临终关怀的发展二、1中国的临终关怀事业的发展大体经历了三个阶段理论引进和研究起步阶段>宣传普及和专业培训阶段学术研究和临床实践全面发展阶段17-7
二、临终关怀的发展 l 中国的临终关怀事业的发展大体经历了三个阶段： Ø 理论引进和研究起步阶段 Ø 宣传普及和专业培训阶段 Ø 学术研究和临床实践全面发展阶段 17－7
三、临终关怀的研究内容临终关怀的研究内容>临终患者及家属的需求·临终患者的需求·临终患者家属的需求>临终患者的全面照护>临终患者家属的照护>死亡教育临终关怀的模式17-8
三、临终关怀的研究内容 l 临终关怀的研究内容 Ø 临终患者及家属的需求 • 临终患者的需求 • 临终患者家属的需求 Ø 临终患者的全面照护 Ø 临终患者家属的照护 Ø 死亡教育 Ø 临终关怀的模式 17－8
死亡教育死亡教育是探讨生与死的一个教学过程：运用与死亡有关的知识→进行教育→树立正确的生死观、生命价值观、生命伦理观→更加珍惜生命、欣赏生命、减少盲目的轻生和不必要的死亡→对待和接受死亡17-9
死亡教育 l 死亡教育是探讨生与死的一个教学过程：运 用与死亡有关的知识→进行教育→树立正确 的生死观、生命价值观、生命伦理观→更加 珍惜生命、欣赏生命、减少盲目的轻生和不 必要的死亡→对待和接受死亡。 17－9
死亡教育死亡教育内容包括一切涉及频死与死亡问题的知识与领域，分为三大类，即死亡的本质、对待频死和死亡的态度及情绪及对残废与濒死的调适处理17-10
死亡教育 l 死亡教育内容包括一切涉及濒死与死亡问题 的知识与领域，分为三大类，即死亡的本质 、对待濒死和死亡的态度及情绪及对残废与 濒死的调适处理。 17－10
死亡教育死亡教育的对包括临者及其家属。包括临终患者及其家属。对临终患者进行死亡教育的目的是帮助临终患者突破对死亡的恐惧，学习“准备死亡、面对死亡、接受死亡”17-11
死亡教育 l 死亡教育的对包括临者及其家属。包括临终 患者及其家属。对临终患者进行死亡教育的 目的是帮助临终患者突破对死亡的恐惧，学 习“准备死亡、面对死亡、接受死亡” 。 17－11