状物类记叙文: 散文的一种,以描写、 叙述为基本的表达方式, 抓住事物的特征,或托物 言志,或咏物抒情
状物类记叙文： 散文的一种，以描写、 叙述为基本的表达方式， 抓住事物的特征，或托物 言志，或咏物抒情
石 郭若
石 榴 郭沫若
学习目标 1、学习根据中心需要抓住特征写景的方法。 2、学习托物言志的写法,理解文章的主题。 3、体会文章生动形象、准确凝练的谣 拟人的修辞方法
学习目标 1、学习根据中心需要抓住特征写景的方法。 2、学习托物言志的写法，理解文章的主题。 3、体会文章生动形象、准确凝练的语言。注意 拟人的修辞方法
作者简介 郭沫若(1892-1978),中国现代著名 的作家、诗人、历史学家、考古学家、 古文字学家、社会活动家。原名郭开 贞,笔名郭鼎堂,四川乐山人。1921 年出版第一部诗集《女神》。历史剧 《屈原》、《虎符》等。生平著述甚 羊,1957年起人民文学出版社出版 《郭沫若文集》
作者简介 • 郭沫若(1892—1978)，中国现代著名 的作家、诗人 、历史学家、考古学家、 古文字学家、社会活动家。原名郭开 贞，笔名郭鼎堂，四川乐山人。1921 年出版第一部诗集《女神》。历史剧 《屈原》、《虎符》等。生平著述甚 丰，1957年起人民文学出版社出版 《郭沫若文集》
课文朗读 教师范读、学生齐读有机结合 1、给下列加横线的字注音: 奇崛枯瘠廑易犀利忍俊不禁丰腴 玛遜束缚柔媚盎然 2、解释下列词语: 奇崛一枯瘠一辟易一陆离一犀利一妙幻一 丰腴一忍俊不禁一唾津
课文朗读 • 教师范读、学生齐读有机结合。 • 1、给下列加横线的字注音： 奇崛 枯瘠 辟易 犀利 忍俊不禁 丰腴 玛瑙 束缚 柔媚 盎然 2、解释下列词语： 奇崛—枯瘠—辟易—陆离—犀利—妙幻— 丰腴—忍俊不禁—唾津