大力实施科教兴国战略 大力实施人才强国战略 以提高创新能力和弘扬科学精 神为核心，加快培养造就一批具有 世界前沿水平的高级专家
大力实施科教兴国战略 大力实施人才强国战略 以提高创新能力和弘扬科学精 神为核心，加快培养造就一批具有 世界前沿水平的高级专家
构建有利于创新人才成长的文化环境 ·倡导拼博进取、自觉奉献的爱国精神， ·求真务实、勇于创新的科学精神， 团结协作、淡泊名利的团队精神
构建有利于创新人才成长的文化环境 • 倡导拼搏进取、自觉奉献的 爱国精神， • 求真务实、勇于创新的 科学精神， • 团结协作、淡泊名利的 团队精神
科学为求真理，不为追名逐利 1.科学源自内心无法遏制的需求 “对科学的兴趣、对科学探索的好奇，会成 为一股强大持久的驱动力，让你几十年如一日， 如痴如醉流连在迷人的科学世界，无怨无悔。” 一中国科学院院士、同济大学汪品先教授(1960年莫斯科大 学地质系学成回国从事海洋地质研究，其杰出研究成果使得国际 古海洋学的论坛上有越来越多中国人的声音) (《文汇报》06.6.1第11版)
科学为求真理，不为追名逐利 1.科学源自内心无法遏制的需求 “对科学的兴趣、对科学探索的好奇，会成 为一股强大持久的驱动力，让你几十年如一日， 如痴如醉流连在迷人的科学世界，无怨无悔。 ” ——中国科学院院士、同济大学汪品先教授（1960年莫斯科大 学地质系学成回国从事海洋地质研究，其杰出研究成果使得国际 古海洋学的论坛上有越来越多中国人的声音） （《文汇报》06.6.1第11版）
只有国际水平，没有国内领先！ 2.多元交流激发创新火花 古今中外文明史表明： ·文化交流活跃：科学快速发展； ·文化单一，闭关自守：科学停滞不前。 必须把目光始终瞄准国际前沿！
只有国际水平，没有国内领先！ 2.多元交流激发创新火花 古今中外文明史表明： • 文化交流活跃：科学快速发展； • 文化单一 ，闭关自守：科学停滞不前。 必须把目光始终瞄准国际前沿！
德育崇尚信仰，科学贵在怀疑 3.在校园中发扬一种创新文化 “建设创新型国家，必须先有创新型大学！” “创新，首先要敢于置疑” 一不能把理所当然的事视为古来有之！ “辩证看待传统的中华文化” 一一有值得骄傲的东西；也有进行创新的障碍。 (Eg:过于相信“权威”、过分强调“共性”...)
德育崇尚信仰，科学贵在怀疑 3.在校园中发扬一种创新文化 “建设创新型国家，必须先有创新型大学！” “创新，首先要敢于置疑” ——不能把理所当然的事视为古来有之！ “辩证看待传统的中华文化” ——有值得骄傲的东西；也有进行创新的障碍。 （Eg：过于相信“权威” 、过分强调“共性”……）