试卷代号：2119 座位■ 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放专科”期末考试 医护心理学 试题（开卷） 2016年1月 题 号 二 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单项选择题（每题2分，共60分）】 1.对外界环境的刺激，心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为()。 A.社会影响的观点 B.自我评价的观点 C.心身统一的观点 D.主动调节的观点 E.情绪作用的观点 2.提出人本主义学派的学者是()。 A.弗洛伊德 B.艾宾浩斯 C.华生 D.罗杰斯 E.斯金纳 3.“人芝兰之室，久而不闻其香”指的是-一种现象为()。 A.对比 B.联觉 C.作用 D.补偿 E.适应 4,通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称 为( )。 A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维 E.幻觉 335
试卷代号 :2119 座位号DJ 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放专科"期末考试 医护心理学试题(开卷) |题号|一|二|总分| |分数 一、单项选择题(每题 分，共 60 分) 2016 1.对外界环境的剌激，心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为( )。 A. 社会影响的观点 c.心身统一的观点 E. 情绪作用的观点 2. 提出人本主义学派的学者是( )。 A. 弗洛伊德 c.华生 E. 斯金纳 B.自我评价的观点 D.主动调节的观点 B. 艾宾浩斯 D. 罗杰斯 3. "人芝兰之室，久而不闻其香"指的是-种现象为( )。 A. 对比 c.作用 E. 适应 B. 联觉 D. 补偿 4. 通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称 为( )。 八.感觉 c. 记忆 E. 幻觉 B.知觉 D. 思维 33:1
5.患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中 放毒等称为()。 A.关系妄想 B.被害妄想 C.钟情妄想 D.强迫观念 E.罪恶妄想 6.在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态称为( ）。 A.激情 B.心境 C.应激 D.感情 E.感觉 7.情绪带有的特点不包括( )。 A.情境性 B.短暂性 C.外部性 D.社会性 E.不稳定性 8.人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐 万分，引起这种情绪反应的因素是()。 A.刺激 B.环境 C.认知 D.生理 E.病理 9.马斯洛认为需要的最低层次为()。 A.生理需要 B.安全需要 C.自我实现 D.自尊需要 E.归属需要 10.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征指的是( A.情感 B.能力 C.情绪 D.认知 E.思维 11.直接作用于人的躯体、产生刺激作用的刺激物称为( )。 A.社会性应激源 B.躯体性应激源 C.文化性应激源 D.心理性应激源 E.环境性应激源 336
5. 患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中 放毒等称为( )。 A. 关系妄想 C. 钟情妄想 E. 罪恶妄想 B.被害妄想 D. 强迫观念 6. 在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态称为( )。 A. 激情 B. 心境 c.应激 D. 感情 E. 感觉 7. 情绪带有的特点不包括( )。 A. 情境性 B. 短暂性 c.外部性 D.社会性 E. 不稳定性 8. 人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐 万分，引起这种情绪反应的因素是( )。 A. 剌激 B. 环境 c.认知 D. 生理 E. 病理 9. 马斯洛认为需要的最低层次为( )。 A. 生理需要 B. 安全需要 c.自我实现 D. 自尊需要 E. 归属需要 10. 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征指的是( )。 A. 情感 c.情绪 E. 思维 B. 能力 D. 认知 1.直接作用于人的躯体、产生剌激作用的剌激物称为)。 336 A. 社会性应激惊 c.文化性应激源 E.环境性应激摞 B. 躯体性应激源 D. 心理性应激源
12.与心身疾病发病相关的生物学因素不包括()。 A.遗传倾向 B.高血压 C.糖尿病 D.肥胖 E.生活变故 13.因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的刺激或 情景，该因素称为()。 A.社会性应激源 B.躯体性应激源 C.文化性应激源 D.心理性应激源 E.环境性应激源 14.血管迷走反应可能是下列问题的反应形式( )。 A.急性应激反应 B.慢性应激反应 C.急性休克反应 D.上消化道出血 E.下消化道出血 15.对测量结果的可靠性或一致性的估计称为( )。 A.效度 B.常模 C.误差 D.信度 E.方差 16.应用心理测验的基本原则包括( )。 A.真诚原则 B.时限原则 C.中立原则 D.关系原则 E.标准化原则 17.那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的 情景的提问方式称为()。 A.例外提问 B.奇迹提问 C.循环提问 D.开放式提问 E.封闭式提问 18.心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为( A.真诚原则 B.保密原则 C.计划原则 D.中立原则 E.回避原则 337
12. 与心身疾病发病相关的生物学因素不包括( )。 A. 遗传倾向 B. 高血压 c.糖尿病 D. 肥胖 E. 生活变故 13. 因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的剌激或 情景，该因素称为( )。 A. 社会性应激源 B. 躯体性应激源 c.文化性应激源 D.心理性应激摞 E. 环境性应激源 14. 血管迷走反应可能是下列问题的反应形式( )。 A. 急性应激反应 B. 慢性应激反应 c.急性休克反应 D.上消化道出血 E.F 消化道出血 15. 对测量结果的可靠性或一致性的估计称为(。 A. 效度 B.常模 c. 误差 E. 方差 16. 应用心理测验的基本原则包括( )。 D.信度 A. 真诚原则 B. 时限原则 c. 中立原则 D. 关系原则 E. 标准化原则 17. 那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的 情景的提问方式称为( )。 A. 例外提问 c. 循环提问 E. 封闭式提问 B. 奇迹提问 D. 开放式提问 18. 心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为( )。 A. 真诚原则 c.计划原则 E. 回避原则 B.保密原则 D. 中立原则 337
19.护患关系的重要性在于()。 A.互利互惠 B.消除应激源 C.治疗患者抑郁 D.减轻患者家庭负担 E.护理工作顺利开展的必要基础 20.患者的执行医嘱率又称为()。 A.求医率 B.依从性 C.有效率 D.治愈率 E.康复率 21.“告诉患者做什么”的护患关系类型为( )。 A.主动一被动型 B.共同参与型 C.指导一合作型 D.权威指导型 E.权威教育型 22.护患间的信息不对等的原因不包括( ）。 A.工作强度大 B.时间任务紧 C.经验太缺乏 D.没有足够的精力 E.没有足够的时间 23.社交距离的大小为()。 A.1.23.5m B.3.2~4.5m C.4.2-5.5m D.5.2~6.5m E.6.2~7.5m 24.在人所获得的信息总量中，声音信息占了( ）。 A.38%左右 B.48%左右 C.58%左右 D.68%左右 E.78%左右 25.沟通信息的传送方式称为()。 A,人际 B.信息 C.通道 D.反馈 E.信息源 338
19. 护患关系的重要性在于〈 A. 互利互惠 〉。 B.消除应激源 C. 治疗患者抑郁 D. 减轻患者家庭负担 E.护理工作顺利开展的必要基础 20. 患者的执行医嘱率又称为( )。 A. 求医率 B. 依从性 。有效率 D.治愈率 E. 康复率 21. "告诉患者做什么"的护患关系类型为( A. 主动被动型 c.指导一合作型 E. 权威教育型 B. 共同参与型 D. 权威指导型 22. 护患间的信息不对等的原因不包括( A. 工作强度大 C. 经验太缺乏 E. 没有足够的时间 B. 时间任务紧 D.没有足够的精力 23. 社交距离的大小为)。 A. 1. 2~3. 5m B. 3. 2~4. 5m C. 1. 2~-5. 5m D. 5. 2~6. 5m E. 6. 2~7. 5m 21. 在人所获得的信息总量中，声音信息占了( )。 A. 38% 左右 B. 48% 左右 c. 58% 左右 D. 68% 左右 E. 78% 左右 25. 沟通信息的传送方式称为( )。 八.人际 B. 信息 c.通道 D. 反馈 E.信息师、 338
26.非语言沟通技巧不包括()。 A.有效利用副语言 B.保持目光接触 C.通过面部表情沟通 D.运用身段表达沟通 E.多进行身体接触 27.心理护理的程序不包括()。 A.标明问题行为 B.挖掘病人潜意识 C.实施行为千预 D.评估实施效果 E.巩固效果阶段 28.青年期患者的心理护理重点不包括( )。 A,持续采用认知调整 B.鼓励青年患者进行人际交往 C.注意激发患者的自我价值感 D.鼓励患者适当参与活动 E.多运用正性鼓励的态度 29.老年期患者的心理护理重点一般不包括( )。 A.对老人保持态度尊重 B.提供舒适安静的环境 C.丰富患者的日常生活 D.指导老年人调节不良情绪 E.提供丰富的学习资料 30.不孕不育患者的心理特点不包括( A.常有内疚 B.长期焦虑 C.易感悲观 D.不易绝望 E.常有抑郁 得分 评卷人 二、简答题（四选二，每题20分，共40分）】 31.如何调整人的情绪问题？ 32.应激应对有哪些调节方式？ 33.心理评估的几种常用方法是什么？ 34.急性疾病患者的心理特点及护理要求。 339
26. 非语言沟通技巧不包括)。 A. 有效利用副语言 c.通过 胃部表情沟通 E. 多进行身体接触 27. 心理护理的程序不包括)。 A. 标明问题行为 c.实施行为干预 E. 巩固效果阶段 28. 青年期患者的心理护理重点不包括( A. 持续采用认知调整 c.注意激发患者的自我价值感 E. 多运用正性鼓励的态度 B. 保持目光接触 D.运用身段表达沟通 B.挖掘病人潜意识 D. 评估实施效果 B. 鼓励青年患者进行人际交往 D. 鼓励患者适当参与活动 29. 老年期患者的心理护理重点一般不包括)。 A. 对老人保持态度尊重 B. 提供舒适安静的环境 c.丰富患者的日常生活 E. 提供丰富的学习资料 30. 不孕不育患者的心理特点不包括( A. 常有内疚 C. 易感悲观 E. 常有抑郁 D. 指导老年人调节不良情绪 B.长期焦虑 D. 不易绝望 二、简答题(四选二，每题 20 分，共 40 分) 1.如何调整人的情绪问题? 32. 应激应对有哪些调节方式? 33. 心理评估的几种常用方法是什么? 34. 急性疾病患者的心理特点及护理要求。 339