展中国家的奇葩,甚至因 此成为美国自我激励的创新标杆。但中国高铁的发展并未解决我国春运的传统难题,也不可 能迅速解决其他经济社会问题。 只有认识到中国发展的进步与不足,人们对中国现阶段的国力才会有更为理性的判断。 由于开放合作,中国的竞争力确有增强,但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种反差,还 将在未来一段时间内伴随我国。由于中国仍属发展中国家,仍常感资源与能力短缺。中国面 临着占世界二成人口的大国的人均发展水平仍显著低于世界平均水平的事实我们的发展还 面临诸多瓶颈,需要与国际社会继续合作以解决发展中的问题。 作为一个发展中大国,中国的总体能力虽然有限,但它确实在以令西方人惊异的速度增 长。我们愿尽己所能,回报国际社会对我国进步所给予的支持,支持与我国同处发展中水平 的其他国家。我们相信,通过互利共赢的国际合作,中国与世界将更为谐调均衡地向前发展 (文章选自《人民日报(海外版》) 1.下列不属于我国离“发达”尚有大距离的具体表现的一项是()(3分) A.日本人口不到我国的1/10、陆地面积不到我国的1/25,其经济产出总量曾长期领先 中国:美国人口数量迄今只有我国的22%,但其经济规模超过我国140% B.在全球范围,我国有占世界约20%的人口,所产出的国民财富尚不足世界的1/10。 我国人均产出更是不到世界人均的50% C.中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异,环保生态与经济发展尚不同步,资 源与能力仍显短缺,收入分配仍多有失衡 D.随着中国锐意改革和参与国际合作,我国的国民经济产出已进入世界前列,但我们的 发展还面临诸多瓶颈,需要与国际社会继续合作。 2.下列关于原文有关内容的解说,符合原文意思的的一项是()(3 A.我国要缩小与发达国家的差距,尚需在发展的体量、人均发展指数、内部的区域发展 个领域做出些许努力 B.就我国巨量的人口规模而言,我国在世界上的经济地位已处在发展中国家前列。但我 国的经济水平,还远未达到发达行列。 C.美国将中国的高铁技术水平作为自我激励的创新标杆,因为,经过引进创新,中国的 高铁技术已成为发展中国家的奇葩。 D.由于开放合作,中国的竞争力确有增强,但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种反 差,还将在未来一直与我国的发展相伴随 3.下列根据原文信息所进行的推断,准确的一项是( (3分) A.随着中国锐意改革和参与国际合作,我国的国民经济产出已进入世界前列,可见,我 国人民的生活水平也已进入世界前列。 B.只要当我国人均产出超过世界均值,我国民众的生活水准就会进入世界中游,我国也 就进入了发达国家的行列。 C.中国的经济虽迅速发展,但仍属发展中国家。因此,只有对中国现阶段的国力有更为 理性的判断,才会认识到中国发展的进步与不足 D.中国作为一个发展中大国,确实在以令西方人惊异的速度发展。我们相信,通过互利
能显得较为耀眼。譬如，经过引进创新，中国的高铁技术已成为发展中国家的奇葩，甚至因 此成为美国自我激励的创新标杆。但中国高铁的发展并未解决我国春运的传统难题，也不可 能迅速解决其他经济社会问题。 只有认识到中国发展的进步与不足，人们对中国现阶段的国力才会有更为理性的判断。 由于开放合作，中国的竞争力确有增强，但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种反差，还 将在未来一段时间内伴随我国。由于中国仍属发展中国家，仍常感资源与能力短缺。中国面 临着占世界二成人口的大国的人均发展水平仍显著低于世界平均水平的事实，我们的发展还 面临诸多瓶颈，需要与国际社会继续合作以解决发展中的问题。 作为一个发展中大国，中国的总体能力虽然有限，但它确实在以令西方人惊异的速度增 长。我们愿尽己所能，回报国际社会对我国进步所给予的支持，支持与我国同处发展中水平 的其他国家。我们相信，通过互利共赢的国际合作，中国与世界将更为谐调均衡地向前发展。 （文章选自《人民日报（海外版）》） 1．下列不属于我国离“发达”尚有大距离的具体表现的一项是（ ）（3 分） A．日本人口不到我国的 1/10、陆地面积不到我国的 1/25，其经济产出总量曾长期领先 中国；美国人口数量迄今只有我国的 22%，但其经济规模超过我国 140%。 B．在全球范围，我国有占世界约 20%的人口，所产出的国民财富尚不足世界的 1/10。 我国人均产出更是不到世界人均的 50%。 C．中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异，环保生态与经济发展尚不同步，资 源与能力仍显短缺，收入分配仍多有失衡。 D．随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，但我们的 发展还面临诸多瓶颈，需要与国际社会继续合作。 2．下列关于原文有关内容的解说，符合原文意思的的一项是（ ）（3 分） A．我国要缩小与发达国家的差距，尚需在发展的体量、人均发展指数、内部的区域发展 三个领域做出些许努力。 B．就我国巨量的人口规模而言，我国在世界上的经济地位已处在发展中国家前列。但我 国的经济水平，还远未达到发达行列。 C．美国将中国的高铁技术水平作为自我激励的创新标杆，因为，经过引进创新，中国的 高铁技术已成为发展中国家的奇葩。 D．由于开放合作，中国的竞争力确有增强，但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种反 差，还将在未来一直与我国的发展相伴随。 3．下列根据原文信息所进行的推断，准确的一项是（ ）（3 分） A．随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，可见，我 国人民的生活水平也已进入世界前列。 B．只要当我国人均产出超过世界均值，我国民众的生活水准就会进入世界中游，我国也 就进入了发达国家的行列。 C．中国的经济虽迅速发展，但仍属发展中国家。因此，只有对中国现阶段的国力有更为 理性的判断，才会认识到中国发展的进步与不足。 D．中国作为一个发展中大国，确实在以令西方人惊异的速度发展。我们相信，通过互利
共赢的国际合作,中国与世界将会更为谐调均衡地向前发展 古代诗文阅读(36分) 文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 薛万均,本燉煌人,后徙京兆咸阳。父世雄,大业末为涿郡太守,万均与弟万彻因客幽 州,以材武为罗艺所厚善。与艺归款,高祖授万均上柱国、永安郡公。 建德帅众十万寇范阳,艺迎拒之。万均曰:“众寡不敌,宣以计胜。”即教艺蠃兵阻水 以诱之,万均自以精骑百匿城左。建徳师度水,邀半度击之,大败其众。明年,建德以二十 万骑来攻,兵已缘堞,万均与万彻率死土百人出地道,掩击其背,众惊溃去。柴绍之讨梁 师都也,以万均为副,万彻亦从。距朔方数十里,突厥兵骤至,王师却,万均兄弟橫击之 斩其骁将,虏阵欢,乘之,俘杀相藉。突厥走,遂围师都。诸将以城险未可下,万均曰:“城 中气死,鼓不能声,破亡兆也。”既而贼果斩师都降。俄从李靖讨吐谷浑。军次青海,万均、 万彻各以百骑行前,卒与虏遇,万均单骑驰突,无敢当者。还语诸将曰:“贼易与。”复驰 进击,斩数干级,勇盖三军。追奔至积石山,大风折旗,万均日:“虏且来!”乃勒兵。俄 而虏至,万均直前斩其将,众遂溃,追至图伦碛乃还,与靖会青海。副侯君集击高昌,曲智 盛坚守未下,万均麾军进,智盛惧,乃降。进潞国公 会有诉万均与高昌女子乱,太宗欲穷治。魏徵曰:“君使臣以礼,若所诉实,罪且轻 虚则所失重矣。”诏勿治。后帝幸芙蓉园,坐清宫不谨下狱,忧愤卒。帝惊悼,为举哀,诏 陪葬昭陵。后尝赐群臣貘皮,及万彻而误呼万均,怆然曰:“万均朕勋旧,忽口其名,岂死 者有知,翼此赐乎?”因命取焚之,举坐感叹。 (选自《新唐书》) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( (3分) A.建德以二十万骑来攻,兵已缘堞缘:向上爬,攀援 B.乘之,俘杀相藉 藉:抚慰 C.各以百骑行前,卒与虏遇 卒:通“猝”,猝然,突然 D.岂死者有知,冀此赐乎 冀:希望 5.以下各组句子中,全都直接表明薛万均作战勇猛的一项是( ①邀半度击之,大败其众 ②万均兄弟横击之 ③既而贼果斩师都降 ④万均单骑驰突 ⑤万均直前斩其将 ⑥万均麾军进,智盛惧,乃降 A.②④⑤ B.①②⑤ C.①③⑥ D.③④⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概述,不正确的一项是( )(3分) A.薛万均本是敦煌人,而且是隋朝官员的后代,但后来他同弟弟跟罗艺一起归顺了唐朝, 并和罗艺迎击过窦建德入侵范阳的十万军队。 B.柴绍出讨梁师都时,命薛万均为副帅,万彻也随同出征。离朔方数十里地时,突厥兵马 突然而至,唐军退却,在这种不利的情况下,薛氏兄弟却扭转了战局。 C.随同李靖抵达青海征讨吐谷浑时,薛万均所向披靡,还鼓励诸将说贼寇是容易对付的, 并第二次驰马杀回敌阵,斩杀敌兵几千人,勇冠三军。 D.有人控告薛万均,虽经魏征劝说,太宗没有追究他,但已心存怨怒,以致后来为一点 小事,把他囚禁。薛万均忧愤而亡后,太宗却又非常悲痛 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分 (1)万均与弟万彻因客幽州,以材武为罗艺所厚善。(5分) (2)城中气死,鼓不能声,破亡兆也。(5分)
共赢的国际合作，中国与世界将会更为谐调均衡地向前发展。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 薛万均，本燉煌人，后徙京兆咸阳。父世雄，大业末为涿郡太守，万均与弟万彻因客幽 州，以材武为罗艺所厚善。与艺归款，高祖授万均上柱国、永安郡公。 建德帅众十万寇范阳，艺迎拒之。万均曰：“众寡不敌，宜以计胜。”即教艺羸兵阻水 以诱之，万均自以精骑百匿城左。建德师度水，邀半度击之，大败其众。明年，建德以二十 万骑来攻，兵已缘．堞，万均与万彻率死士百人出地道，掩击其背，众惊溃去。 柴绍之讨梁 师都也，以万均为副，万彻亦从。距朔方数十里，突厥兵骤至，王师却，万均兄弟横击之， 斩其骁将，虏阵欢，乘之，俘杀相藉．。突厥走，遂围师都。诸将以城险未可下，万均曰：“城 中气死，鼓不能声，破亡兆也。”既而贼果斩师都降。俄从李靖讨吐谷浑。军次青海，万均、 万彻各以百骑行前，卒．与虏遇，万均单骑驰突，无敢当者。还语诸将曰：“贼易与。”复驰 进击，斩数千级，勇盖三军。追奔至积石山，大风折旗，万均曰：“虏且来！”乃勒兵。俄 而虏至，万均直前斩其将，众遂溃，追至图伦碛乃还，与靖会青海。副侯君集击高昌，曲智 盛坚守未下，万均麾军进，智盛惧，乃降。进潞国公。 会有诉万均与高昌女子乱，太宗欲穷治。魏徵曰：“君使臣以礼，若所诉实，罪且轻， 虚则所失重矣。”诏勿治。后帝幸芙蓉园，坐清宫不谨下狱，忧愤卒。帝惊悼，为举哀，诏 陪葬昭陵。后尝赐群臣貘皮，及万彻而误呼万均，怆然曰：“万均朕勋旧，忽口其名，岂死 者有知，冀．此赐乎？”因命取焚之，举坐感叹。 （选自《新唐书》） 4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．建德以二十万骑来攻，兵已缘．堞 缘：向上爬,攀援 B．乘之，俘杀相藉． 藉：抚慰 C．各以百骑行前，卒．与虏遇 卒：通“猝”，猝然，突然 D．岂死者有知，冀．此赐乎 冀：希望 5. 以下各组句子中，全都直接表明薛万均作战勇猛的一项是（ ）（3 分） ①邀半度击之，大败其众 ②万均兄弟横击之 ③既而贼果斩师都降 ④万均单骑驰突 ⑤万均直前斩其将 ⑥万均麾军进，智盛惧，乃降 A．②④⑤ B．①②⑤ C．①③⑥ D．③④⑥ 6. 下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（ ）（3 分） A．薛万均本是敦煌人，而且是隋朝官员的后代，但后来他同弟弟跟罗艺一起归顺了唐朝， 并和罗艺迎击过窦建德入侵范阳的十万军队。 B．柴绍出讨梁师都时,命薛万均为副帅,万彻也随同出征。离朔方数十里地时,突厥兵马 突然而至,唐军退却,在这种不利的情况下，薛氏兄弟却扭转了战局。 C．随同李靖抵达青海征讨吐谷浑时，薛万均所向披靡，还鼓励诸将说贼寇是容易对付的， 并第二次驰马杀回敌阵，斩杀敌兵几千人，勇冠三军。 D．有人控告薛万均,虽经魏征劝说，太宗没有追究他，但已心存怨怒，以致后来为一点 小事，把他囚禁。薛万均忧愤而亡后，太宗却又非常悲痛。 7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)万均与弟万彻因客幽州，以材武为罗艺所厚善。（5 分） (2)城中气死，鼓不能声，破亡兆也。（5 分）
(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8-9题 清平乐博山道中即事 辛弃疾 柳边飞幹①,露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦。 川明月疏星,浣纱人影娉婷。笑背行人归去,门前稚子啼声。 [注]①輊(kong),带嚼子的马笼头 8.词的上片中“宿鹭窥沙孤影动,应有鱼虾入梦”一句写得饶有风味,请简要分析。(5分) 9.词的下片描写了怎样的一个人?整首词表达了作者怎样的情感?(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)鹏之徙于南冥也, 去以六月息者也 (庄子《逍遥游》) (2)几处早莺争暖树, ?乱花渐欲迷人眼, (白居易《钱塘湖春行》) (3) ,内无应门五尺之僮。 形影相吊。 (李密《陈情表》) 乙选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选 做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题记分。作答时,用2B铅笔在答题卡 上把所选题目对应的大题号涂黑。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 怪人[乌拉圭比亚纳① 这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来,照得人们头昏眼花。 在用横木和立柱造的宽大畜栏里,一群小牛犊踢打着蹄子,眼里冒着火光,在弥漫的尘 烟中急得团团打转。从那激怒的神色看,这样被囚禁在里头,它们再也不能忍受了。 畜栏外面,准备套牲口前蹄的人排成两行,中间留一条通道。他们手握绳索,睁大
（二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8-9 题 清平乐 博山道中即事 辛弃疾 柳边飞鞚①，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。 一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。 [注] ① 鞚（kòng），带嚼子的马笼头 8.词的上片中“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”一句写得饶有风味，请简要分析。（5 分） 9.词的下片描写了怎样的一个人？整首词表达了作者怎样的情感？（6 分） （三）名篇名句默写(6 分) 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。 (庄子《逍遥游》) （2）几处早莺争暖树， ？乱花渐欲迷人眼， 。 （白居易《钱塘湖春行》） （3） ，内无应门五尺之僮。 ，形影相吊。 (李密《陈情表》) 乙 选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选 做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。作答时，用 2B 铅笔在答题卡 上把所选题目对应的大题号涂黑。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 怪 人 [乌拉圭]比亚纳① 这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。 在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘 烟中急得团团打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。 畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握绳索，睁大
眼睛,等待小牛出栏 在畜栏的门旁,巨大的火堆熊熊燃烧,火焰冲天 突然,套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候,加乌乔②们发出一阵吼叫, 吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声,凶猛的小牛咆哮了一声,扑 通倒在地上。勇士们一拥而上,把它捆缚起来,按在了地上。 烙!”一个人叫道。 打烙印的人从火堆那儿跑了过来 火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响,冒出一殷白烟,发出一股臭味。然后,小牛 被解下绳索,身上流着血,疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆,去亨受 他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了。 这种粗野而危险的活计,是加乌乔们最大的乐趣,他们从内心里感到高兴。但是在这 片欢乐的气氛中,只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮,有点驼背,脑袋硕大,头发蓬 乱,脸上最引人注目的特征是那个大鼻子:鼻梁高高地突起,在浓密的头发村托下,就像是 乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候,他嘟哝;别人大笑的时候,他 吼叫 烙坟回该你了!”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。 他气呼呼地回答:“来了,哼!我又不是火车!” 转回来的时候,他嘟嘟囔囔,推搡着人群往前走,或给狗脚,或给-个男童头上一掌, 什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼你们不知道给人让路吗?” 你们给这个怪物让路!”有人这样应答。马乌罗头也不回,粗言恶语地骂他-句,全 是难听的字眼儿
眼睛，等待小牛出栏。 在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧，火焰冲天。 突然，套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候，加乌乔②们发出一阵吼叫， 吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑 通倒在地上。勇士们一拥而上，把它捆缚起来，按在了地上。 “烙!”一个人叫道。 打烙印的人从火堆那儿跑了过来。 火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛 被解下绳索，身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受 他们套捉牲口的奖赏——畅饮那杯美酒去了。 这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一 片欢乐的气氛中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬 乱，脸上最引人注目的特征是那个大鼻子：鼻梁高高地突起，在浓密的头发村托下，就像是 乱糟糟的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他 吼叫。 “烙!这回该你了!”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。 他气呼呼地回答：“来了，哼!我又不是火车!” 转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌， 什么借口他都找得到的。“这帮懒鬼!你们不知道给人让路吗?” “你们给这个怪物让路!”有人这样应答。马乌罗头也不回，粗言恶语地骂他一句，全 是难听的字眼儿