《石壕吏》说倮
《石壕吏》说课
教材分析: 八年级上课文。 叙事诗,故事性强。 语言精炼而通俗。 需要深入挖掘蕴含于其中的思想感情
一、教材分析： 八年级上课文。 叙事诗，故事性强。 语言精炼而通俗。 需要深入挖掘蕴含于其中的思想感情
说教学目标 )、知识与能力: (1)、结合课下注释和工具书读懂诗 歌大意,积累一些文言词语,如古今异义 词和一些特殊词语的意乂, 2)、初步把握杜甫诗作主要风格, 理解“诗史”和“诗圣”的含义
二、说教学目标： （一）、 知识与能力： （1）、结合课下注释和工具书读懂诗 歌大意，积累一些文言词语，如古今异义 词和一些特殊词语的意义。 （２）、初步把握杜甫诗作主要风格， 理解“诗史”和“诗圣”的含义
二)、过程与方法: 1、能准确、有感情地朗读,在反复诵读 中领会丰富的内涵,体会诗作蕴含的思想 感情,品精炼的语言。 2、了解“藏问于答、明暗结合”的写作 手法
（二）、过程与方法： 1、能准确、有感情地朗读，在反复诵读 中领会丰富的内涵，体会诗作蕴含的思想 感情，品精炼的语言。 2、了解“藏问于答、明暗结合”的写作 手法
三)、情感态度与价值观: 1、体会杜甫忧国忧民、心系天下的情怀 2、通过学习此诗,帮助学生放宽胸怀, 使视线不局限于个人荣辱得失
（三）、情感态度与价值观： 1、体会杜甫忧国忧民、心系天下的情怀。 2、通过学习此诗，帮助学生放宽胸怀， 使视线不局限于个人荣辱得失