第十四章我国课程与教学改革 ■我国基础教育课程改革回顾 我国新一轮基础教育课程改革 新课改的亮点问题 我国教学革新
第十四章 我国课程与教学改革 ◼ 我国基础教育课程改革回顾 ◼ 我国新一轮基础教育课程改革 ◼ 新课改的亮点问题 ◼ 我国教学革新
我国基础教育课程改革回顾 社会主义改造时期的基础教育课程(1949-1957) 全面建设社会主义时期的基础教育课程(1958 1965) 十年动乱时期的基础教育课程(1966-1976) ■拨乱反正、改革开放初期的基础教育课程(1977 1984) 义务教育课程体系的建立和发展现状(1985-2000)
一、我国基础教育课程改革回顾 ◼ 社会主义改造时期的基础教育课程（1949-1957） ◼ 全面建设社会主义时期的基础教育课程（1958- 1965） ◼ 十年动乱时期的基础教育课程（1966-1976） ◼ 拨乱反正、改革开放初期的基础教育课程（1977- 1984） ◼ 义务教育课程体系的建立和发展现状（1985-2000）
、我国新一轮基础教育课程改革 课程改革的背景与原因 改革的指导思想和内容 改革的新理念 新课程结构的特点 国家课程标准
二、我国新一轮基础教育课程改革 ◼ 课程改革的背景与原因 ◼ 改革的指导思想和内容 ◼ 改革的新理念 ◼ 新课程结构的特点 ◼ 国家课程标准
三、新课改的亮点问题 校本课程问题 地方课程问题 ■研究性学习课程
三、新课改的亮点问题 ◼ 校本课程问题 ◼ 地方课程问题 ◼ 研究性学习课程
四、我国教学革新 教学目标的中心转移 教学内容改革的新取向 教学模式改革的新标点 教学方法改革的新亮点
四、我国教学革新 ◼ 教学目标的中心转移 ◼ 教学内容改革的新取向 ◼ 教学模式改革的新标点 ◼ 教学方法改革的新亮点