练习 ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 (“不禁”应移到“打”的前面。) ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白 人享有平等的地位 “与白人”移到“平等”的前面)。 ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和 国家经委联合于今年5月底举办。 (表示时间的介词结构“于今年5月底”应提 到表示情态的状语“联合”前边。)
练习 ❖ ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 ❖ （“不禁”应移到“打”的前面。） ❖ ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白 人享有平等的地位。 ❖ （“与白人”移到“平等”的前面）。 ❖ ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和 国家经委联合于今年5月底举办。 ❖ （表示时间的介词结构“于今年5月底”应提 到表示情态的状语“联合”前边。）
3、虚词位置不当 是副词的位置不对。 今例如:我们如果把这本书不认美灰好,就谈 不到读别的书了 (“不”移到“把”字前) 二、介词位置不当 今苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动 物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验 的架子上。 (“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。)
3、虚词位置不当 ❖ 一是副词的位置不对。 ❖ 例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈 不到读别的书了。 ❖ （“不”移到“把”字前） ❖ 二、介词位置不当 ❖ 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动 物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验 的架子上。 ❖ （“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。)
三、是关联词语的位置不当,复句中两个 分句用同一主语时,关联词语应在主语后 边;主语不同时,关联词语应在主语前边。 如果颠倒,就属位置不当 例如:一篇文章要是字迹过于潦草,那么 内容即使很不错,也是要不得的。 令(“即使”移至“内容”前,“内容很不 错”是主谓短语作谓语)
❖三、是关联词语的位置不当，复句中两个 分句用同一主语时，关联词语应在主语后 边；主语不同时，关联词语应在主语前边。 如果颠倒，就属位置不当。 ❖例如：一篇文章要是字迹过于潦草，那么 内容即使很不错，也是要不得的。 ❖（“即使”移至“内容”前，“内容很不 错”是主谓短语作谓语）
四、分句位置不数公 例:这个村很好执行了党的富 但向国家交售了六万斤公粮而速国象救 济了。 (递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮 了,而且还向国家交售了六万斤公粮” 例2:对于自己的路。他们在擦索着他们在判 断着,他们在寻找着,他们在思考着。 令(应改为"对于自己的路 考着,他 们在判断着,他们在探索着,他社等戏着")
四、分句位置不当 ❖ 例l：这个村很好执行了党的富民政策。现在不 但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救 济了。 ❖ （递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮 了,而且还向国家交售了六万斤公粮”） ❖ 例2：对于自己的路。他们在探索着,他们在判 断着，他们在寻找着，他们在思考着。 ❖ （应改为"对于自己的路，他们在思考着，他 们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着"）
五、主客体颠倒 例:张艺谋执导的《十面埋伏》对 级不陌生 的 今(可改为中国青年对张艺谋执导的《 是陌 生的") 今六、相关联的并列词语或短语语序不 今例:这是一本好书,它能催人进取促人趣醒,引人深 思 令(按事理、逻辑次序(先后、轻重、缓意、犬小、因果 等),应改为“引人深思,促人省一催人进取)
❖ 五、主客体颠倒 ❖ 例：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生 的。 ❖ (可改为"中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌 生的") ❖ 六、相关联的并列词语或短语语序不当 ❖ 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深 思。 ❖ （按事理、逻辑次序（先后、轻重、缓急、大小、因果 等），应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）