18生于忧患 第二课时 孟子牛子 2013年11月20日
18.生于忧患 死于安乐 第二课时 孟子.告子下 恳请同仁批评指正 2013年11月20日
青在开水里逃 青蛙在品水里3
•青蛙在开水里逃生 •青蛙在温水里死亡
看那些大科学家、文学家 天文家、政治家、思想家们取 得了巨大的成就,真是令人羡 慕啊! 咦!我也可以像他们一样 啊! 那,我要怎么做才 能成功呐? 哈哈,这个问题嘛, 中国古代有位叫孟 子的思想家早就解 决了!
看那些大科学家、文学家、 天文家、政治家、思想家们取 得了巨大的成就，真是令人羡 慕啊！ 咦！我也可以像他们一样 啊！………..那，我要怎么做才 能 成功呐？…….. 哈哈,这个问题嘛, 中国古代有位叫孟 子的思想家早就解 决了!
2、梳理课文内容,理解“生于忧患,死 于 安乐”的观点 3、随堂检测、中考链接
1、课前检测，掌握重要实词、虚词 2、梳理课文内容,理解“生于忧患，死 于 安乐”的观点 3、随堂检测、中考链接 学习目标
对:课前检测:解释重要词语意思 舜发于畎(qun)亩之中,傅说vue举于版筑之间,胶鬲(举于鱼盐之 起,被任用 被选拔 中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里矣于巾。故天将降大任于是人也, 此,这 必先苦其心志,劳其筋骨。饿其体肤,空乏其身,行拂(乱其所为,所以 使受苦使,劳累使,饥饿使,贫困逋背 动心巡性,曾(ng)益其所不能 使…惊动使…坚韧通“增”增加 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作,征于色,发于声,而后 常常 通“横”,梗塞有所作为 喻。入则无法家拂(b)土,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而 死于安乐也。弼”,辅在国外 了解在国内通 往往 常常
1、 课前检测：解释重要词语意思 舜发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举于鱼盐之 中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也， 必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂(fú)乱其所为，所以 动心忍性，曾(zēng)益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后 喻。入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而 死于安乐也。 起，被任用 被选拔 此，这 使…受苦 使…劳累 使…饥饿 使…贫困 使…惊动 使…坚韧 通“增”增加 常常 通“横”，梗塞 有所作为 了解 在国内 通“弼”，辅 佐 在国外 往往 常常 违背