试卷代号：2119 座位号■■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2016年秋季学期“开放专科”期末考试 医护心理学 试题（开卷） 2017年1月 题 号 二 总 分 分 数 得分 评卷人 一、单项选择题{每题2分，共60分) 1.护理心理学研究的任务不包括(） A.心理社会因素对于疾病的作用 B.心理评估手段在护理中的作用 C.运用心理干预的方法达到护理的目的D.心理护理的方法与技艺的运用 E.运用心理学加强医院管理 2.提出构造主义心理学的理论家是( A.魏特默 B.詹姆士 C.华生 D.皮亚杰 E.冯特 3.刺激物持续作用于感觉器官，引起感受性改变的现象称为() A.对比 B.联觉 C.适应 D.补偿 E.作用 4.通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称 为() A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维 E.幻党 5.已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为( ) A.迁移 B.定势 C.暗示 D.功能固着 E.知觉特点 320
试卷代号 :2119 座位号rn 国家开放大学(中央广播电视大学)2016 年秋季学期"开放专科"期末考试 医护心理学试题{开卷) 2017 题号 总分 分数 得分|评卷人 一、单项选择题{每题 分，共 60 分) 1.护理心理学研究的任务不包括( ) A. 心理社会因素对于疾病的作用 B. 心理评估手段在护理中的作用 C. 运用心理干预的方法达到护理的目的 D. 心理护理的方法与技艺的运用 巴运用心理学加强医院管理 2. 提出构造主义心理学的理论家是( ) A. 魏特默 B. 詹姆士 C. 华生 D.皮亚杰 E. 冯特 3. 剌激物持续作用于感觉器官，引起感受性改变的现象称为( ) A. 文才比 C. 适应 E. 作用 B. 联觉 D. 补偿 4. 通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称 为( ) A. 感觉 B. 知觉 c. 己'忆 D. 思量桂 E. 幻觉 5. 已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为( ) A. 迁移 B. 定势 C. 暗示 D. 功能固着 E. 知觉特点 320
6.在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急 事故时就会出现的状态称为() A.激情 B.心境 C.应激 D.感情 E.感觉 7.人对客观事物的态度体验称为( ) A.情绪 B.感觉 C.知觉 D.思维 E.记忆 8.一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为() A.很低的焦虑 B.较低的焦虑 C.适度的焦虑 D.高的焦虑 E.非常高的焦虑 9.在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为() A.人际情感 B.人际关系 C.人际情绪 D.人际状态 E.人际体验 10.江山易改、本性难移指的是() A.人格的整体性 B.人格的稳定性 C.人格的独特性 D.人格的社会性 E.人格的倾向性 11.个体“觉察”到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反 应可以是适应或适应不良的概念指的是() A.应激 B.应对 C.反应 D.反馈 E.压力 12.以下疾病不作为心身疾病的是( A.冠心病 B.肺结核 C.哮喘 D.功血 E.消化性溃疡 13.心身疾病的心理学诊断包括() A.病人的人格特点 B.病人的家族病史 C.病人的兴趣爱好 D.病人的业余生活 E.病人的人际关系 14.社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化，该因素称为() A.社会性应激源 B.躯体性应激源 C.文化性应激源 D.心理性应激源 E.环境性应激源 321
6. 在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急 事故时就会出现的状态称为( ) A. 激情 B. 心境 c.应激 D. 感情 E. 感觉 7. 人对客观事物的态度体验称为( ) A. 情绪 c.知觉 E. 己忆 B.感觉 D.思主佳 8. 一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态、为( ) A. 很低的焦虑 B. 较低的焦虑 c.适度的焦虑 D.高的焦虑 E. 非常高的焦虑 9. 在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为( ) A. 人际情感 B. 人际关系 c.人际情绪 人际状态 E. 人际体验 10. 江山易改、本性难移指的是( ) A. 人格的整体性 B. 人格的稳定性 c.人格的独特性 人格的社会性 E. 人格的倾向性 1.个体"觉察"到环境剌激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反 应可以是适应或适应不良的概念指的是( ) A. 应激 B. 应对 C. 反应 D. 反馈 压力 12. 以下疾病不作为心身疾病的是( ) A. 冠心病 B. 肺结核 c.哮喘 D.功血 E. 消化性溃痛 13. 心身疾病的心理学诊断包括( ) A. 病人的人格特点 B.病人的家族病史 c.病人的兴趣爱好 D.病人的业余生活 E. 病人的人际关系 14. 社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化，该因素称为( ) A. 社会性应激源 B. 躯体性应激源 C. 文化性应激源 D. 心理性应激源 E. 环境性应激源 321
15.对测量结果的可靠性或一致性的估计称为() A.效度 B.常模 C.误差 D.信度 E.方差 16.借助各种问卷、调查表和晤谈等方式，向了解被评估者的人了解情况，据此评估被评 估者的心理特征，这种心理评估方法是( A.调查法 B.观察法 C.会谈法 D.实验法 E.作品分析法 17.治疗师采用一种戏剧化的方式，请患者想象，他寻求帮助的问题解决了，生活会发生 怎样的改变的提问方式称为( ) A.例外提问 B.奇迹提问 C.循环提问 D.开放式提问 E.封闭式提问 18.心理治疗的原则不包括() A.真诚原则 B.保密原则 C.计划原则 D.中立原则 E.长期原则 19.护患关系的特点包括() A.互利互惠的关系 B.具有一定时效性 C.长期稳定的关系 D.病人处于主动地位 E.护士处于被动地位 20.仪表、动作、手势与表情属于(·) A.非语言形式交往 B.语言形式交往 C.专业形式交往 D.技术形式交往 E.非技术形式交往 21.休克病人的护患关系为( A.指导一合作型 B.主动一被动型 C.共同参与型 D.权威指导型 E.主动一主动型 22.护士不恰当的自我定位会常常会导致的结果是() A.护患关系中的交往障碍 B.医院经济收益下滑 C.医院管理的混乱 D.人们对医院功能的怀疑 E.对健康教育的缺失 322
15. 对测量结果的可靠性或一致性的估计称为( ) A. 效度 B.常模 C. 误差 D. 信度 E. 方差 16. 借助各种问卷、调查表和晤谈等方式，向了解被评估者的人了解情况，据此评估被评 估者的心理特征，这种心理评估方法是( A. 调查法 B. 观察法 c.会谈法 D. 实验法 E. 作品分析法 17. 治疗师采用一种戏剧化的方式，请患者想象，他寻求帮助的问题解决了，生活会发生 怎样的改变的提问方式称为( ) A. 例外提问 B. 奇迹提问 C. 循环提问 D. 开放式提问 封闭式提问 18. 心理治疗的原则不包括( ) A. 真诚原则 c.计划原则 长期原则 B. 保密原则 D. 中立原则 19. 护患关系的特点包括( ) A. 互利互惠的关系 c.长期稳定的关系 E. 护士处于被动地位 B. 具有一定时效性 D. 病人处于主动地位 20. 仪表、动作、手势与表情属于( ) A. 非语言形式交往 B. 语言形式交往 c.专业形式交往 D. 技术形式交往 E. 非技术形式交往 1.休克病人的护患关系为( ) A. 指导一合作型 B. 主动一被动型 c.共同参与型 D. 权威指导型 E. 主动→主动型 22. 护士不恰当的自我定位会常常会导致的结果是( ) A. 护患关系中的交往障碍 B. 医院经济收益下滑 c.医院管理的混乱 D. 人们对医院功能的怀疑 E. 对健康教育的缺失 322
23.社交距离的大小为() A.1.2≈3.5m B.3.2~4.5m C.4.2~5.5m D.5.26.5m E.6.2~7.5m 24.在人所获得的信息总量中，语词信息只占了( ) A.7%左右 B.17%左右 C.27%左右 D.37%左右 E.47%左右 25.信息源试图传递给他人的观念和情感称为() A.人际 B.信息 C.通道 D.反馈 E.信息源 26.言语沟通技巧不包括() A.认真倾听 B.善于引导病人谈话 C.多采用开放式谈话 D.多使用专业术语 E.注意沟通的完整性 27.心理护理的方法不包括() A.情绪调节 B.行为评估 C.认知调节 D.自由联想 E.帮助适应环境 28.中年期患者的心理特点一般不包括( A.心理压力过大 B.容易出现悲观情绪 C.易出现身心症状 D.易出现抑郁情绪 E.学习与工作矛盾 29.中年期患者的心理护理重点一般不包括() A.关心家庭对患者的影响 B.以合作的方式与患者交流 C.开展适合的健康教育 D.关心工作对患者的影响 E.治疗抑郁的情绪障碍 30.不孕不育患者的心理护理重点不包括() A.不孕不育知识的系统教育 B.帮助患者调节负性情绪 C.重视患者家人对患者的作用 D.教授放松训练方法 E.应对睡眠等身心问题 323
23. 社交距离的大小为( ) A. 1. 2~3. 5m B. 3. 2~4. 5m C. 4. 2~5. 5m D. 5. 2~6. 5m E. 6. 2~7. 5m 24. 在人所获得的信息总量中，语词信息只占了( ) A. 7% 左右 C. 27% 左右 E. 47% 左右 B. 17% 左右 D. 37% 左右 25. 信息源试图传递给他人的观念和情感称为( ) A. 人际 B. 信息 C. 通道 E. 信息源 26. 言语沟通技巧不包括( ) A. 认真倾听 c.多采用开放式谈话 E. 注意沟通的完整性 27. 心理护理的方法不包括( ) A. 情绪调节 c.认知调节 E. 帮助适应环境 28. 中年期患者的心理特点一般不包括( A. 心理压力过大 C. 易出现身心症状 E. 学习与工作矛盾 D. 反馈 B. 善于引导病人谈话 D. 多使用专业术语 B. 行为评估 D. 自由联想 B. 容易出现悲观情绪 D. 易出现抑郁情绪 29. 中年期患者的心理护理重点一般不包括( ) A. 关心家庭对患者的影响 B.以合作的方式与患者交流 c.开展适合的健康教育 D. 关心工作对患者的影响 E. 治疗抑郁的情绪障碍 30. 不孕不育患者的心理护理重点不包括( ) A. 不孕不育知识的系统教育 B. 帮助患者调节负性情绪 C. 重视患者家人对患者的作用 D. 教授放松训练方法 E. 应对睡眠等身心问题 323
得分 评卷人 二、简答题（四选二，每题20分，共40分） 31.马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么？(20分) 32.应激过程有哪些环节？(20分) 33.艾滋病患者的心理护理要点有哪些？(20分) 34.心理护理的主要目标是什么？（20分) 324
得分|评卷人 二、简答题{四选二，每题 20 分，共 40 分} 1.马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么? (20 分) 32. 应激过程有哪些环节? (20 分) 33. 艾滋病患者的心理护理要点有哪些? (20 分) 34. 心理护理的主要目标是什么? (20 分) 324