我曾多次有过这样的体验:想用某本书中某一观点说明某一问题时,发现那个观点在自己 的记忆中并不清晰,又没有作下笔记,那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决 心精读背诵了一批重要著作,这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了 ⑤精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一,可以吸取典范作 品的先进思想和美学思想,充实自己写作的内容;第二,可以积累丰富的词汇和多样的句 式,使自己笔下消去简陋,增添文采:第三,可以学习谋篇布局的技巧,加强自己作品的 表现力。古人将这个规律总结为:多下苦功夫读些书,作文时就会从容不迫 问题: (1)本文的中心论点是什么。 (2)第③自然段的几个论据是按什么顺序安排的?用文中的一个短语回答 (二)蝈蝈 窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根 又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求 着什么。 “怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈 笼子看了半天,嘴里在自言自语。 老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也趴在窗台上看新鲜。 它不肯叫,准是怕生。”小女孩说 “把它关在笼子里,它生气呢!” 小男孩说着,伸出小手去摘蝈蝈笼子 “小囡家,别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方,然后又说:“别着急,它 定会叫的!” 整整一天,蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。 第二天,老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里,“吃了辣 椒,它就会叫的。”他很自信。两个孩于又来了兴趣,趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝 红辣椒吃进肚子里去。 整个白天,蝈蝈还是没有吱声,只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候,蝈 蝈突然叫起来,那叫声又清脆又响,把屋里所有的人都叫醒了。 “听见么,它叫了,多好听”老人很有点得意 两个孩子睡眼朦胧,可还是高兴得手舞足蹈.把床板蹬得咚咚直响 蝈蝈一叫就再也没有停下来.从早到晩,不知疲倦地叫,叫……它不停地用那清脆洪 亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快,他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个 家庭的一部分。 蝈蝈的叫声毕竞太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里,屋于里终于发出了怨言 烦死了,真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。 爸爸,蝈蝈为什么不停地叫呢?” 男孩问了一句,可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了 它大概也热得睡不着,所以叫。” 11
11 我曾多次有过这样的体验：想用某本书中某一观点说明某一问题时，发现那个观点在自己 的记忆中并不清晰，又没有作下笔记，那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决 心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大地减少了。 ⑤精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果。第一，可以吸取典范作 品的先进思想和美学思想，充实自己写作的内容；第二，可以积累丰富的词汇和多样的句 式，使自己笔下消去简陋，增添文采；第三，可以学习谋篇布局的技巧，加强自己作品的 表现力。古人将这个规律总结为：多下苦功夫读些书，作文时就会从容不迫。 问题： （1）本文的中心论点是什么。 （2）第③自然段的几个论据是按什么顺序安排的？用文中的一个短语回答。 （二） 蝈蝈 窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。—只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根 又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求 着什么。 “怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈 笼子看了半天，嘴里在自言自语。 老人的孙子和孙女，两个不满 8 岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。 “它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。 “把它关在笼子里，它生气呢!” 小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。 “小囡家，别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它 一定会叫的!” 整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。 第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣 椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩于又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝 红辣椒吃进肚子里去。 整个白天，蝈蝈还是没有吱声．只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈 蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响，把屋里所有的人都叫醒了。 “听见么，它叫了，多好听”老人很有点得意。 两个孩子睡眼朦胧，可还是高兴得手舞足蹈．把床板蹬得咚咚直响。 蝈蝈一叫就再也没有停下来．从早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪 亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个 家庭的一部分。 蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋于里终于发出了怨言： “烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。 “爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?” 男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。 “它大概也热得睡不着，所以叫
“不,它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!” 大人们静静地听着两个孩子的议论,只有白发老人,用只有自己能听见的声音叹息了 早晨醒来时,听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看,小笼子还挂住那儿, 可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子,像是用剪刀剪的 “它咬破了笼子,逃走了。”老人看着窗外,自言自语地说 问题 .浏览全文,将自己的理解填写在括号中。 本文的主体部分,从蝈蝈的( )写到( )再写到( ),以此 来展开故事情节 2.文章的线索、顺序是什么? 参考答案:(一)1.读书要取得理想的效果,还必须选择一部分最重要的著作加以精读背诵 2.古今中外 叫不停地叫。2时间 第三课时要点概括 复习内容:要点概括 复习过程 明确复习内容 二,知识点、能力点提示 1.理解段落意思,概括内容要点 理解段落意思是指在阅读文章或段落时能总览所提供的文字材料,根据作者的思路, 从整体上把握段落的主要内容,找出段落的中心句、指示句、过渡句、总结句,体会段落 中各段的含义及段与段之间的关系,对段落的内容加以概括,并作点分析、评赏 2.概括内容要点的方法 概括内容要点,首先要通览全文,整体把握,然后逐段阅读,确定重点句段,根据题 干要求,把内容要点组成有条理的文字。概括要点,应根据段落内部的不同特点灵活运用 具体有以下方法: (1)提取法。即从原文中直接摘录关键词语或中心句、重点句 (2)组合法。即段落中没有中心句,就要结合文中关键性词语或语句进行概括 还可以完全用自己的语言进行概括。 (3)概括性语句的选用一般是判断句。分析这几年的考题可知,考生在判断时切记要 结合原文内容整体感知,不可臆断,也不可只抓只言片语,要结合作者写作意图,避免以 偏概全 3.解题思路和技巧 (1)带着题目,通读全文,把握大意 (2)对照考题,找到答案区间,筛选出相关的语言材料,选好答题的角度,组织好答
12 “不，它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!” 大人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了 —声…… 早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂住那儿， 可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有—个整齐的口子，像是用剪刀剪的。 “它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。 问题： 1．浏览全文，将自己的理解填写在括号中。 本文的主体部分，从蝈蝈的（ ）写到（ ）再写到（ ），以此 来展开故事情节。 2．文章的线索、顺序是什么? 参考答案：（一）1.读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读背诵。 2.古今中外 （二）1．不叫 叫 不停地叫。 2.时间 蝈蝈。 第三课时 要点概括 复习内容：要点概括 复习过程： 一．明确复习内容 二．知识点、能力点提示 1．理解段落意思，概括内容要点 理解段落意思是指在阅读文章或段落时能总览所提供的文字材料，根据作者的思路， 从整体上把握段落的主要内容，找出段落的中心句、指示句、过渡句、总结句，体会段落 中各段的含义及段与段之间的关系，对段落的内容加以概括，并作点分析、评赏。 2. 概括内容要点的方法 概括内容要点，首先要通览全文，整体把握，然后逐段阅读，确定重点句段，根据题 干要求，把内容要点组成有条理的文字。概括要点，应根据段落内部的不同特点灵活运用。 具体有以下方法： （1）提取法。即从原文中直接摘录关键词语或中心句、重点句。 （2）组合法。即段落中没有中心句，就要结合文中关键性词语或语句进行概括， 还可以完全用自己的语言进行概括。 （3）概括性语句的选用一般是判断句。分析这几年的考题可知，考生在判断时切记要 结合原文内容整体感知，不可臆断，也不可只抓只言片语，要结合作者写作意图，避免以 偏概全。 3. 解题思路和技巧 （1）带着题目，通读全文，把握大意 （2）对照考题，找到答案区间，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答
案的语言 (3)快速浏览全文,验证答案。 三.重点例析 例1: ①波兰作曲家肖邦1830年准备出国深造,他的朋友设宴为他饯行。席间,朋友们赠给 他一个银杯,杯里装的是波兰的泥土,意在勉励肖邦不要忘记祖国。 ②肖邦到维也纳不久,华沙爆发了反抗俄国统治的起义,可惜失败了。肖邦曾两次设 法回国,都没有成功。从此,他把对自己祖国的怀念和忧虑,全都灌注在自己的音乐里 ③1848年秋天,离开祖国18年的肖邦身染重病,处于弥留状态。他姐姐从华沙赶到 他身边。肖邦对姐姐说:“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的,不过你一定要 把我的心脏带回去。 ④他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯,请朋友们到时候把祖国的泥 土撒在他的棺材上。肖邦死后,人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。他的心脏,按照他 的遗愿送回华沙,保存在圣十字教堂里。后来,在肖邦诞辰125周年时,波兰人民为他重 立了墓碑,墓志铭是: 至爱所在,心之所在 典型题析: 1.问题: ③④自然段用两个事例表现肖邦对祖国深深的爱,请用简洁的语言概括这两个事例的 内容 2.分析和参考答案 这道题是测试概括事例内容的能力。解答此题,须先通览全文,整体感知全文内容 然后根据提示的信息范围。抓住③④两个自然段去筛选、提炼。弄清每段中叙述的作曲家 肖邦的“请求”,就可以明确答案:①托付姐姐把自己的心脏带回祖国去:②托付朋友把祖 国的泥土撒在自己的棺材上。 例2: ①今年入春以来,我国北方地区多次遭受沙尘暴袭击:南方有些城市出现泥雨天气。 几十年来,我们投入那么多的人力、物力、财力,植树种草、防沙治沙,为何沙尘暴和沙 漠化愈演愈烈? ②由于人口增加和短期利益驱动,西北的许多地方在不具备条件又无防护措施的情况 下,无计划、无节制地进行开垦,导致土地沙漠化。目前,我国大部分草场放牧大大超过 了其承载能力,荒漠化地区草场牲畜超承载率为50%-120%,有的地方变成了“老鼠跑过 见脊梁”的荒漠化地带。另一方面,荒漠化防治资金严重不足,建设力度不够。防治沙漠 化的经费相对于广袤沙源地而言,只是 ③现在,国家林业局计划采用三项重要措施来遏制沙化土地扩展,使“沙进人退”的 局面能得到根本的改变。 ④第一项措施是,在我国沙化严重推进地带开展大规划的防沙治沙工程。第二项措施 是依法治沙。第三项措施是建立起荒漠化动态变化的监测预警体系 ⑤令人欣慰的是,防沙消费品沙已经成为政府高度重视的一个问题
13 案的语言。 （3）快速浏览全文，验证答案。 三．重点例析 例 1： ①波兰作曲家肖邦 1830 年准备出国深造，他的朋友设宴为他饯行。席间，朋友们赠给 他一个银杯，杯里装的是波兰的泥土，意在勉励肖邦不要忘记祖国。 ②肖邦到维也纳不久，华沙爆发了反抗俄国统治的起义，可惜失败了。肖邦曾两次设 法回国，都没有成功。从此，他把对自己祖国的怀念和忧虑，全都灌注在自己的音乐里。 ③1848 年秋天，离开祖国 18 年的肖邦身染重病，处于弥留状态。他姐姐从华沙赶到 他身边。肖邦对姐姐说：“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的，不过你一定要 把我的心脏带回去。” ④他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯，请朋友们到时候把祖国的泥 土撒在他的棺材上。肖邦死后，人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。他的心脏，按照他 的遗愿送回华沙，保存在圣十字教堂里。后来，在肖邦诞辰 125 周年时，波兰人民为他重 立了墓碑，墓志铭是： 至爱所在，心之所在。 典型题析： 1．问题： ③④自然段用两个事例表现肖邦对祖国深深的爱，请用简洁的语言概括这两个事例的 内容。 2．分析和参考答案： 这道题是测试概括事例内容的能力。解答此题，须先通览全文，整体感知全文内容， 然后根据提示的信息范围。抓住③④两个自然段去筛选、提炼。弄清每段中叙述的作曲家 肖邦的“请求”，就可以明确答案：①托付姐姐把自己的心脏带回祖国去；②托付朋友把祖 国的泥土撒在自己的棺材上。 例 2： ①今年入春以来，我国北方地区多次遭受沙尘暴袭击；南方有些城市出现泥雨天气。 几十年来，我们投入那么多的人力、物力、财力，植树种草、防沙治沙，为何沙尘暴和沙 漠化愈演愈烈？ ②由于人口增加和短期利益驱动，西北的许多地方在不具备条件又无防护措施的情况 下，无计划、无节制地进行开垦，导致土地沙漠化。目前，我国大部分草场放牧大大超过 了其承载能力，荒漠化地区草场牲畜超承载率为 50%—120%，有的地方变成了“老鼠跑过 见脊梁”的荒漠化地带。另一方面，荒漠化防治资金严重不足，建设力度不够。防治沙漠 化的经费相对于广袤沙源地而言，只是—— ③现在，国家林业局计划采用三项重要措施来遏制沙化土地扩展，使“沙进人退”的 局面能得到根本的改变。 ④第一项措施是，在我国沙化严重推进地带开展大规划的防沙治沙工程。第二项措施 是依法治沙。第三项措施是建立起荒漠化动态变化的监测预警体系。 ⑤令人欣慰的是，防沙消费品沙已经成为政府高度重视的一个问题
典型题析 1.问题 归纳出沙尘暴和土地沙漠化所产生并愈演愈烈的原因 分析和参考答案: 这道题是考査归纳文章内容的能力。解答时,先通读文章,整体把握内容。然后确定 提取信息的范围在第②段。根据第①段提出的问题,抓住第②段开头“由于”这个词。就 知道第②段是说明“愈演愈烈的原因”的。第②段共有4句话,前3句各说明一个原因。 可以直接用原句回答:①西北的许多地方在不具备条件又无防护措施的情况下,无计划、 无节制地进行开垦。②目前,我国大部分草场放牧大大超过了其承载能力。③荒漠化防治 资金严重不足,建设力度不够 例3 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平 桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱 中,较大的聚在船尾,母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上 磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有 嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵 庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧 在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了, 但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几 点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥 散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果然是渔火:我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松 柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那 林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了 典型题析: 1.问题 用简洁的文字概括上文的主要内容。 2.分析和参考谷案: 这道题旨在考查对没有中心句的段落意思的概括。解答时,要仔细体会每段所写的内 容以及段与段之间的关系,然后把几段意思归纳出一个主要意思。选文第1段先写要去赵 庄看社戏时的心情,接着写伙伴们动身出发及行船的情形,然后写行进中听到的声音和看 到的景物等。接下来的每一段,都写到了去赵庄看社戏途中的行船情景、所见所闻和“我” 的心理活动。把这几段意思归纳起来,就是写去赵庄看社戏途中“我”的所见所闻所感。 如果不从整体上把握,而从某一角度就某方面内容(行船情景、景物描写或“我”的心理 活动)去概括,就是以偏概全了。因此,可以明确答案:去赵庄看社戏途中“我”的见闻 和感受
14 典型题析 1． 问题： 归纳出沙尘暴和土地沙漠化所产生并愈演愈烈的原因。 2．分析和参考答案： 这道题是考查归纳文章内容的能力。解答时，先通读文章，整体把握内容。然后确定 提取信息的范围在第②段。根据第①段提出的问题，抓住第②段开头“由于”这个词。就 知道第②段是说明“愈演愈烈的原因”的。第②段共有 4 句话，前 3 句各说明一个原因。 可以直接用原句回答：①西北的许多地方在不具备条件又无防护措施的情况下，无计划、 无节制地进行开垦。②目前，我国大部分草场放牧大大超过了其承载能力。③荒漠化防治 资金严重不足，建设力度不够。 例 3 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平 桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱 中，较大的聚在船尾，母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一 磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有 嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵 庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧 在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了， 但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几 点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥 散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松 柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那 林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 典型题析： 1． 问题： 用简洁的文字概括上文的主要内容。 2．分析和参考答案： 这道题旨在考查对没有中心句的段落意思的概括。解答时，要仔细体会每段所写的内 容以及段与段之间的关系，然后把几段意思归纳出一个主要意思。选文第 1 段先写要去赵 庄看社戏时的心情，接着写伙伴们动身出发及行船的情形，然后写行进中听到的声音和看 到的景物等。接下来的每一段，都写到了去赵庄看社戏途中的行船情景、所见所闻和“我” 的心理活动。把这几段意思归纳起来，就是写去赵庄看社戏途中“我”的所见所闻所感。 如果不从整体上把握，而从某一角度就某方面内容（行船情景、景物描写或“我”的心理 活动）去概括，就是以偏概全了。因此，可以明确答案：去赵庄看社戏途中“我”的见闻 和感受
四、训练提升 我在念书时不是大家认为的“好学生”。所以我可以比较放开地阅读我喜欢的读物,培 养我较喜欢的兴趣。我中学时代读了居里夫人的自传,受到很大感动,对我的启发也很大。 人生活在世上从事各种不同的行业,但作为一个科学家能像居里夫人有这么美好的生命, 我觉得十分羡慕。 般而言,今天很多大学的科学教育只是训练一些技术员,但这也有一些不得已的苦 衷。原因是今天的科研的确也很需要技术性的工作。一个好的技术员是很重要的。可是要 在科学领域打开新的局面,做些尖端的、有创意的科学工作的话,光有技术就不一定行得 通了。据我所知,比较好的学校或实验室,为了要解决一个新的科学问题,学生都有广泛 的训练,不仅是他专业的东西,科学哲学、科学史或科学社会学也非常重要。这样才有可 能成为一个好的科学家 全世界与我们从事同样工作的就有几十个人,我们为什么做得比较成功呢?这是因为 我们花了很多心血反复地在每一步每一步的小地方下功夫实践。如果有一百步的话,我一 步比别人做好5%的话,这是1.05的100次方,这样就有很大的差别了。 人家问我怎样才能做好一个科学家,就用一句我常常规劝年轻人的话作答:要做好 个科学家,一定要有追根究底的精神。因此,在现实社会里很容易妥协的人一定不会成为 个好的科学家。生活上客易妥协的人绝对不会成为很好的科学家,即便他读了不少书, 花了许多时间在实验室,也没有多大用处。 在科学的研究上也像其他事情一样,一个人的成败系于最艰难的处境中,有些人能继 续努力,有些人承受不了。你如果问我为什么做得比别人好,大概我比较会坚持吧 (李远哲,美籍华裔物理化学家。1986年与人共享诺贝尔化学奖。本文是他在颁奖大 会上的演讲) 问题 1.本文的论题是 2.本文是从三方面来展开论述中心的,请用三个短语或句子概括这三方面的内容 (二)萌芽 刘柳 在院子里乘凉,老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。 起先,我并不在意,看久了,便问:“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?” “我想种出葡萄来。”他头都不抬 可种葡萄是用葡萄藤来插栽呀,你这样种不出来的。” “知道。 “那你干吗还这样?”我好奇了 “种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”孩子抬起头,眼里贮满了希望。 过后,总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水,然后就蹲在花盆前发呆,眼中尽是希 望,以至于院子里其他小孩叫他去玩,他也不理。显然,他沉浸在他的希望里 男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天,家里正好酱油用完了,男孩蹲在门外
15 四、训练提升 （一） 我在念书时不是大家认为的“好学生”。所以我可以比较放开地阅读我喜欢的读物，培 养我较喜欢的兴趣。我中学时代读了居里夫人的自传，受到很大感动，对我的启发也很大。 人生活在世上从事各种不同的行业，但作为一个科学家能像居里夫人有这么美好的生命， 我觉得十分羡慕。 一般而言，今天很多大学的科学教育只是训练一些技术员，但这也有一些不得已的苦 衷。原因是今天的科研的确也很需要技术性的工作。一个好的技术员是很重要的。可是要 在科学领域打开新的局面，做些尖端的、有创意的科学工作的话，光有技术就不一定行得 通了。据我所知，比较好的学校或实验室，为了要解决一个新的科学问题，学生都有广泛 的训练，不仅是他专业的东西，科学哲学、科学史或科学社会学也非常重要。这样才有可 能成为一个好的科学家。 全世界与我们从事同样工作的就有几十个人，我们为什么做得比较成功呢？这是因为 我们花了很多心血反复地在每一步每一步的小地方下功夫实践。如果有一百步的话，我一 步比别人做好 5%的话，这是 1.05 的 100 次方，这样就有很大的差别了。 人家问我怎样才能做好一个科学家，就用一句我常常规劝年轻人的话作答：要做好一 个科学家，一定要有追根究底的精神。因此，在现实社会里很容易妥协的人一定不会成为 一个好的科学家。生活上客易妥协的人绝对不会成为很好的科学家，即便他读了不少书， 花了许多时间在实验室，也没有多大用处。 在科学的研究上也像其他事情一样，一个人的成败系于最艰难的处境中，有些人能继 续努力，有些人承受不了。你如果问我为什么做得比别人好，大概我比较会坚持吧。 （李远哲，美籍华裔物理化学家。1986 年与人共享诺贝尔化学奖。本文是他在颁奖大 会上的演讲） 问题： 1．本文的论题是 2．本文是从三方面来展开论述中心的，请用三个短语或句子概括这三方面的内容。 （二）萌芽 刘柳 在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。 起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？” “我想种出葡萄来。”他头都不抬。 “可种葡萄是用葡萄藤来插栽呀，你这样种不出来的。” “知道。” “那你干吗还这样？”我好奇了。 “种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。 过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希 望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。 男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩蹲在门外