《中国现当代文学（一）》课程第七章教案 1.主要内容： (1)话剧团体和"爱美剧" (20)话剧作家及作品。 2.教学目的： (1)了解20年代话剧创作的状况。 (2)了解20年代的话剧团体及活动」 (3)掌握早期话剧创作的主要作家及代表作。 3.教学重点和难点： 20年代话剧创作的状况、田汉和丁西林的创作特色 4.教学要求： 阅读作品、掌握现代话剧的发展历程、理解代表作家的创作特色。 5.教学过程设计：1.复习()2.新授（√）3.讨论()4.练习() 6.授课类型：1.理论课（√）2.实验课（)3.实习课（)4.上机()5.其 他() 7.教学方式：1.讲授（√）2.讨论()3演示()4.参观()5.实验() 6.实习作业（)7.练习() 8.课堂教学与课外自学的比例：(1：2) 9.课堂思考题或习题： (1)中国早期话剧运动的代表人物有哪些？ (2)田汉早期的剧作以浪漫主义为主，试结合代表作加以说明。 (3)了解丁西林《一只马蜂》、《压迫》的内容和风格。 (4)郭沫若《三个叛逆的女性》包括哪三个作品？ 10.教学资源：1.多媒体（)2.模型()3.挂图()4.其他（√）
《 中国现当代文学（一）》课程第七 章教案 1．主要内容： （1）话剧团体和"爱美剧"。 （20）话剧作家及作品。 2．教学目的： （1）了解 20 年代话剧创作的状况。 （2）了解 20 年代的话剧团体及活动。 （3）掌握早期话剧创作的主要作家及代表作。 3．教学重点和难点： 20 年代话剧创作的状况、田汉和丁西林的创作特色。 4．教学要求： 阅读作品、掌握现代话剧的发展历程、理解代表作家的创作特色。 5．教学过程设计：1.复习（ ） 2.新授（√ ） 3.讨论（ ） 4.练习（ ） 6．授课类型：1.理论课（√ ） 2.实验课（ ） 3.实习课（ ） 4.上机（ ） 5.其 他（ ） 7．教学方式：1.讲授（√ ）2. 讨论（ ） 3.演示（ ） 4.参观（ ）5.实验（ ） 6.实习作业（ ） 7.练习（ ） 8．课堂教学与课外自学的比例：（1︰2 ） 9．课堂思考题或习题： （1）中国早期话剧运动的代表人物有哪些？ （2）田汉早期的剧作以浪漫主义为主，试结合代表作加以说明。 （3）了解丁西林《一只马蜂》、《压迫》的内容和风格。 （4）郭沫若《三个叛逆的女性》包括哪三个作品？ 10．教学资源：1.多媒体（ ） 2.模型（ ） 3.挂图（ ） 4.其他（√）
《中国现当代文学（一）》课程第八章教案 1.主要内容： (1)革命文学的倡导和论争。 (2)左翼作家联盟。 (3)文学论争及意义。 (4)文学创作的潮流与趋向。 2.教学目的： (1)通过教学让学生了解新文学的第二个十年中一些重要的文学事件、 文学思潮。 (2)让学生理解30年代左翼文学思潮和自由主义文学思潮之间的对立与 互补及其对中国现代文学发展的影响和推动。 (3)让学生掌握左翼文学思潮和自由主义文学思潮各自的特点和局限。 3.教学重点和难点： (1)左翼作家联盟： (2)30年代左翼文学思潮和自由主义文学思潮之间的对立与互补及 其对中国现代文学发展的影响和推动： (3)文学创作的潮流与趋向。 4.教学要求：掌握第二个十年的文学思潮与运动概况 5.教学过程设计：1.复习（)2.新授（√）3.讨论()4.练习() 6.授课类型：1.理论课（√）2.实验课()3.实习课()4.上机()5.其 他() 7.教学方式：1.讲授（√）2.讨论()3.演示()4.参观()5.实验() 6.实习作业（)7.练习() 8.课堂教学与课外自学的比例：()
《 中国现当代文学（一）》课程第八 章教案 1．主要内容： （1）革命文学的倡导和论争。 （2）左翼作家联盟。 （3）文学论争及意义。 （4）文学创作的潮流与趋向。 2．教学目的： （1）通过教学让学生了解新文学的第二个十年中一些重要的文学事件、 文学思潮。 （2）让学生理解 30 年代左翼文学思潮和自由主义文学思潮之间的对立与 互补及其对中国现代文学发展的影响和推动。 （3）让学生掌握左翼文学思潮和自由主义文学思潮各自的特点和局限。 3．教学重点和难点： （1）左翼作家联盟； （2）30 年代左翼文学思潮和自由主义文学思潮之间的对立与互补及 其对中国现代文学发展的影响和推动； （3）文学创作的潮流与趋向。 4．教学要求：掌握第二个十年的文学思潮与运动概况 5．教学过程设计：1.复习（ ） 2.新授（√ ） 3.讨论（ ） 4.练习（ ） 6．授课类型：1.理论课（√ ） 2.实验课（ ） 3.实习课（ ） 4.上机（ ） 5.其 他（ ） 7．教学方式：1.讲授（√ ）2. 讨论（ ） 3.演示（ ） 4.参观（ ）5.实验（ ） 6.实习作业（ ） 7.练习（ ） 8．课堂教学与课外自学的比例：（ ）
9.课堂思考题或习题： (1)革命文学的主要倡导者是哪些文学社团？革命文学论争的主要原 因是什么？ (2)左联成立后主要开展了哪些文学活动？错误和局限是什么？ (3)30年代左翼作家和哪些不同的文艺思想进行过论争？其论争的主 要话题是什么？30年代的文学论争具有哪些倾向性特征？ (4)自由主义作家的文艺观有什么特点？ 10.教学资源：1.多媒体（)2.模型()3.挂图()4.其他（√） 《中国现当代文学（一）》课程第九章教案 1.主要内容： (1)茅盾的创作道路及"为人生"的现实主义理论。 (2)《子夜》的创作主旨：吴荪甫、赵伯韬的典型形象及性格特征， 《子夜》的结构艺术。 (3)《春蚕》、《林家铺子》等短篇小说 2.教学目的： (1)了解茅盾的文学活动及创作道路，理解其现实主义的文学主张。 (2)理解茅盾小说的社会剖析性质。 (3)掌握《子夜》的创作主旨及主要人物形象的特点。 (4)掌握《春蚕》、《林家铺子》的主要内容及反映的社会现实。 (5)了解茅盾小说创作的艺术追求。 3.教学重点和难点 (1)茅盾小说的社会剖析性质： (2)《子夜》的创作主旨及主要人物形象的特点： (3)茅盾小说创作的艺术追求。 4.教学要求：
9．课堂思考题或习题： （1）革命文学的主要倡导者是哪些文学社团？革命文学论争的主要原 因是什么？ （2）左联成立后主要开展了哪些文学活动？错误和局限是什么？ （3）30 年代左翼作家和哪些不同的文艺思想进行过论争？其论争的主 要话题是什么？30 年代的文学论争具有哪些倾向性特征？ （4）自由主义作家的文艺观有什么特点？ 10．教学资源：1.多媒体（ ） 2.模型（ ） 3.挂图（ ） 4.其他（√） 《 中国现当代文学（一）》课程第九 章教案 1．主要内容： （1）茅盾的创作道路及"为人生"的现实主义理论。 （2）《子夜》的创作主旨；吴荪甫、赵伯韬的典型形象及性格特征， 《子夜》的结构艺术。 （3）《春蚕》、《林家铺子》等短篇小说。 2．教学目的： （1）了解茅盾的文学活动及创作道路，理解其现实主义的文学主张。 （2）理解茅盾小说的社会剖析性质。 （3）掌握《子夜》的创作主旨及主要人物形象的特点。 （4）掌握《春蚕》、《林家铺子》的主要内容及反映的社会现实。 （5）了解茅盾小说创作的艺术追求。 3．教学重点和难点： （1）茅盾小说的社会剖析性质； （2）《子夜》的创作主旨及主要人物形象的特点； （3）茅盾小说创作的艺术追求。 4．教学要求：
阅读茅盾的主要作品，掌握茅盾小说的艺术追求，理解主要作品的主 要人物形象。 5.教学过程设计：1.复习()2.新授（√）3.讨论()4.练习() 6.授课类型：1.理论课（√）2.实验课()3.实习课()4.上机()5.其 他() 7.教学方式：1.讲授（√）2.讨论()3演示()4.参观()5.实验() 6.实习作业()7.练习() 8.课堂教学与课外自学的比例：(1：4) 9.课堂思考题或习题： (1)茅盾在中国现代文学史上的地位和影响；他的现实主义理论有何特 点？ (2)《子夜》的创作背景及反映的社会现实，吴荪甫和赵伯韬形象分 析。 (3)茅盾小说的社会剖析性质。 (4)理性对茅盾小说创作的影响 10.教学资源：1.多媒体()2.模型()3.挂图()4.其他（√）
阅读茅盾的主要作品，掌握茅盾小说的艺术追求，理解主要作品的主 要人物形象。 5．教学过程设计：1.复习（ ） 2.新授（√ ） 3.讨论（ ） 4.练习（ ） 6．授课类型：1.理论课（√ ） 2.实验课（ ） 3.实习课（ ） 4.上机（ ） 5.其 他（ ） 7．教学方式：1.讲授（√ ）2. 讨论（ ） 3.演示（ ） 4.参观（ ）5.实验（ ） 6.实习作业（ ） 7.练习（ ） 8．课堂教学与课外自学的比例：（1︰4 ） 9．课堂思考题或习题： （1）茅盾在中国现代文学史上的地位和影响；他的现实主义理论有何特 点？ （2）《子夜》的创作背景及反映的社会现实，吴荪甫和赵伯韬形象分 析。 （3）茅盾小说的社会剖析性质。 （4）理性对茅盾小说创作的影响。 10．教学资源：1.多媒体（ ） 2.模型（ ） 3.挂图（ ） 4.其他（√）
《中国现当代文学（二）》教案 ·课程基本信息 课程编号：0501025 课程名称：中国现当代文学（二） 教师姓名：羊益新 课程性质：必修（√）选修() 课程类型：公共课()专业基础课()专业课（√) 学时/学分：42/2.5 教学对象：汉语言文学专业2007级2班 先修课程：中国古代文学、文学概论、中国现当代文学（一） 二、教材及参考文献 教材：朱栋霖。《中国现代文学史》，高等教育出版社，2002年版。 参考文献： 钱理群等中国现代文学三十年M北京：北京大学出版社1998年版。 程光炜等.中国现代文学史M北京：中国人民大学出版社，2000年版
《 中国现当代文学（二）》教案 • 课程基本信息 课程编号：0501025 课程名称：中国现当代文学（二） 教师姓名： 羊益新 课程性质： 必修（ √） 选修（ ） 课程类型： 公共课（ ） 专业基础课（） 专业课（√） 学时/学分：42/2﹒5 教学对象：汉语言文学专业 2007 级 2 班 先修课程：中国古代文学、文学概论、中国现当代文学（一） 二、教材及参考文献 教材：朱栋霖﹒《中国现代文学史》 ，高等教育出版社，2002 年版。 参考文献： 钱理群等.中国现代文学三十年[M] 北京：北京大学出版社 1998 年版。 程光炜等.中国现代文学史[M] 北京：中国人民大学出版社，2000 年版