二、功以才成，业由方广 建设创新型国家，关键在人才， 尤其在创新型科技人才； 创新型科技人才的成长是一个综合培养的过程，首先要从教育这个 源头抓起； 建设有利于创新型科技人才生成的教育培养体系； 形成培养创新型科技人才的有效机制。 胡锦涛在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院士大会上的讲话06.6.5
二、功以才成,业由才广 建设创新型国家,关键在人才, 尤其在创新型科技人才； • 创新型科技人才的成长是一个综合培养的过程,首先要从教育这个 源头抓起； • 建设有利于创新型科技人才生成的教育培养体系； • 形成培养创新型科技人才的有效机制。 ——胡锦涛在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院士大会上的讲话06.6.5
university(大学)，其词根是univers,指的是 “非常普遍”、“无所不包”。就是这个词根，引伸 出了好几个词汇，竟然“宇宙”(universe)也是其 中之一。一这显然不是简单的“巧合”，而是恰恰 说明：“宇宙”和“大学”都具有宏大、气势磅礴的 意蕴！！！ 当人们抬头仰望天空时，没有什么东西可以比 宇宙更浩瀚无垠了；而当人们低头俯视苍茫大地时， 也没有什么能比大学更能把知识和观念、科学和技术、 人才与环境集于一身、包容一切了
university（大学），其词根是univers，指的是 “非常普遍” 、 “无所不包” 。就是这个词根，引伸 出了好几个词汇，竟然“宇宙”（universe）也是其 中之一。——这显然不是简单的“巧合” ，而是恰恰 说明： “宇宙”和“大学”都具有宏大、气势磅礴的 意蕴！！！ 当人们抬头仰望天空时，没有什么东西可以比 宇宙更浩瀚无垠了；而当人们低头俯视苍茫大地时， 也没有什么能比大学更能把知识和观念、科学和技术、 人才与环境集于一身、包容一切了
科技体制改革与国家创新体系建设 大学是我国培养高层次创新人才的重要 基地，是我国基础研究和高技术领域原始创 新的主力军之一，是解决国民经济重大科技 问题、实现技术转移、成果转化的生力军。 加快建设一批高水平大学，特别是一批世界 知名的高水平研究型大学，是我国加速科技 创新、建设国家创新体系的需要
科技体制改革与国家创新体系建设 大学是我国培养高层次创新人才的重要 基地，是我国基础研究和高技术领域原始创 新的主力军之一，是解决国民经济重大科技 问题、实现技术转移、成果转化的生力军。 加快建设一批高水平大学，特别是一批世界 知名的高水平研究型大学，是我国加速科技 创新、建设国家创新体系的需要
重中之重：人才队伍建设 1.加快培养造就一批具有世界前沿水平的 高级专家 2。充分发挥教育在创新人才培养中的重要 作用 一支持研究生参与或承担科研顶目，鼓励 本科生投入科研工作，在创新实践中培养 他们的探索兴趣和科学精神
重中之重：人才队伍建设 1．加快培养造就一批具有世界前沿水平的 高级专家 2．充分发挥教育在创新人才培养中的重要 作用 ——支持研究生参与或承担科研项目，鼓励 本科生投入科研工作，在创新实践中培养 他们的探索兴趣和科学精神
一个国家所拥有的具有世界影响的科学家，不仅标志着该国的科技 发展水平，而且也标志着该国未来发展可能达到的高度 我们的困境：缺乏世界级的科学家 在国际性权威科学奖中，至今没有实现零的突破； 在各学科世界最重要的论文中，前20篇数额为0； 前100篇数额仅为3；前1000篇数额为14； 在158个国际一级科学组织及其包含的1566个主要二级 组织中，我国科学家参与领导层的仅占2.26%(206人)； 一在国际科学理事会72年历史中，我国科学家从未担任过主席、秘书 长、司库等在决策中起主导作用的职务，至今也没有担任执行理事。 (截止2006年综合统计)
一个国家所拥有的具有世界影响的科学家，不仅标志着该国的科技 发展水平，而且也标志着该国未来发展可能达到的高度 我们的困境：缺乏世界级的科学家 ——在国际性权威科学奖中，至今没有实现零的突破； ——在各学科世界最重要的论文中，前20篇数额为0； 前100篇数额仅为3；前1 000篇数额为14； ——在158个国际一级科学组织及其包含的1 566个主要二级 组织中，我国科学家参与领导层的仅占2.26%（206人）； ——在国际科学理事会72年历史中，我国科学家从未担任过主席、秘书 长、司库等在决策中起主导作用的职务，至今也没有担任执行理事。 （截止2006年综合统计）