专题 从图表中获取信 峨山县锦屏中学 邱祥生
专题 从图表中获取信息 峨山县锦屏中学 邱祥生
学习目标 1举例1-2个说明“线性文本”,明确“非线性文本” 的类型。 2在观察图一和图二的基础上,归纳出观察图表的 注意点和信息提取方法。 3能够结合实际,独立地从图三至图六中,每图提 取至少3条有价值的信息,并说明理由或依据
学习目标 1.举例1-2个说明“线性文本” ，明确“非线性文本” 的类型。 2.在观察图一和图二的基础上，归纳出观察图表的 注意点和信息提取方法。 3.能够结合实际，独立地从图三至图六中，每图提 取至少3条有价值的信息，并说明理由或依据
第一课时
第一课时
导入新课:观察课程表,说说发现了什 10 星期 5 6 5 6 星期二 6 5 星期三 5 6 星期四 5 6 星期五 6 5 星期六 星期日
一.导入新课：观察课程表，说说发现了什 么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 星期一 5 6 5 5 6 星期二 6 5 6 星期三 5 6 5 5 6 星期四 5 6 星期五 6 5 星期六 星期日
二观察图一,至少写出两条你发现的信息 2009年4月23日夏 联合国教科文组线 92组向全世界发出了“走向阅读社会”的号召 199组查布4月23日为“世界读书日 0在“世界读书日”的相架下发起了“世界图书首都什 今年“世界图书首都”为黎巴都售 图
二.观察图一 ，至少写出两条你发现的信息