三、考核方式考试（√）考查() 注：按每门课程填写。 《中国现当代文学（二）》课程第二章教案 1.主要内容： (1)老舍的创作道路及文学史地位。(2)《骆驼样子》的主要艺术成就。 (3)《四世同堂》的文化反思特色。(4)老舍小说的总体特征。 2.教学目的： (1)了解老名创作的意义和价值。 3.教学重点和难点： 老舍小说对市民文化的展现、反思与批判：《骆驼样子》。 4.教学要求： 要求学生阅读老舍的主要作品，了解老舍创作的意义和价值，理解老舍小说在对北平市民文化的表现上 所取得的成就，掌提《骆驼祥子》的思想内容及艺术特色。 5.教学过程设计：1.复习（)2.新授（√）3.讨论()4.练习() 6.授课类型：1.理论课（√）2.实验课()3.实习课()4.上机()5.其 他()
三、考核方式 考试（√ ） 考查（） 注：按每门课程填写。 《 中国现当代文学（二）》课程第一 章教案 1．主要内容： （1）老舍的创作道路及文学史地位。（2）《骆驼祥子》的主要艺术成就。 （3）《四世同堂》的文化反思特色。（4）老舍小说的总体特征。 2．教学目的： （1）了解老舍创作的意义和价值。 （2）理解老舍小说在对北平市民文化的表现上所取得的成就。 （3）掌握《骆驼祥子》的思想内容及艺术特色；理解祥子这一典型的意义及祥子悲剧的深刻性。 （4）理解老舍以幽默为特征的讽刺色彩。 3．教学重点和难点： 老舍小说对市民文化的展现、反思与批判；《骆驼祥子》。 4．教学要求： 要求学生阅读老舍的主要作品，了解老舍创作的意义和价值，理解老舍小说在对北平市民文化的表现上 所取得的成就，掌握《骆驼祥子》的思想内容及艺术特色。 5．教学过程设计：1.复习（ ） 2.新授（√ ） 3.讨论（ ） 4.练习（ ） 6．授课类型：1.理论课（√ ） 2.实验课（ ） 3.实习课（ ） 4.上机（ ） 5.其 他（ ）
7.教学方式：1.讲授（√）2.讨论（√）3.演示()4.参观()5.实验 () 6.实习作业()7.练习() 8.课堂教学与课外自学的比例：(1：3) 9.课堂思考题或习题： 样子》中样子的形象分析，《骆驼子》的主要艺术特点 (3)谈谈老舍小说的总体特征。 10.教学资源：1.多媒体（)2.模型()3.挂图()4.其他（√） 《中国现当代文学（二）》课程第二章教案 1.主要内容 “京派”与沈从文的小说创作。 2.教学目的： （1)掌握“京派”的特性： (2)沈从文小说的总体特征。 3.教学重点和难点： (1)“京派”；(2)《边城》： (3)沈从文小说的总体特征。 4.教学要求：
7．教学方式：1.讲授（√ ）2. 讨论（√ ） 3.演示（ ） 4.参观（ ）5.实验 （ ） 6.实习作业（ ） 7.练习（ ） 8．课堂教学与课外自学的比例：（1︰3 ） 9．课堂思考题或习题： （1）《骆驼祥子》中祥子的形象分析，《骆驼祥子》的主要艺术特点。 （2）分析《四世同堂》对传统民族文化的剖析。 （3）谈谈老舍小说的总体特征。 10．教学资源：1.多媒体（ ） 2.模型（ ） 3.挂图（ ） 4.其他（√） 《 中国现当代文学（二）》课程第二章教案 1．主要内容： "京派"与沈从文的小说创作。 2．教学目的： （1）掌握"京派"的特性； （2）沈从文小说的总体特征。 3．教学重点和难点： （1）"京派"；（2）《边城》； （3）沈从文小说的总体特征。 4．教学要求：
要求学生阅读作品，对”京派”及沈从文小说的总体特征与文学史地 位有较好的把握。 5.教学过程设计：1.复习（)2.新授（√）3.讨论()4.练习() 6.授课类型：1.理论课（√）2.实验课()3.实习课()4.上机()5.其 他() 7.教学方式：1.讲授（√）2.讨论()3演示()4.参观()5.实验() 6.实习作业（)7.练习() 8.课堂教学与课外自学的比例：(1：3) 9.课堂思考题或习题： (1)何谓“京派”？ (2)谈谈沈从文小说的美学追求。 (3)分析翠翠这一人物形象。 10.教学资源：1.多媒体（)2.模型()3.挂图()4.其他（√） 《中国现当代文学（二）》课程第三章教案 1.主要内容： (1)《家》：(2)《寒夜》： (3)巴金现实主义创作的特点。 2.教学目的： (1)了解巴金的创作道路及在文学史上的地位、影响。 (2)掌握《家》与《寒夜》的艺术特色及主要人物的性格特点
要求学生阅读作品，对"京派"及沈从文小说的总体特征与文学史地 位有较好的把握。 5．教学过程设计：1.复习（ ） 2.新授（√ ） 3.讨论（ ） 4.练习（ ） 6．授课类型：1.理论课（√ ） 2.实验课（ ） 3.实习课（ ） 4.上机（ ） 5.其 他（ ） 7．教学方式：1.讲授（√ ）2. 讨论（ ） 3.演示（ ） 4.参观（ ）5.实验（ ） 6.实习作业（ ） 7.练习（ ） 8．课堂教学与课外自学的比例：（1︰3 ） 9．课堂思考题或习题： （1）何谓"京派"？ （2）谈谈沈从文小说的美学追求。 （3）分析翠翠这一人物形象。 10．教学资源：1.多媒体（ ） 2.模型（ ） 3.挂图（ ） 4.其他（√） 《 中国现当代文学（二）》课程第三 章教案 1．主要内容： （1）《家》；（2）《寒夜》； （3）巴金现实主义创作的特点。 2．教学目的： （1）了解巴金的创作道路及在文学史上的地位、影响。 （2）掌握《家》与《寒夜》的艺术特色及主要人物的性格特点
3.教学重点和难点： 觉新、曾树生人物形象分析，巴金前后期风格的变化。 4.教学要求： 要求学生阅读作品，掌握主要作品的主要人物形象及风格。 5.教学过程设计：1.复习()2.新授（√）3.讨论()4.练习() 6.授课类型：1.理论课（√）2.实验课()3.实习课()4.上机()5.其 他() 7.教学方式：1.讲授（√）2.讨论（√)3.演示()4.参观()5实验() 6.实习作业()7.练习() 8.课堂教学与课外自学的比例：(1：3) 9.课堂思考题或习题： （1)巴金在小说创作上的主要贡献是什么？ (2)《家》的思想意义是什么？觉新、觉慧的形象及其意义。 (3)《寒夜》与巴金前期作品相比其创作风格上有哪些变化？ (4)曾树生、汪文宣形象分析。 10.教学资源：1.多媒体（)2.模型()3.挂图()4.其他() 《中国现当代文学（二）》课程第四章教案 1.主要内容： (1)左翼作家的小说创作： (2)新感觉派小说。 (3)李劼人的”大河小说
3．教学重点和难点： 觉新、曾树生人物形象分析，巴金前后期风格的变化。 4．教学要求： 要求学生阅读作品，掌握主要作品的主要人物形象及风格。 5．教学过程设计：1.复习（ ） 2.新授（√ ） 3.讨论（ ） 4.练习（ ） 6．授课类型：1.理论课（√ ） 2.实验课（ ） 3.实习课（ ） 4.上机（ ） 5.其 他（ ） 7．教学方式：1.讲授（√ ）2. 讨论（ √） 3.演示（ ） 4.参观（ ）5.实验（ ） 6.实习作业（ ） 7.练习（ ） 8．课堂教学与课外自学的比例：（1︰3） 9．课堂思考题或习题： （1） 巴金在小说创作上的主要贡献是什么？ （2）《家》的思想意义是什么？觉新、觉慧的形象及其意义。 （3）《寒夜》与巴金前期作品相比其创作风格上有哪些变化？ （4）曾树生、汪文宣形象分析。 10．教学资源：1.多媒体（ ） 2.模型（ ） 3.挂图（ ） 4.其他（√） 《 中国现当代文学（二）》课程第四 章教案 1．主要内容： （1）左翼作家的小说创作； （2）新感觉派小说。 （3）李劼人的"大河小说