《营林学案例与实践》指导书（适用于林学卓越专业）二〇一八年七月
《营林学案例与实践》指导书 （适用于林学卓越专业） 二○一八年七月
目录一、实习的目的二、实习的基本要求三、实习方法.（一）外业调查1、调查地点2、调查内容与要求3、仪器设备24、参观考察..2（二）内业工作21、案例学习与讲解22、实习报告的编写...2（1）表格处理...2（2）技术报告大纲61基本情况62指导思想、原则、目标和依据63实施方案63.1实施范围3.2实施对象3.3任务量及分解3.4地块落实3.5抚育技术3.6主伐技术3.7木材及采伐剩余物处理3.8更新技术3.9施工进度安排4投资估算（3）附录附录1：小组外业调查成果附录2：个人成果资料..四、实习项目、内容与学时分配五、实习组织与安排，8六、实习报告七、实习考核O10八、根河林业局概况.九、兴安盟白狼林业局2010年度森林抚育补贴试点实施方案.11十、《森林抚育规程》GB/T15781-2015.34十一、《森林采伐作业规程》（LY/T646-2005）（节选）52
目 录 一、实习的目的. 1 二、实习的基本要求. 1 三、实习方法. 1 （一）外业调查. 1 1、调查地点. 1 2、调查内容与要求. 2 3、仪器设备. 2 4、参观考察. 2 （二）内业工作. 2 1、案例学习与讲解. 2 2、实习报告的编写. 2 （1）表格处理. 2 （2）技术报告大纲. 6 1 基本情况. 6 2 指导思想、原则、目标和依据. 6 3 实施方案. 6 3.1 实施范围. 6 3.2 实施对象. 6 3.3 任务量及分解. 6 3.4 地块落实. 7 3.5 抚育技术. 7 3.6 主伐技术. 7 3.7 木材及采伐剩余物处理. 7 3.8 更新技术. 7 3.9 施工进度安排. 7 4 投资估算. 7 （3）附录. 7 附录 1：小组外业调查成果. 7 附录 2：个人成果资料. 7 四、实习项目、内容与学时分配. 7 五、实习组织与安排. 8 六、实习报告. 8 七、实习考核. 9 八、根河林业局概况. 10 九、兴安盟白狼林业局 2010 年度森林抚育补贴试点实施方案.11 十、《森林抚育规程》GB/T 15781-2015. 34 十一、《森林采伐作业规程》（LY/T 646-2005）（节选）.52
《营林学案例与实践》指导书一、实习的目的1、通过案例介绍进一步加深学生对森林采伐方案文本的直接了解，并通过实践进一步加深学生对营林学基本理论和基本技术应用的理解，熟悉森林采伐的方法和技术要求，并能独立编制森林采伐方案，培养技术报告的撰写能力和团队配合的精神。2、通过自学《兴安盟白狼林业局2010年度森林抚育补贴试点实施方案或其他实施方案》（以下简称“案例”），进一步提高营林学抚育采伐和主伐更新设计与技术报告撰写的能力。二、实习的基本要求1、实践是高等学校培养学生创造性的教学环节。营林学案例与实践可以在开展实践教学之前，学习现有森林采伐设计文本，再通过相应的实践，从案例和实践两个方面巩固课堂讲授的基本原理，培养学生独立思考和独立工作的能力，学习如何参照现有例子将理论和知识应用于实践。2、案例学习是学生“身临其境”体会已有营林设计的过程，学生通过自学案例和老师对案例的讲解，把自已纳入森林采伐方案设计案例的场景，分析其中的各种各样的典型设计是如何结合林分的具体情况应用营林学理论和技术，其优缺点是什么，从而拓宽自己的视野和丰富自己的知识，从中提取出自己设计思路和设计模式，进而提高设计水平。3、组长要给每个组员安排任务，组内同学要交流研讨，相互配合，完成外业调查和内业设计：每名同学要完成各自的任务。4、营林学内容较多，营林学案例与实践主要是在了解森林采伐方案内容和编制特点的基础上，熟悉森林采伐规程的主要内容，掌握规定树种的森林采伐的方法和技术要求。编写实习报告。三、实习方法（一）外业调查1、调查地点1
1 《营林学案例与实践》指导书 一、实习的目的 1、通过案例介绍进一步加深学生对森林采伐方案文本的直接了解，并通过实践进 一步加深学生对营林学基本理论和基本技术应用的理解，熟悉森林采伐的方法和技术要 求，并能独立编制森林采伐方案，培养技术报告的撰写能力和团队配合的精神。 2、通过自学《兴安盟白狼林业局 2010 年度森林抚育补贴试点实施方案或其他实施 方案》（以下简称“案例”），进一步提高营林学抚育采伐和主伐更新设计与技术报告 撰写的能力。 二、实习的基本要求 1、实践是高等学校培养学生创造性的教学环节。营林学案例与实践可以在开展实 践教学之前，学习现有森林采伐设计文本，再通过相应的实践，从案例和实践两个方面 巩固课堂讲授的基本原理，培养学生独立思考和独立工作的能力，学习如何参照现有例 子将理论和知识应用于实践。 2、案例学习是学生“身临其境”体会已有营林设计的过程，学生通过自学案例和 老师对案例的讲解，把自己纳入森林采伐方案设计案例的场景，分析其中的各种各样的 典型设计是如何结合林分的具体情况应用营林学理论和技术，其优缺点是什么，从而拓 宽自己的视野和丰富自己的知识，从中提取出自己设计思路和设计模式，进而提高设计 水平。 3、组长要给每个组员安排任务，组内同学要交流研讨，相互配合，完成外业调查 和内业设计；每名同学要完成各自的任务。 4、营林学内容较多，营林学案例与实践主要是在了解森林采伐方案内容和编制特 点的基础上，熟悉森林采伐规程的主要内容，掌握规定树种的森林采伐的方法和技术要 求。编写实习报告。 三、实习方法 （一）外业调查 1、调查地点
内蒙古根河林业局或类似条件的林业局/林场。2、调查内容与要求（1）调查内容调查起源、树高、胸径、枝下高、树龄、郁闭度、幼树数量。（2）调查要求在施业小班内设置标准地，一般50m×50m的方形标准地，每个组调查1个标准地，对标准地进行每木检尺，对树木进行分级或确定主伐更新方法。3、仪器设备（每组）罗盘仪1套，测高仪1套，围尺1把，记录夹1套，编号铝牌1套，测绳1根，1m测杆4根，斧子、锤子各1把，背包1个。4、参观考察参观原始林、皆伐林、渐伐林，比较它们之间的异同，分析对森林抚育采伐的借鉴意义。（二）内业工作1、案例学习与讲解（1）学生自学“案例”：对现有“案例”的内容有一个基本的了解，参照“案例”进行技术报告的编制；（2）老师讲解“案例”：除概括讲解外，对重点部分详细分析，如为什么要抚育采伐，采伐的强度如何确定，不同类型/林种的森林如何采伐等；（3）讨论：对“案例”中不清楚的部分进行讨论。2、实习报告的编写根据外业调查数据、资料，编写实习报告。实习报告包括技术报告和附件两部分。大纲和具体要求如下：（1）表格处理依据小班标准地调查结果，补充填写表1。·抚育采伐设计填写表2~表8。①由表1选择1-2个小班，其林分郁闭度≥0.7，优势树种为兴安落叶松，其中：实测标准地小班必选。②在1小班，采用克拉夫特分级方法，对林木进行分级，确定抚育间伐种类、采伐量、采伐强度、采伐年度，结合表7、表8计算出材量、抚育间伐成本和收支情况。填2
2 内蒙古根河林业局或类似条件的林业局/林场。 2、调查内容与要求 （1）调查内容 调查起源、树高、胸径、枝下高、树龄、郁闭度、幼树数量。 （2）调查要求 在施业小班内设置标准地，一般 50m×50m 的方形标准地，每个组调查 1 个标准地， 对标准地进行每木检尺，对树木进行分级或确定主伐更新方法。 3、仪器设备（每组） 罗盘仪 1 套，测高仪 1 套，围尺 1 把，记录夹 1 套，编号铝牌 1 套，测绳 1 根，1m 测杆 4 根，斧子、锤子各 1 把，背包 1 个。 4、参观考察 参观原始林、皆伐林、渐伐林，比较它们之间的异同，分析对森林抚育采伐的借鉴 意义。 （二）内业工作 1、案例学习与讲解 （1）学生自学“案例”：对现有“案例”的内容有一个基本的了解，参照“案例” 进行技术报告的编制； （2）老师讲解“案例”：除概括讲解外，对重点部分详细分析，如为什么要抚育 采伐，采伐的强度如何确定，不同类型/林种的森林如何采伐等； （3）讨论：对“案例”中不清楚的部分进行讨论。 2、实习报告的编写 根据外业调查数据、资料，编写实习报告。实习报告包括技术报告和附件两部分。 大纲和具体要求如下： （1）表格处理 依据小班标准地调查结果，补充填写表 1。 抚育采伐设计填写表 2~表 8。 ①由表 1 选择 1-2 个小班，其林分郁闭度≥0.7，优势树种为兴安落叶松，其中： 实测标准地小班必选。 ②在 1 小班，采用克拉夫特分级方法，对林木进行分级，确定抚育间伐种类、采伐 量、采伐强度、采伐年度，结合表 7、表 8 计算出材量、抚育间伐成本和收支情况。填
写表2、表3、表4、表5、表6。表1小班因子表年月林业局林场林班日调查时间：郁出胸树小地面积起林层代林公项林分树种坡度坡径高闭坡向土壤材下木植被蓄积班类hm?源种号*龄蓄积组成位度级cmm有天棕色针1林10然叶林土地有用天棕色针2材落幼中10落西中丛桦杜香9222.00.00.40.00020然叶林土林地用有天棕色针3林9材落中密10落西南中杜鹃杜香4213120.7119.671077201然叶林土地林用有天棕色针材林14林落过中西上杜鹃杜香3718219.0|26.00.5345288落2白151122.38然叶林土地防有天棕色针护5林落成密1712218.0|24.00.71107.9418358落2樟南30中杜鹃杜香1然叶林土地林*优势树种-发育阶段-郁闭度，其中：郁闭度≥0.7为“密”，0.4-0.69为“中”，0.2-0.39为“疏”。表 2需要抚育间伐小班一览表组成林班号小班号面积龄级郁闭度表 3~设计期内（年）抚育间伐一览表林小采伐地蓄积量采伐量采伐抚育间林分龄采伐班强度班段面积郁闭度每公项每公项采伐量全面积伐种类年度组成级号号hm?m3%m3/hm2m3m2/hm2表4年抚育间伐材种出材量抚育间伐种类出材量m3透光伐定株抚育生态疏伐生长伐合计针叶针叶针叶阔叶针叶阔叶阔叶阔叶针叶阔叶材种林分林分林分林分林分林分林分林分林分林分锯材、建筑材12小径原木3交手杆用材合计43
3 写表 2、表 3、表 4、表 5、表 6。 表 1 小班因子表 林业局 林场 林班 调查时间： 年 月 日 小 班 地 类 面积 hm2 起 源 林 种 层代 号* 林 龄 胸 径 cm 树 高 m 郁 闭 度 公顷 蓄积 林分 蓄积 树种 组成 坡向 坡度 º 坡 位 下木 植被 土壤 出 材 级 1 有 林 地 10 天 然 棕色针 叶林土 2 有 林 地 9 天 然 用 材 林 落幼中 22 2.0 0.0 0.4 0.00 0 10 落 西 20 中 丛桦 杜香 棕色针 叶林土 3 有 林 地 9 天 然 用 材 林 落中密 42 13 12 0.7 119.67 1077 10 落 西南 20 中 杜鹃 杜香 棕色针 叶林土 4 有 林 地 37 天 然 用 材 林 落过中 182 19.0 26.0 0.5 122.38 4528 8 落 2 白 西 15 上 杜鹃 杜香 棕色针 叶林土 1 5 有 林 地 17 天 然 防 护 林 落成密 122 18.0 24.0 0.7 107.94 1835 8 落 2 樟 南 30 中 杜鹃 杜香 棕色针 叶林土 1 *优势树种-发育阶段-郁闭度，其中：郁闭度≥0.7 为“密”，0.4-0.69 为“中”，0.2-0.39 为“疏”。 表 2 需要抚育间伐小班一览表 林班号 小班号 面积 组成 龄级 郁闭度 表 3 设计期内（ ~ 年）抚育间伐一览表 抚育间 伐种类 林 班 号 小 班 号 采伐地 段面积 hm2 林分 组成 龄 级 郁闭度 蓄积量 采伐量 采伐 强度 % 采伐 年度 每公顷 m3/hm2 全面积 m3 每公顷 m3/hm2 采伐量 m3 表 4 年抚育间伐材种出材量 抚育间伐种类 材种 出材量 m3 透光伐 定株抚育 生态疏伐 生长伐 合计 针叶 林分 阔叶 林分 针叶 林分 阔叶 林分 针叶 林分 阔叶 林分 针叶 林分 阔叶 林分 针叶 林分 阔叶 林分 锯材、建筑材 1 小径原木 2 交手杆 3 用材合计 4