重庆医科大学药学院教案 课程名称药理学 授课 年级 2004级 授课对象临床医学 授课教师 杨俊卿 职称教授 授课方式大班讲授 学时1学时 授课题目 调血脂药物 教材名称、 《药理学》杨宝峰主编 出版社人民卫生出版社，第6版 版次 1.掌握他汀类调脂药的药理作用、临床应用、不良反应。 子：热器胆计酸结合脂类一特类及烟酸的药理作用、临床应用 了解抗氧化剂、多烯脂肪酸类的临床用途。 要 求 血脂及高脂蛋白血症。 点 是 HMG-CoA还原酶抑制药及其它调血脂药的作用特点和用途， 点 外语 要求 代表药物英文词名。 教学 方法 理论讲授，多媒体教学。 手段 1.洛伐他汀对血脂的影响，临床用途。 2.考来烯胺的降血脂作用机理。 习题 作业 1.The basic and clinical pharmacology,9th edition,edited by Katzung,2001. 复习 2.The pharmacological basis of therapeutics,10th edition,edited by Goodmar 参考 &Gilman,2001。 资料 3.Pharmacoloy,4th edition,edited by Rang and Dale,1999 4.《药理学》七年制教材，杨世杰主编，人民卫生出版社。 课后 教学 有，简单归纳概括本章内容。 小结
1 重庆医科大学药学院教案 课程名称 药理学 授课 年级 2004 级 授课对象 临床医学 授课教师 杨俊卿 职称 教授 授课方式 大班讲授 学时 1 学时 授课题目 调血脂药物 教材名称、 主编 《药理学》杨宝峰主编 出版社 版次 人民卫生出版社，第 6 版 教 学 目 的 要 求 1．掌握他汀类调脂药的药理作用、临床应用、不良反应。 2．熟悉胆汁酸结合树脂类，贝特类及烟酸的药理作用、临床应用。 3．了解抗氧化剂、多烯脂肪酸类的临床用途。 教 学 难 点 血脂及高脂蛋白血症。 教 学 重 点 HMG-CoA 还原酶抑制药及其它调血脂药的作用特点和用途。 外语 要求 代表药物英文词名。 教学 方法 手段 理论讲授，多媒体教学。 习题 作业 1．洛伐他汀对血脂的影响，临床用途。 2．考来烯胺的降血脂作用机理。 复习 参考 资料 1．《The basic and clinical pharmacology》，9th edition，edited by Katzung，2001。 2．《The pharmacological basis of therapeutics》，10th edition， edited by Goodman &Gilman，2001。 3．《Pharmacoloy》，4th edition，edited by Rang and Dale，1999。 4．《药理学》七年制教材，杨世杰主编，人民卫生出版社。 课后 教学 小结 有，简单归纳概括本章内容
时间 教学进程 分配 调血脂药 共40分钟 一、基本术语：血脂：载脂蛋白：脂蛋白：高血脂。 (5分钟) 二、常用调血脂药 1.HMG-CoA还原酶抑制剂：他汀类 (1)作用原理：抑制HMG-CoA还原酶，干扰内源性胆固醇合成。 (15分钟) 降低LDL,CH,TG:抑制细胞分裂和抑制免疫。 (2)应用：高血脂，尤高胆固醇血症者。 (3)不良反应：骨骼肌溶解症。 2。胆汁酸结合树脂：考来烯胺，考来替泊 作用原理 抑制肠道对胆汁酸的重吸收和食物中CH吸收。降低血 (5分钟) TC,LDL-C:但肝内CH合成增强。 3.贝特类：氯贝丁酯，苯扎贝特，非诺贝特 作用原理：激活PPAR-a受体，降低TG,LDL和LDL,升高HDL (5分钟) 4.烟酸：广谱调脂药：不良反应多。 1)广谱调脂药：2)扩张血管：3)抑制血小板聚集：4)不良反应多。 (5分钟) 三、抗氧化剂和多烯脂肪酸类 (3分钟) 四、小结 (2分钟) 2
2 教 学 进 程 时间 分配 调血脂药 一、基本术语：血脂；载脂蛋白；脂蛋白；高血脂。 二、常用调血脂药 1．HMG-CoA 还原酶抑制剂：他汀类 （1）作用原理：抑制 HMG-CoA 还原酶，干扰内源性胆固醇合成。 降低 LDL，CH，TG；抑制细胞分裂和抑制免疫。 （2）应用：高血脂，尤高胆固醇血症者。 （3）不良反应：骨骼肌溶解症。 2．胆汁酸结合树脂：考来烯胺，考来替泊 作用原理：抑制肠道对胆汁酸的重吸收和食物中 CH 吸收。降低血 TC，LDL-C；但肝内 CH 合成增强。 3．贝特类：氯贝丁酯，苯扎贝特，非诺贝特 作用原理：激活 PPAR-α受体，降低 TG，LDL 和 vLDL，升高 HDL。 4．烟酸：广谱调脂药；不良反应多。 1）广谱调脂药；2）扩张血管；3）抑制血小板聚集；4）不良反应多。 三、抗氧化剂和多烯脂肪酸类 四、小结 共 40 分钟 （5 分钟） （15 分钟） （5 分钟）。 （5 分钟） （5 分钟） （3 分钟） （2 分钟）