荣德基 第二十六章反比例函数 26.2实际问题与反比例函数 第1课时建立反比例函模型 解实际应用问题
第二十六章 反比例函数 26.2 实际问题与反比例函数 第1课时 建立反比例函模型 解实际应用问题
息慕德基 学习目标 ◆实际问题中的反比例函数解析式 ◆实际问题中的反比例函数的图象 逐点 课堂 课后 导讲练 小结 作业 好学生都用点拨—《东拖》
1 课堂讲解 ◆实际问题中的反比例函数解析式 ◆实际问题中的反比例函数的图象 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂 小结 课后 作业
息慕德基 课时导入 你吃过拉面吗?你知道在做拉面的过程中渗透着数学 知识吗? (1)体积为20cm的面团做成拉面,面条的总长度y 与面条粗细(横截面积)s有怎样的函数关系? 20 J (2)某家面馆的师傅收益精湛, 他拉的面条粗1mm2 面条总长是多少? 练透方法练出高分—《下
你吃过拉面吗？你知道在做拉面的过程中渗透着数学 知识吗？ （1）体积为20cm³的面团做成拉面，面条的总长度y 与面条粗细（横截面积）s有怎样的函数关系？ （2）某家面馆的师傅收益精湛， 他拉的面条粗1mm2 面条总长是多少？ 20 y s =
息慕德基 感悟新知 知1一导 实际问题中的反比例函数解析式 下列问题中,如何利用函数来解答,请列出关系式 (1)京沪线铁路全程为1463km,乘坐某次列车所用时间t (单位:h)随该列车平均速度ν(单位:km/h)的变化 1463 而变化;t= (2)某住宅小区要种植一个面积为1000mn2的矩形草坪,草 坪的长为y随宽x的变化; 1000 好学生都用点拨—《东拖》
知识点 1 实际问题中的反比例函数解析式 下列问题中，如何利用函数来解答，请列出关系式 (1)京沪线铁路全程为1463km，乘坐某次列车所用时间t （单位:h）随该列车平均速度v（单位:km/h）的变化 而变化； (2)某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草 坪的长为y随宽x的变化； 知1－导 1463 t v = 1000 y x =
荣德基 知1一导 归纳 利用反比例函数解决实际问题要建立数学模型,即 把实际问题转化为反比例函数问题,利用题中存在 的公式、隐含的规律等相等关系确定函数解析式, 再利用函数的图象及性质去研究解决问题 (来自《点拨》 好学生都用点拨—《东拖》
知1－导 归 纳 利用反比例函数解决实际问题要建立数学模型，即 把实际问题转化为反比例函数问题，利用题中存在 的公式、隐含的规律等相等关系确定函数解析式， 再利用函数的图象及性质去研究解决问题． （来自《点拨》）