森林生态学实习指导2018
1 森林生态学实习指导 2018
目录第一章实习对象及实习安排一、实习对象4二、实习目的．…三、实习时间及地点安排A四、实习要求及结果提交第二章实习准备、教师准备.二、学生准备第三章实习用工具、工具名单二、工具的使用方法p（一）地形图的使用方法89（二）GPS的使用方法...（三）测高器的使用方法.1112（四）海拔仪的使用方法（五）手持罗盘的使用方法.12（六）KESTREL4500手持式气象仪的使用方法15第四章实习内容及实验方法17第一部分种群数量和结构调查17一、点法，.17二、距离法18..20三、样方（QUADRAT）和样圆法（ROUNDQUADRAT）第二部分群落结构的调查...24.24、最小面积调查（MINIMUMAREA）..二、多样性指数调查(BIODIVERSITYINDEX).26.28三、种群空间分布格局.....30第三部分群落类型的调查...30、群落类型调查方法.32二、群落类型的标准地调查..321.标准地调查项目（ITEMSOFSTANDARDPLOT）.332.标准地调查方法（METHODOFSTANDARDPLATINVENTORY）.35三、群落相似系数和特征种调查...351.种的确限度（LIMITEDPRESENTATION）352.群落相似系数（SIMILARITYOFCOMMUNITY）3
3 目 录 第一章 实习对象及实习安排. 5 一、实习对象. 5 二、实习目的. 5 三、实习时间及地点安排. 5 四、实习要求及结果提交. 5 第二章 实习准备. 6 一、教师准备. 6 二、学生准备. 6 第三章 实习用工具. 7 一、工具名单. 7 二、工具的使用方法. 8 （一） 地形图的使用方法. 8 （二） GPS 的使用方法.9 （三）测高器的使用方法. 11 （四） 海拔仪的使用方法. 12 （五） 手持罗盘的使用方法. 12 （六）KESTREL 4500 手持式气象仪的使用方法.15 第四章 实习内容及实验方法. 17 第一部分 种群数量和结构调查. 17 一、点法. 17 二、距离法. 18 三、样方(QUADRAT) 和样圆法（ROUND QUADRAT）. 20 第二部分 群落结构的调查. 24 一、最小面积调查(MINIMUM AREA ).24 二、多样性指数调查(BIODIVERSITY INDEX).26 三、种群空间分布格局. 28 第三部分 群落类型的调查. 30 一、群落类型调查方法. 30 二、群落类型的标准地调查. 32 1．标准地调查项目（ITEMS OF STANDARD PLOT）. 32 2．标准地调查方法（METHOD OF STANDARD PLAT INVENTORY）.33 三、群落相似系数和特征种调查. 35 1．种的确限度（LIMITED PRESENTATION）. 35 2．群落相似系数（SIMILARITY OF COMMUNITY）.35
第四部分群落外貌与动态的调查.36一、群落的外貌调查..361.生活型调查(LIFEFORM).36.372．生活型谱(SPECTRUM)3.生长型（GROWTHFORM）.37.374.层片（SYNUSIA）...385.成层现象（VERTICALDISTRIBUTION)二、群落的动态调查（DYNAMICSOFCOMMUNITY).381.年龄结构(AGESTRUCTURE)...38.392.森林更新、演替趋势调查(REGENERATIONANDSUCCESSION)3.郁闭度调查（CLOSENESS）.39第五部分森林土壤剖面的调查方法.40、观察地点的选择和挖掘401.地点选择.402.剖面的挖掘..40二、土壤剖面的观察与记载....401.观察点基本情况记载41..422．土壤剖面形态记载四、土壤标本和分析样品的采集.441.采集土盒标本.44442.采集分析样品.第六部分实习报告或者研究论文.50.50一、小组实习报告1.目的.502.提纲.50二、个人实习报告或者论文.511.选论文题目.512.提纲.51.523.报告或者论文的要求53附录实习工具、物品清单4
4 第四部分 群落外貌与动态的调查.36 一、群落的外貌调查. 36 1．生活型调查(LIFE FORM).36 2．生活型谱(SPECTRUM). 37 3. 生长型（GROWTH FORM）. 37 4. 层片（SYNUSIA）. 37 5. 成层现象(VERTICAL DISTRIBUTION).38 二、群落的动态调查(DYNAMICS OF COMMUNITY). 38 1．年龄结构(AGE STRUCTURE). 38 2．森林更新、演替趋势调查(REGENERATION AND SUCCESSION).39 3．郁闭度调查（CLOSENESS）.39 第五部分 森林土壤剖面的调查方法.40 一、观察地点的选择和挖掘. 40 1．地点选择. 40 2．剖面的挖掘. 40 二、土壤剖面的观察与记载. 40 1．观察点基本情况记载. 41 2．土壤剖面形态记载. 42 四、土壤标本和分析样品的采集. 44 1．采集土盒标本. 44 2．采集分析样品. 44 第六部分 实习报告或者研究论文.50 一、小组实习报告. 50 1．目的. 50 2．提纲. 50 二、个人实习报告或者论文. 51 1．选论文题目. 51 2．提纲. 51 3．报告或者论文的要求. 52 附录实习工具、物品清单. 53
第一章实习对象及实习安排一、实习对象适用于内蒙古农业大学林学院森资、林学、消防、园林、城市规划等专业的学生实验或野外实习或与森林经理、测量等课程的综合实习。二、实习自的实践是检验真理的唯一标准，现象的综合与推理及验证产生了生态学的原理。生态学实习的目的就是要把经典的理论知识进行实践，同时通过实践产生新的理论，即把理性的转化为感性的，再把这种感性的认识升华，促进森林生态学发展。森林生态学实习是在学生学习完《生态学》、《森林生态学》专业基础课之后，为提高课堂理论教学效果，训练学生的生态学思维方式、了解生态学实际应用方向、初步掌握实际工作方法，达到理论教学与实践应用相结合的目标而制定。森林生态学是应用型的专业基础学科，因此开展野外综合现场教学实习、进行野外工作方法的基本训练是十分必要的，也为学生今后的工作打下基础。本次教学实习主要考核学生野外实习的取样方法、数据获取手段、验证原理以及培养完成科研任务的协作能力。三、实习时间及地点安排森林生态学的教学实习一般安排在暑假后，9月份开学后的1-3周进行。内蒙古农业大学森林生态学课程野外实习地点，一般选择在内蒙古乌兰察布市凉城县蛮汉山二龙什台林场、大青山小井沟或劈柴沟林场。四、实习要求及结果提交实习要求：1．每个小组的成员都要有责任感和团结协作的精神，共同完成实习任务，更好地掌握森林生态学的野外调查和内业数据处理的方法：2.该实习报告外业工作部分要求在实习场地必须完成；内业工作需要回到室内开展；5
5 第一章 实习对象及实习安排 一、实习对象 适用于内蒙古农业大学林学院森资、林学、消防、园林、城市规划等专业的学生实 验或野外实习或与森林经理、测量等课程的综合实习。 二、实习目的 实践是检验真理的唯一标准，现象的综合与推理及验证产生了生态学的原理。生态 学实习的目的就是要把经典的理论知识进行实践，同时通过实践产生新的理论，即把理 性的转化为感性的，再把这种感性的认识升华，促进森林生态学发展。森林生态学实习 是在学生学习完《生态学》、《森林生态学》专业基础课之后，为提高课堂理论教学效果， 训练学生的生态学思维方式、了解生态学实际应用方向、初步掌握实际工作方法，达到 理论教学与实践应用相结合的目标而制定。 森林生态学是应用型的专业基础学科，因此开展野外综合现场教学实习、进行野外 工作方法的基本训练是十分必要的，也为学生今后的工作打下基础。本次教学实习主要 考核学生野外实习的取样方法、数据获取手段、验证原理以及培养完成科研任务的协作 能力。 三、实习时间及地点安排 森林生态学的教学实习一般安排在暑假后，9月份开学后的1-3周进行。 内蒙古农业大学森林生态学课程野外实习地点，一般选择在内蒙古乌兰察布市凉城 县蛮汉山二龙什台林场、大青山小井沟或劈柴沟林场。 四、实习要求及结果提交 实习要求： 1. 每个小组的成员都要有责任感和团结协作的精神，共同完成实习任务，更好地 掌握森林生态学的野外调查和内业数据处理的方法； 2. 该实习报告外业工作部分要求在实习场地必须完成；内业工作需要回到室内开 展；
实习结束后需提交材料：1.森林生态学小组实习报告：一个小组提交一份即可，在报告首页写明参加实习的本组成员名单（见附录一）；2．个人实习总结：具体包括在实习过程中的收获、感言、不足以及建议等，要求同学之间（题目、主要内容）不能重复（每个同学都必须提交，以小组为单位与小组实习报告一起提交）；提交时统一使用内蒙古农业大学的格式信纸。提交形式：小组报告为打印稿；个人实习总结为手写稿；成绩评定：小组实习报告占70%、个人实习总结占30%要求在指定时间必须提交小组实习报告、个人实习总结。3.提交所有采集的土壤、植物等外业样品。第二章实习准备一、教师准备实习准备阶段是指暑假前的6月份到9月份这段时间。6月份，教师将实习的内容和要求告诉学生，安排学生以小组为单位就实习的相关内容进行资料调研；要求学生通过调研了解已有的研究情况，包括是否已有类似的研究、采用过何种方法、取得的主要结论是什么、已有研究存在的问题是什么、已有研究对学生有何启发等：要求学生根据文献调研的结果、针对安排的实习内容提出自已的研究方法。上述工作在暑假前完成，然后教师根据可行性对学生的方案进行修改，确定最后的方案，并根据方案准备实习用具。教师准备还包括安排实习动员：核实学生实习准备；安排实习内容和实习进程；调整方案制定。二、学生准备1.实习前每位同学必须要明确实习目的、实习时间及地点，熟悉实习内容安排2.各班级按照6-8人一个小组，分成若干个实习小组，推选实习的小组组长、副组长，同时报送实习负责老师处；3.在森林生态学野外实习的三天中，实行严格的点名制度，只要有一天无故未履行请假手续的同学，取消本年度实习资格，参与下一年度的森林生态学野外实习，并自6
6 实习结束后需提交材料： 1. 森林生态学小组实习报告：一个小组提交一份即可，在报告首页写明参加实习 的本组成员名单（见附录一）； 2. 个人实习总结：具体包括在实习过程中的收获、感言、不足以及建议等，要求 同学之间（题目、主要内容）不能重复（每个同学都必须提交，以小组为单位与小组实 习报告一起提交）；提交时统一使用内蒙古农业大学的格式信纸。 提交形式：小组报告为打印稿；个人实习总结为手写稿； 成绩评定：小组实习报告占 70%、个人实习总结占 30% 要求在指定时间必须提交小组实习报告、个人实习总结。 3. 提交所有采集的土壤、植物等外业样品。 第二章 实习准备 一、教师准备 实习准备阶段是指暑假前的6月份到9月份这段时间。6月份，教师将实习的内容和 要求告诉学生，安排学生以小组为单位就实习的相关内容进行资料调研；要求学生通过 调研了解已有的研究情况，包括是否已有类似的研究、采用过何种方法、取得的主要结 论是什么、已有研究存在的问题是什么、已有研究对学生有何启发等；要求学生根据文 献调研的结果、针对安排的实习内容提出自己的研究方法。上述工作在暑假前完成，然 后教师根据可行性对学生的方案进行修改，确定最后的方案，并根据方案准备实习用具。 教师准备还包括安排实习动员；核实学生实习准备；安排实习内容和实习进程；调 整方案制定。 二、学生准备 1. 实习前每位同学必须要明确实习目的、实习时间及地点，熟悉实习内容安排； 2. 各班级按照 6-8 人一个小组，分成若干个实习小组，推选实习的小组组长、副 组长，同时报送实习负责老师处； 3. 在森林生态学野外实习的三天中，实行严格的点名制度，只要有一天无故未履 行请假手续的同学，取消本年度实习资格，参与下一年度的森林生态学野外实习，并自