竹山县2015-2016学年度初中语文第二次调研考试试题 注意事项 1.本卷共6页,共25小题,满分120分,考试时限150分钟。 2.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置,并认真核 对条形码上的准考证号和姓名,在答题卡规定的位置贴好条形码。 3.选择题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂:非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签 字笔答题,不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整,笔迹清晰。请按照题目序号在 答题卡对应的各题目的答题区域内作答,超出答题卡区域的答案或在试卷、草稿纸上答题无 效 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交 积累运用(26分)(1~7题每小题3分,8题5分) 1、下列各组词语中的加点字注音全部正确的一组是()3分 A.亢(kang)奋臆测(yi) 恃才放旷( guang 阴晦(hu1)宽恕(shu)销声匿(ni)迹 C.犀(xi)利 酝酿( niang)黯(an)然失色 D.对称( cheng)泯(min)灭怏怏(yang)不乐 2、下列词语中,没有错别字的一项是()3分 秩序井然惊慌失错期期艾艾波光嶙嶙 B、气充斗牛锲而不舍顶礼摹拜芒刺在背 精巧绝纶物竞天泽踉踉跄跄无可置疑 D、长途跋涉红装素裹袅袅烟云孜孜不倦 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()3分 (1)家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟,乡的色彩和生动的线条使他陶醉不已 (2)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界充满快 乐 (3)中国是法治国家,不论是谁,是触犯了党纪国法,_要依法依纪严肃查处、惩 A.熏染姿态万千只要……就 B.熏陶姿态万千只有……才 C.熏染五彩缤纷只有……才 D.熏陶五彩缤纷只要……就 4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()3分 A.某电视台播出的《家庭幽默秀》节目,总是让观众忍俊不禁 B.松涛山庄里,高低错落的树木鳞次栉比,游客徜徉其中,流连忘返 C.双龙峡的瀑布飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心。 D.面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费,越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。 5、下列各项中,没有语病的一项是()3分 A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平
竹山县 2015—2016 学年度初中语文第二次调研考试试题 注意事项： 1.本卷共 6 页，共 25 小题，满分 120 分，考试时限 150 分钟。 2.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核 对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。 3.选择题必须使用 2B 铅笔在指定的位置填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色墨水签 字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整，笔迹清晰。请按照题目序号在 答题卡对应的各题目的答题区域内作答，超出答题卡区域的答案或在试卷、草稿纸上答题无 效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、积累运用（26 分）（1～7 题每小题 3 分， 8 题 5 分） 1、下列各组词语中的加点字注音全部正确的一组是（ ）3 分 A．亢．（kàng）奋 臆．测（yì） 恃才放旷．（guǎng） B．阴晦．(huǐ ) 宽恕．(shù) 销声匿．(nì)迹 C．犀．(xī)利 酝酿．(niàng) 黯．(àn)然失色 D．对称．（chèng） 泯．(mǐn)灭 怏怏．(yàng)不乐 2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）3 分 A、秩序井然 惊慌失错 期期艾艾 波光嶙嶙 B、气充斗牛 锲而不舍 顶礼摹拜 芒刺在背 C、精巧绝纶 物竞天泽 踉踉跄跄 无可置疑 D、长途跋涉 红装素裹 袅袅烟云 孜孜不倦 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）3 分 (1)家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 (2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 充满快 乐。 (3)中国是法治国家，不论是谁， 是触犯了党纪国法， 要依法依纪严肃查处、惩 治。 A．熏染 姿态万千 只要……就 B．熏陶 姿态万千 只有……才 C．熏染 五彩缤纷 只有……才 D．熏陶 五彩缤纷 只要……就 4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （ ）3 分 A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁 ．．．．。 B．松涛山庄里，高低错落的树木鳞次栉比 ．．．．，游客徜徉其中，流连忘返。 C．双龙峡的瀑布飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心 ．．．．。 D．面对这让人叹为观止 ．．．．的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。 5、下列各项中，没有语病的一项是（ ）3 分 A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平
C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高 D.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程 6、为下面语句排序,最合理的一项是()3分 ①如果我们用一颗有求的心面对所有事情,那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。 ②我们总是找种种借口去发脾气,来表达自己的自私与狭隘。 ③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘 ④学会满足,学会放弃,烦恼就会远离我们 ⑤生活里,我们往往不经意就被烦恼包围。 A.①②③④⑤ B.⑤④②③ C.⑤②④③① ⑤③②①④ 7、下列对名著内容的表述,正确的一项是()3分 A.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》, 其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等 B.利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员,候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演 绳技,以达到爬上去的目的 C.《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪,在弄场被梁山好汉搭救。 D.鲁迅的小说大多数在《呐喊》和《彷徨》中,闰土、藤野先生、孔乙己、杨二嫂、 双喜等都是鲁迅小说中的人物形象。 8、根据古诗内容填空(5分) (1)抽刀断水水更流, (2) 壮心不已。(《龟虽寿》) (3)水何澹澹, (4)《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有相同意境 的诗句是 (5)《山坡羊.潼关怀古》中“ ”两句 议论,揭示了封建政治给人民带来的苦难,非常精辟。 、现代文阅读(28分) (一)现代文阅读 拾馒头的父亲(16分) 十六岁那年,我考上了全县最好的高中。听人说,考上这所学校就等于一只脚迈进了大 学。父亲欣喜不已,千叮咛万嘱咐,希望我将来能考上好大学 恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子 还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子,因为县城人多,消费水平也高,肯定比农村卖 的价钱好。父亲欣然答应了,一来确实是个好法子,二来在县城可以顺便照顾一下我 等我在高中读了一学期后,父亲在县城也垒好了猪圈,买来了猪仔。我平时在学校住宿, 星期六的时候,就去父亲那里过夜,帮父亲照料一下小猪,好让父亲腾出时间回家推饲料。 猪渐渐长大了,家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧,又拿 不出钱来,父亲整日显得忧心忡忡 我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时,发现很多同学常常扔馒 头,倒饭菜,我突然想到,把这些东西拾起来喂猪不是很好吗 我回去跟父亲一说,父亲高兴地直拍大腿,说真是个好主意,第二天他就去拾馒头剩饭
C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 6、为下面语句排序，最合理的一项是（ ）3 分 ①如果我们用一颗有求的心面对所有事情，那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。 ②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私与狭隘。 ③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘。 ④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们。 ⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。 A．①②③④⑤ B．①⑤④②③ C．⑤②④③① D．⑤③②①④ 7、下列对名著内容的表述，正确的一项是（ ）3 分 A.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》， 其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。 B.利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演 绳技，以达到爬上去的目的。 C.《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在弄场被梁山好汉搭救。 D.鲁迅的小说大多数在《呐喊》和《彷徨》中，闰土、藤野先生、孔乙己、杨二嫂、 双喜等都是鲁迅小说中的人物形象。 8、根据古诗内容填空（5 分） （1）抽刀断水水更流， 。 （2） ，壮心不已。（《龟虽寿》） （3）水何澹澹， 。 （4）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有相同意境 的诗句是 ， 。 （5）《山坡羊.潼关怀古》中“_____,_____________;_______,____________”两句 议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。 二、现代文阅读（28 分） （一）现代文阅读 拾馒头的父亲（16 分） 十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大 学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。 恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子， 还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖 的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。 等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿， 星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。 猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿 不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。 我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒 头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。 我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭
我为自己解决了难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的 头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象,他们把诸如“丐帮帮主”等 侮辱性的绰号都加到父亲头上 我是一个从山村里走出来的孩子,我不怕条件艰苦,不怕跌倒疼痛,却害怕别人的歧视。 好在同学们都还不知道那是我的父亲,我也尽量躲避着父亲,每到他来时,我就离得远远的 但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天,我对父亲说 “爹,你就别去了,叫大家知道了,会嘲笑我。” 父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里,只有父亲的烟锅一红一红的,良久,父 亲说:“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候,不能断了粮。” 我的泪就落了下来。对不起父亲,我是真心爱你的,可你偏偏是在学校里拾馒头,我怕 被别人看不起啊! 接下来的日子,父亲继续拾他的馒头,我默默地读书,相安无事。我常常看见父亲对着 张贴成绩的布告栏发呆,好在我的成绩名列前茅,可以宽慰父亲的,我想 1996年的冬天,我期末考试成绩排在年级前三名,而且还发表了很多文章,一下子声 名鹊起。班里要开家长会,老师说,让你父亲来一趟。 我的心一下子就凉了,我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满 天风雪回到家,我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你病了……” 父亲的脸色很难看,但究竟没说什么。 第二天,我冒着风雪冲到了学校,坐进了教室。家长会开始了,鼓掌声和欢笑声不断 我却一直蔫蔫呆呆,心里冰冷得厉害。父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾 馒头呢! 我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗户。天哪!父亲,我拾馒头的父亲正站 在窗外,一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。 我的眼泪就哗哗的落了下来,我冲出教室,将父亲拉进来,对老师说:“这是我的父亲。” 下子掌声雷动 回去的路上,父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说:“你其实没必要自卑,别人的 歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有 以后,同学们再也没有取笑过父亲,而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里 1997年金秋九月,父亲送我到省城读大学,我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显 得那么扎眼。但我却心静加水,没有 玻别人嘲笑的忧虑。我明白,在这个世界上,歧 视总是难免的,关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样:“别人的歧视都是暂时的, 男子汉,只要努力,别人有的,咱自己也会有 9、文章第七段,写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已,却未发现这给我带 来了无尽的烦恼 我 的烦恼是: (2分) 10、按示例填写,“我”在开家长会时的心理变化。(2分) 眼泪落下 11、结合语境,说说下列句子中加点词的具体含义。(3分) (1)我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展 (2)父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾馒头呢!
我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的 头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等 侮辱性的绰号都加到父亲头上。 我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。 好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。 但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说： “爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。” 父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父 亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。” 我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕 被别人看不起啊！ 接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着 张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。 1996 年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子声 名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。 我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满 天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……” 父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。 第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断， 我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾 馒头呢！ 我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站 在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。 我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。” 一下子掌声雷动。 回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的 歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。” 以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。 1997 年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显 得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧 视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的， 男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。” 9、文章第七段,写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已,却未发现这给我带 来了无尽的烦恼。 ”“ 我 ” 的烦恼是： (2 分) 10、按示例填写，“我”在开家长会时的心理变化。（2 分） —— —— 眼泪落下 11、结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。（3 分） （1）我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展 ．．．．。 （2）父亲啊，你为何偏偏．．是一个农民，偏偏．．在我们学校拾馒头呢！
12、下面的划线句子运用了什么描写方法?简要分析其作用。(3分 父亲,我拾馒头的父亲正站在窗外,一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话 上已经落满了厚厚的积雪 13、标题《拾馒头的父亲》,拾起的不仅仅馒头,你认为还拾起什么呢?(3分) 14、下列关于对文章内容和写法的判断正确的一项是()(3分) A.“我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆”父亲发呆的原因是很想看看儿 子的名次因为不识字而显得无奈 B.“以后,同学们再也没有取笑过父亲”是因为我在学校有名,同学们给我面子 C.文章采用了外貌、动作、语言、心理描写方法,一个吃苦耐劳、善解人意的父亲 跃然纸上。 D.歧视这种现象早晚会消失,因为我们都能用自信自强战胜别人的歧视。 (二)现代文阅读(12分) 没有爱就没有教育 文/詹勇原载《人民日报》 幼儿园开学那天,孩子哭闹不止,双手紧抓校门,就是不肯进去。众人围观之下,使出 浑身解数的妈妈有点急了,语言和动作越来越粗鲁。这时,一位老师闻讯赶来,先抚摸孩子 凌乱的头发,又擦掉他脸上的泪珠,再加上几句轻声的安慰。“暴风雨”很快平息了,小朋 友虽在哽咽,但还是乖乖牵着老师的手走了,妈妈目送着孩子也绽放了笑容… 这样的一幕,或许在很多人看来平淡无奇。然而,细细品味,老师对孩子的细致与体贴, 像阳光一样温暖着幼小的心灵,这满满的师者爱心,不正是在校门口守望的父母们所期待的 吗?“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”,教师节前夕,习近平总书记在同北京师范大 学师生代表座谈时的一番话,引发了广泛的共鸣 古希腊神话中,塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时,投入了全部精力、融入 了所有爱恋。最终,爱神被他打动了,赋予雕像以生命。有了爱,就有了蓬勃的生机,就有 了跃动的灵魂,“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。教师虽不是雕塑家,却塑 造着世界上最珍贵的艺术品,从事着“仁而爱人”的事业。只有爱孩子的人,才可以教育孩 子;惟有倾注爱心,三尺讲台才会成为梦想起飞的平台 有人说,爱是理性的太阳,照耀着世界。“最美女教师”张丽莉为救学生不惜失去双腿, 这是舍己为人之爱;大量乡村教师拿着微薄收入坚守课堂,这是克己育人之爱 爱岗位、爱学生 爱一切美好的事物,每一位好老师都是一张教育的名片,他们看似平凡,却以一生写尽了人 间大爱。 当年,教育家夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时,写下这样一段话:教育的水是什么? 就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不
_______________________________________________________________________________ 12、下面的划线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。（3 分） 父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉 袄上已经落满了厚厚的积雪。 ————————————————————————————————————— 13、标题《拾馒头的父亲》，拾起的不仅仅馒头，你认为还拾起什么呢？（3 分） ___________________________________________________________________________ 14、下列关于对文章内容和写法的判断正确的一项是（ ）（3 分） A.“我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆”父亲发呆的原因是很想看看儿 子的名次因为不识字而显得无奈。 B.“以后，同学们再也没有取笑过父亲”是因为我在学校有名，同学们给我面子。 C.文章采用了外貌、动作、语言、心理描写方法，一个吃苦耐劳、善解人意的父亲 跃然纸上。 D.歧视这种现象早晚会消失，因为我们都能用自信自强战胜别人的歧视。 (二)现代文阅读(12 分) 没有爱就没有教育 文/詹勇 原载《人民日报》 幼儿园开学那天，孩子哭闹不止，双手紧抓校门，就是不肯进去。众人围观之下，使出 浑身解数的妈妈有点急了，语言和动作越来越粗鲁。这时，一位老师闻讯赶来，先抚摸孩子 凌乱的头发，又擦掉他脸上的泪珠，再加上几句轻声的安慰。“暴风雨”很快平息了，小朋 友虽在哽咽，但还是乖乖牵着老师的手走了，妈妈目送着孩子也绽放了笑容…… 这样的一幕，或许在很多人看来平淡无奇。然而，细细品味，老师对孩子的细致与体贴， 像阳光一样温暖着幼小的心灵，这满满的师者爱心，不正是在校门口守望的父母们所期待的 吗？“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”，教师节前夕，习近平总书记在同北京师范大 学师生代表座谈时的一番话，引发了广泛的共鸣。 古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时，投入了全部精力、融入 了所有爱恋。最终，爱神被他打动了，赋予雕像以生命。有了爱，就有了蓬勃的生机，就有 了跃动的灵魂，“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。教师虽不是雕塑家，却塑 造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“仁而爱人”的事业。只有爱孩子的人，才可以教育孩 子﹔惟有倾注爱心，三尺讲台才会成为梦想起飞的平台。 有人说，爱是理性的太阳，照耀着世界。“最美女教师”张丽莉为救学生不惜失去双腿， 这是舍己 为人 之爱﹔ 大量乡 村教师 拿着 微薄收 入坚守 课堂， 这是 克己育 人之爱 ﹔ ；爱岗位、爱学生、 爱一切美好的事物，每一位好老师都是一张教育的名片，他们看似平凡，却以一生写尽了人 间大爱。 当年，教育家夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时，写下这样一段话：教育的水是什么？ 就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不
了一个空虚。时至今日,这段话依然发人深省。 随着经济状况改善、教育投入加大,大量现代化教学楼拔地而起,仪器设备不断更新换 教育越来越远”的现象填鸭式的灌输、没有笑声的课堂、不顾学生感受的“冷暴力气 代,各种教学方法更是让人眼花缭乱。然而,在一些地方和学校,却出现“条件越来越妇 成绩分成三六九等的排行榜、忙着跑项目而无心教学的教授“老板” 陶行知先生曾经告诫,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪 生”。一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、一次不公平的对待,可能会影响孩子的一生。如 果没有立德树人的仁心、没有诲人不倦的耐心、没有有教无类的公心,那么这样的教育是没 有温度的。正如一些教育界人士的疾呼,许多教师不缺知识,不缺方法,缺的是爱心,缺的 是责任心。今天的教育,比以往任何时候都需要回到人本身、关注人的成长。 “能走多远,关键看你有多爱”。心中有了爱,就是燃灯者、举火者,他们提供的光亮, 足以照耀孩子们的前程,足以照亮我们民族的未来 15、文章第1-2段有什么作用?(3分 16、选文第四段空白处补充一个事实论据,不超过四十个字(3分) 17、请用简洁的语言概述文章的论证思路(3分) 18、下列关于文章内容和写法的判断正确的一项是(3分) A.本文的中心论点是“一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、一次不公平的对待,可 能会影响孩子的一生” B.文章第6段划线句子运用了讲道理的论证方法,具体鲜明地论证了学校教师对学 生要有爱。 C.“能走多远,关键看你有多爱”一句,号召我们用爱照耀孩子们的前程,用爱照 亮我们民族的未来 D.引用“皮格马利翁效应”为了论证夸赞孩子意义重大,应该千方百计地鼓励孩子 、古诗文阅读(16分) (一)古文阅读(14分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其 妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之 “吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如: 窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我
了一个空虚。时至今日，这段话依然发人深省。 随着经济状况改善、教育投入加大，大量现代化教学楼拔地而起，仪器设备不断更新换 代，各种教学方法更是让人眼花缭乱。然而，在一些地方和学校，却出现“条件越来越好、 教育越来越远”的现象：填鸭式的灌输、没有笑声的课堂、不顾学生感受的“冷暴力”、按 成绩分成三六九等的排行榜、忙着跑项目而无心教学的教授“老板”…… 陶行知先生曾经告诫，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪 生”。一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、一次不公平的对待，可能会影响孩子的一生。如 果没有立德树人的仁心、没有诲人不倦的耐心、没有有教无类的公心，那么这样的教育是没 有温度的。正如一些教育界人士的疾呼，许多教师不缺知识，不缺方法，缺的是爱心，缺的 是责任心。今天的教育，比以往任何时候都需要回到人本身、关注人的成长。 “能走多远，关键看你有多爱”。心中有了爱，就是燃灯者、举火者，他们提供的光亮， 足以照耀孩子们的前程，足以照亮我们民族的未来。 15、文章第 1-2 段有什么作用？(3 分) ___________________________________________________________________________ 16、选文第四段空白处补充一个事实论据，不超过四十个字（3 分） ___________________________________________________________________________ 17、请用简洁的语言概述文章的论证思路（3 分） ___________________________________________________________________________ 18、下列关于文章内容和写法的判断正确的一项是（3 分） A.本文的中心论点是“一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、一次不公平的对待，可 能会影响孩子的一生”。 B.文章第 6 段划线句子运用了讲道理的论证方法，具体鲜明地论证了学校教师对学 生要有爱。 C.“能走多远，关键看你有多爱”一句，号召我们用爱照耀孩子们的前程，用爱照 亮我们民族的未来。 D.引用“皮格马利翁效应”为了论证夸赞孩子意义重大，应该千方百计地鼓励孩子 上进。 三、古诗文阅读（16 分） （一）古文阅读（14 分） 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如； 窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我