全国高等学校医学规划教材临床检验生物化学1F降低血糖的激素1.胰岛素胰岛素（insulin）是由胰岛细胞合成分泌的多肽激素。它主要作用于肝脏骨骼肌和脂肪组织。一方面促进这些组织细胞摄取葡萄糖，并转换成糖原或脂肪存，另一方面抑制肝脏的糖原分解和糖异生，从而降低血糖
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 （一）降低血糖的激素 1．胰岛素 胰岛素（insulin）是由胰岛β细胞 合成分泌的多肽激素。它主要作用于肝脏、 骨骼肌和脂肪组织。一方面促进这些组织 细胞摄取葡萄糖，并转换成糖原或脂肪贮 存，另一方面抑制肝脏的糖原分解和糖异 生，从而降低血糖
临床检验生物化学全国高等学校医学规划教材一（1）化学：人胰岛素含51个氨基酸残基分子量5808，由A、B两条链组成，含两个链间二硫键和一个链内二硫键。人胰岛素有别于其他生物的胰岛素，但其B链的C末端（B23~B26）具有高度保守性，是胰岛素生物学活性的决定性区域，故不同来源的胰岛素在免疫学和生物学活性上有相似性
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 （1）化学： 人胰岛素含51个氨基酸残基， 分子量5808，由A、B两条链组成，含两个 链间二硫键和一个链内二硫键。人胰岛素 有别于其他生物的胰岛素，但其B链的C末 端（B23~B26）具有高度保守性，是胰岛素 生物学活性的决定性区域，故不同来源的 胰岛素在免疫学和生物学活性上有相似性
全国高等学校医学规划教材临床检验生物化学（2）合成：首先在胰岛β细胞的核糖体上合成含100个氨基酸残基的前胰岛素原（preproinsulin）。前胰岛素原很快被酶切去信号肽，生成86个氨基酸的胰岛素原（proinsulin）。最后胰岛素原通过蛋白酶作用，切掉4个氨基酸残基，水解为51个氨基酸的胰岛素和31个氨基酸的C-肽（Cpeptide)
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 （2）合成：首先在胰岛β细胞的核糖体上合 成含100个氨基酸残基的前胰岛素原 （preproinsulin）。前胰岛素原很快被酶切 去信号肽，生成86个氨基酸的胰岛素原 （proinsulin）。最后胰岛素原通过蛋白酶 作用，切掉4个氨基酸残基，水解为51个氨 基酸的胰岛素和31个氨基酸的C-肽（Cpeptide）
临床检验生物化学全国高等学校医学规划教材-（3）释放：基础胰岛素的分泌速率大约为1U/h，每日分泌总量约为40U。葡萄糖、氨基酸、胰腺、胃肠激素和β-肾上腺素能激动剂等药物都可刺激胰岛素分泌。相反，高血糖，生长抑素和B-肾上腺素能阻断剂等药物抑制胰岛素的释放
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 （3）释放：基础胰岛素的分泌速率大约为 1U/h，每日分泌总量约为40U。葡萄糖、氨 基酸、胰腺、胃肠激素和β-肾上腺素能激动 剂等药物都可刺激胰岛素分泌。相反，高 血糖，生长抑素和β-肾上腺素能阻断剂等药 物抑制胰岛素的释放
全国高等学校医学规划教材临床检验生物化学（4）降解：月胰岛素主要为肝脏摄取并降解少量由肾小球滤过，并在近曲小管重吸收和降解。胰岛素在体循环中的生物半寿期为4~5min。（5）作用机制：主要通过胰岛素和胰岛素受体的结合，触发细胞内特异性的信号转导，从而产生相应的生物学效应
全国高等学校医学规划教材 ——临床检验生物化学 （4）降解： 胰岛素主要为肝脏摄取并降解， 少量由肾小球滤过，并在近曲小管重吸收 和降解。胰岛素在体循环中的生物半寿期 为4~5min。 （5）作用机制：主要通过胰岛素和胰岛素受 体的结合，触发细胞内特异性的信号转导， 从而产生相应的生物学效应