朱自清
朱自清
箭塘色 说教材 说教学目标 说教法学法 说教学过程 反思总结
、说教材 箭塘自色 令《荷塘月色》这篇文质兼美的抒情散文,出自 新课标版语文必修2第一单元第一课 是 景抒情散文中的精品,也是选在中学教材里 面的一篇传统课文。 今文学作品核心意义的分析是教学活动的逻辑起 点和归宿,核心意义需通过审美形式表现出来 教育家叶圣陶先生说:“教材无非是一个例 子”,《荷塘月色》这个例子既承担落实本单元 学重点的任务,又承担对学生进行文学审美 的责任
一、说教材 ❖ 《荷塘月色》这篇文质兼美的抒情散文，出自 新课标版语文必修2第一单元第一课，它是写 景抒情散文中的精品，也是选在中学教材里 面的一篇传统课文。 ❖ 文学作品核心意义的分析是教学活动的逻辑起 点和归宿，核心意义需通过审美形式表现出来。 教育家叶圣陶先生说：“教材无非是一个例 子”,《荷塘月色》这个例子既承担落实本单元 教学重点的任务，又承担对学生进行文学审美 教育的责任
二、说教学目标 1、知识与能力目标:欣赏作者所描绘的荷 塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法 学习本文比喻、通感等修辞手法的运用技巧 2、过程与方法目标:培养学生的“自主 作、探究”的学习方式。 3、情感态度和价值观目标:理解作者在作品 中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向 往自由美好生活的情怀
二、说教学目标 ❖ 1、知识与能力目标：欣赏作者所描绘的荷 塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法， 学习本文比喻、通感等修辞手法的运用技巧。 2、过程与方法目标：培养学生的“自主、合 作、探究”的学习方式。 3、情感态度和价值观目标：理解作者在作品 中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向 往自由美好生活的情怀