每的 刘 武
刘 心 武
作者简介 刘心武:当代作家。笔名刘浏、 壮汉等。四川成都人。1942年出 生于四川省成都市,1950年后定居 北京。曾当过中学教师、出版社编 辑、《人民文学》杂志主编。以矩 篇小说《班主任》成名,该作被视 为伤痕文学的代表作
作 者 简 介 ◼刘心武： 当代作家。笔名刘浏、 赵壮汉等。四川成都人。1942年出 生于四川省成都市，1950年后定居 北京。曾当过中学教师、出版社编 辑、《人民文学》杂志主编。以短 篇小说《班主任》成名，该作被视 为伤痕文学的代表作
初读课文,整体感知 朗读课文请用简洁的语言概 括本文叙述了一件什么事? 位年过的花甲的老人热情地为 一位陌生的年轻人带路的故事
初读课文，整体感知 朗读课文,请用简洁的语言概 括本文叙述了一件什么事？ 一位年过的花甲的老人热情地为 一位陌生的年轻人带路的故事
本文叙述故事用了什么手法 悬念、对比 悬念的设置有什么作用? 使故事情节更能吸引人
本文叙述故事用了什么手法 悬念 、对比 悬念的设置有什么作用？ 使故事情节更能吸引人
研读课文,深入探究 老人为什么要主动为年轻人带路? 要使年轻人树立起对陌生人的信任 年轻人偷窃老人的钱包是出于什么样的心理 他不相信这个世间有真正的同情,善意与信任 在老人走后,年轻人有了怎样的心理活动? 自责后悔在悔的边缘徘徊
研读课文，深入探究 1.老人为什么要主动为年轻人带路? 要使年轻人树立起对陌生人的信任. 2.年轻人偷窃老人的钱包是出于什么样的心理? 他不相信这个世间有真正的同情,善意与信任 3.在老人走后,年轻人有了怎样的心理活动? 自责 后悔 在悔的边缘徘徊