信息化项目为什么成功率低? ●分析成功率低的原因,是因为对信息化存在普遍的误 解,即认为它是技术人员的事,只要给了钱和人就行 事实上,电子校务是一场改革,如果没有强有力的行政驱动, 电子校务在整体上不可能成功。因为: 部门利益无法触动 °条块分割无法协调 标准规范无法统一 系统无法一体化 资源与信息无法共享 重复建设无法避免。 (国家信息化专家咨询委员会周宏仁2004.12) )大x 2006-5-27 上文李
2006-5-27 信息化项目为什么成功率低？ ⚫ 分析成功率低的原因，是因为对信息化存在普遍的误 解，即认为它是技术人员的事，只要给了钱和人就行 了。 –事实上，电子校务是一场改革，如果没有强有力的行政驱动， 电子校务在整体上不可能成功。因为： ⚫ 部门利益无法触动 ⚫ 条块分割无法协调 ⚫ 标准规范无法统一 ⚫ 系统无法一体化 ⚫ 资源与信息无法共享 ⚫ 重复建设无法避免。 （国家信息化专家咨询委员会 周宏仁 2004.12）
电子校务的规划 讲起信息化规划,大家往往会提到“总体规 划”、“自上而下”、“统一标准”、“理顺 管理”等老问题。 人们都普遍认识却迟迟难以解决的老大难问 题,一定有其制度上难以克服的缺陷。 (北大杨冰之20053) x 2006-5-27 上文李
2006-5-27 电子校务的规划 ⚫ 讲起信息化规划，大家往往会提到“总体规 划” 、 “自上而下” 、 “统一标准” 、 “理顺 管理”等老问题。 – 人们都普遍认识却迟迟难以解决的老大难问 题，一定有其制度上难以克服的缺陷。 （北大 杨冰之 2005.3）
电子校务规划 ●电子校务的规划不只是一个技术规划,规划的 目标应该是 产出明确的、可以测量的,而不是抽象的 概念化的。(周宏仁2004.12) ●实事求是地判断电子校务对大学发展可能起的 作用,追求可能获得的效益。 ●电子校务的预期是有限的,实现预期是有条件 的,不夸大电子校务在大学管理中的作用 2006-5-27 上文李
2006-5-27 电子校务规划 ⚫ 电子校务的规划不只是一个技术规划，规划的 目标应该是： – 产出明确的、可以测量的，而不是抽象的、 概念化的。（周宏仁 2004.12） ⚫ 实事求是地判断电子校务对大学发展可能起的 作用，追求可能获得的效益。 ⚫ 电子校务的预期是有限的，实现预期是有条件 的，不夸大电子校务在大学管理中的作用
根据业务需要做规划 电子校务的目标和规划,是根据大学业务改造对信息 技术的需求来确定的,不是技术决定的。 要搞清楚目前大学面临着哪些最困难和头痛的问题, 哪些有可能通过信息技术得到较好的解决? 由于信息技术发展太快,新的技术层出不穷,产品 生命周期不断缩短,信息化建设的规划期一般都不 超过五年。(周宏仁200410) ●并不是每个大学的电子校务都必须从规划开始 根据自身需求,将其他大学已经成功和成熟的系统拿来就用, 马上取得效益,也是启动电子校务建设的一种做法 2006-5-27 上文李
2006-5-27 根据业务需要做规划 ⚫ 电子校务的目标和规划，是根据大学业务改造对信息 技术的需求来确定的，不是技术决定的。 ⚫ 要搞清楚目前大学面临着哪些最困难和头痛的问题， 哪些有可能通过信息技术得到较好的解决？ – 由于信息技术发展太快，新的技术层出不穷，产品 生命周期不断缩短，信息化建设的规划期一般都不 超过五年。（周宏仁2004.10） ⚫ 并不是每个大学的电子校务都必须从规划开始。 –根据自身需求，将其他大学已经成功和成熟的系统拿来就用， 马上取得效益，也是启动电子校务建设的一种做法
制定合理的阶段建设目标 电子校务必定会推动包括教育思想、观念、体制和方 法的变革,需要校领导的直接参与。 然而,目前髙校的改革和建设任务非常繁重,校领导很难花 大精力投入信息化建设,协调各方关系。 ●把建设一个包罗万象的信息系统作为目标,“毕其功 于一役”的想法是不现实的。 种种不可预见的因素使得信息系统的实施比计划的时间要长, 资金也可能需要追加。 将一个综合业务信息系统用起来,用好,解决管理的实陈间 题,往往需要许多年的磨炼。 x 2006-5-27 上文李
2006-5-27 制定合理的阶段建设目标 ⚫ 电子校务必定会推动包括教育思想、观念、体制和方 法的变革，需要校领导的直接参与。 –然而，目前高校的改革和建设任务非常繁重，校领导很难花 大精力投入信息化建设，协调各方关系。 ⚫ 把建设一个包罗万象的信息系统作为目标，“毕其功 于一役”的想法是不现实的。 –种种不可预见的因素使得信息系统的实施比计划的时间要长， 资金也可能需要追加。 –将一个综合业务信息系统用起来，用好，解决管理的实际问 题，往往需要许多年的磨炼