目的起音与发声，能够较好的掌握难易程度相适应的中外声乐作品的演唱，达到提高歌唱能力的目的。1、学习歌唱器官中发声器官的构成及发声原理，建立歌唱起音及发声的概念。2、发声练习，根据学生的不同情况，采用不同的母音，有针对性的制定若干条发声练习。(1).543211-(2).12321-aaaa教uuaya学3、声乐作品的演唱：张茂楠《雁南飞》、于洋《思乡曲》、刘洋《高高太子山》、李小龙《长内城谣》容要求：学生要熟悉和了解歌曲的基本内容，唱熟背会歌词，准确把握歌曲的节奏、音准、速度，歌唱中注意声区统一、歌词咬字吐字的规范等，能够较好的完成歌曲的演唱，1、重点：提高学生的学习效果，加强学生在学习中对呼吸、发声的相互协调，建立良好的发声基础。2、难点：正确歌唱概念的形成及歌唱技能的提高。教学重3、教学方法：1、坚持“循序渐进、因材施教”的教学原则，2、采用比喻、启发、示范等点、难多种形式的教学方法和教学手段，把抽象的发声机尽可能形象直观，点及教学方法1复习课堂上学习的内容，进一步巩固、提高课堂所学的演唱技能作业、思加强起音、发声的基础练习，使发声起音和呼吸能够较好结合起来，2、考题（讨3、把歌曲唱熟、背熟、学唱完整。论题）、阅读4、学习新作品。题题后记2013年3月18日第4页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。教学通过学习，使学生了解发声器官的构成及发声的基本原理，结合正确的呼吸建立准确的6
6 2013 年 3 月 18 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页 目 的 起音与发声，能够较好的掌握难易程度相适应的中外声乐作品的演唱，达到提高歌唱能力的 目的。 教 学 内 容 1、学习歌唱器官中发声器官的构成及发声原理，建立歌唱起音及发声的概念。 2、发声练习，根据学生的不同情况，采用不同的母音，有针对性的制定若干条发声练习。 （1）. （2）. a a a a u u ya a 3、声乐作品的演唱：张茂楠《雁南飞》、于洋《思乡曲》、刘洋《高高太子山》、李小龙《长 城谣》 要求：学生要熟悉和了解歌曲的基本内容，唱熟背会歌词，准确把握歌曲的节奏、音准、 速度，歌唱中注意声区统一、歌词咬字吐字的规范等，能够较好的完成歌曲的演唱。 教学重 点、难 点及教 学方法 1、重点：提高学生的学习效果，加强学生在学习中对呼吸、发声的相互协调，建立良好的 发声基础。 2、难点：正确歌唱概念的形成及歌唱技能的提高。 3、教学方法：1、坚持“循序渐进、因材施教”的教学原则，2、采用比喻、启发、示范等 多种形式的教学方法和教学手段，把抽象的发声机尽可能形象直观。 作业、思 考题（讨 论题）、阅读 题 1、复习课堂上学习的内容，进一步巩固、提高课堂所学的演唱技能。 2、加强起音、发声的基础练习，使发声起音和呼吸能够较好结合起来。 3、把歌曲唱熟、背熟、学唱完整。 4、学习新作品。 题 后 记 教 学 目 的 通过学习，使学生了解发声器官的构成及发声的基本原理，结合正确的呼吸建立准确的
起音与发声，能够较好的掌握难易程度相适应的中外声乐作品的演唱，达到提高歌唱能力的目的。1、学习歌唱器官中发声器官的构成及发声原理，建立歌唱起音及发声的概念。2、发声练习，根据学生的不同情况，采用不同的母音，有针对性的制定若干条发声练习。(1).54321- (2).1232T1-aaaa教uuyaa学3、声乐作品的演唱：张茂楠《摇篮曲》、于洋《渔光曲》、刘洋《二月里来》、李小龙《鼓浪内屿之波》容要求：学生要熟悉和了解歌曲的基本内容，唱熟背会歌词，准确把握歌曲的节奏、音准、速度，歌唱中注意声区统一、歌词咬字吐字的规范等，能够较好的完成歌曲的演唱。1、重点：提高学生的学习效果，加强学生在学习中对呼吸、发声的相互协调，建立良好的发声基础。2、难点：正确歌唱概念的形成及歌唱技能的提高。教学重3、教学方法：1、坚持“循序渐进、因材施教”的教学原则，2、采用比喻、启发、示范等点、难多种形式的教学方法和教学手段，把抽象的发声机尽可能形象直观。点及教学方法1、复习课堂上学习的内容，进一步巩固、提高课堂所学的演唱技能作业、思2、加强起音、发声的基础练习，使发声起音和呼吸能够较好结合起来，考题（讨3、把歌曲唱熟、背熟、学唱完整。论题）、阅读4、学习新作品。题题后记2013年3月25日第5页注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。教学通过学习，使学生了解发声器官的构成及发声的基本原理，结合正确的呼吸建立准确的7
7 2013 年 3 月 25 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页 起音与发声，能够较好的掌握难易程度相适应的中外声乐作品的演唱，达到提高歌唱能力的 目的。 教 学 内 容 1、学习歌唱器官中发声器官的构成及发声原理，建立歌唱起音及发声的概念。 2、发声练习，根据学生的不同情况，采用不同的母音，有针对性的制定若干条发声练习。 （1）. （2）. a a a a u u ya a 3、声乐作品的演唱：张茂楠《摇篮曲》、于洋《渔光曲》、刘洋《二月里来》、李小龙《鼓浪 屿之波》 要求：学生要熟悉和了解歌曲的基本内容，唱熟背会歌词，准确把握歌曲的节奏、音准、 速度，歌唱中注意声区统一、歌词咬字吐字的规范等，能够较好的完成歌曲的演唱。 教学重 点、难 点及教 学方法 1、重点：提高学生的学习效果，加强学生在学习中对呼吸、发声的相互协调，建立良好的 发声基础。 2、难点：正确歌唱概念的形成及歌唱技能的提高。 3、教学方法：1、坚持“循序渐进、因材施教”的教学原则，2、采用比喻、启发、示范等 多种形式的教学方法和教学手段，把抽象的发声机尽可能形象直观。 作业、思 考题（讨 论题）、阅读 题 1、复习课堂上学习的内容，进一步巩固、提高课堂所学的演唱技能。 2、加强起音、发声的基础练习，使发声起音和呼吸能够较好结合起来。 3、把歌曲唱熟、背熟、学唱完整。 4、学习新作品。 题 后 记 教 学 目 的 通过学习，使学生了解发声器官的构成及发声的基本原理，结合正确的呼吸建立准确的