教案附页教师参考：1）案例版《社会医学》邹宇华、邓冰主编，科学出版社教学参考资料思考题：1.生物医学模式过时了吗？为什么？（Isbio-medicalmodelout-of-date?Why？）2..生物心理社会医学模式对现代医学的贡献是什么？（Arethereanycontributionsforbio-psycho-social-medical model to modern medicine?)思考题与作业作业：1.医学模式的演变过程2.现代社会医学的产生背景和指导意义3.预习下一章内容。其它说明充分准备启发性案例，认真设计驱动问题帮助学生拓展思维，引发学生的思考教学效果与课后分析
教 案 附 页 教学 参考资料 教师参考： 1）案例版《社会医学》 邹宇华、邓冰主编，科学出版社 思考题与 作业 思考题： 1. 生物医学模式过时了吗？为什么？（Is bio-medical model out-of-date? Why?） 2.．生物心理社会医学模式对现代医学的贡献是什么？（Are there any contributions for bio-psycho-social-medical model to modern medicine?） 作 业： 1.医学模式的演变过程 2.现代社会医学的产生背景和指导意义 3.预习下一章内容。 其它说明 充分准备启发性案例，认真设计驱动问题帮助学生拓展思维，引发学生的思考。 教 学 效 果 与 课 后 分 析
教案首页社会医学中文课程名称英文Social Medicine授课对象2010级管理专业本科层次40学时课时授课周节上课教室西三405第2教学周周二第1-2节第三章健康社会决定因素第一节健康社会决定因素概述授课章节第二节健康社会决定因素的模型与内容第三节健康社会决定因素的行动框架与国际经验教学目标：1.掌握社会健康决定因素的概念，社会健康决定因素的经典模型和内容：经济发展与健康的基本内涵和衡量标准：社会经济因素与健康：社会环境因素与健康；社会文化因素与健康。教学目标2.熟悉社会健康决定因素理论的发展历程和对社会医学的意义；经济发展与健康的关系；与要求生活工作环境与健康；社会制度与健康；文化的概念、构成及特点。教学要求：在认识到社会医学重要性的基础上学习健康社会决定因素。了解社会因素对健康的重要作用，掌握影响因素的内容。教学重点：社会健康决定因素的模型的内容包括几个方面：经济发展的内涵和衡量标准教学重点教学难点：社会制度与健康及社会制度的概念。与难点教学方法以讲授法为主，结合案例讨论，并设置有启发性的驱动问题引导学生学习的积极性。教学方法教学手段以多媒体电化教学为主。围绕以学生为中心，体现以学生为本的教学理念。与手段在授课过程中具体说明对教学重点、难点。通过对比讲解，使学生掌握健康社会决定因素的特点及内容。教材：《社会医学》李鲁主编，人民卫生出版社，2012年8月第四版教材与教具：多媒体课件教具Socialdeterminationofhealth，SDH（健康社会决定因素）Socialnetwork（社会网络）Socialstratification（社会分层）Dailylivingconditions（日常生活环境）专业词汇Socialstructuraldrivers（社会结构性因素）
教 案 首 页 课程名称 中 文 社会医学 英 文 Social Medicine 授课对象 20 10 级 管理 专业 本科 层次 课 时 40 学时 授课周节 第 2 教学周 周 一 第 1-2 节 上课教室 西三 405 授课章节 第三章 健康社会决定因素 第一节 健康社会决定因素概述 第二节 健康社会决定因素的模型与内容 第三节 健康社会决定因素的行动框架与国际经验 教学目标 与要求 教学目标： 1．掌握社会健康决定因素的概念，社会健康决定因素的经典模型和内容；经济发展与健 康的基本内涵和衡量标准；社会经济因素与健康；社会环境因素与健康；社会文化因 素与健康。 2．熟悉社会健康决定因素理论的发展历程和对社会医学的意义；经济发展与健康的关系； 生活工作环境与健康；社会制度与健康；文化的概念、构成及特点。 教学要求：在认识到社会医学重要性的基础上学习健康社会决定因素。了解社会因素对 健康的重要作用，掌握影响因素的内容。 教学重点 与难点 教学重点：社会健康决定因素的模型的内容包括几个方面；经济发展的内涵和衡量标准 教学难点：社会制度与健康及社会制度的概念。 教学方法 与手段 教学方法以讲授法为主，结合案例讨论，并设置有启发性的驱动问题引导学生学习 的积极性。 教学手段以多媒体电化教学为主。围绕以学生为中心，体现以学生为本的教学理念。 在授课过程中具体说明对教学重点、难点。通过对比讲解，使学生掌握健康社会决定因 素的特点及内容。 教材与 教具 教材：《社会医学》李鲁主编，人民卫生出版社，2012 年 8 月第四版 教具：多媒体课件 专业词汇 Social determination of health, SDH (健康社会决定因素) Social network （社会网络） Social stratification （社会分层） Daily living conditions （日常生活环境） Social structural drivers （社会结构性因素）
5分钟引言部分：复习本次课的前提知识，明确本次课的学习目的和要求90分钟基本部分：第一节健康社会决定因素概述25分钟（10分钟）一、健康社会决定因素的内涵（5分钟）二、健康社会决定因素理论的发展历程（10分钟）三、健康社会决定因素理论对社会医学的意义40分钟第二节健康社会决定因素的模型与内容一、健康社会决定因素的经典模型一一分层模型（10分钟）(30分钟）二、健康社会决定因素模型的内容；<5分钟>（一）年龄、性别和遗传因素：（二）个体生活方式<5分钟>（三）社会支持网络<5分钟><5分钟>（四）社会经济地位教学内容与<5分钟>（五）其他社会结构因素时间分配（六）宏观社会经济、文化和环境<5分钟>25分钟第三节健康社会决定因素的行动框架与国际经验一、健康社会决定因素的行动框架（10分钟）（15分钟）二、健康社会决定因素行动的国际经验<7分钟>（一）改善人们的日常生活环境（二）关注社会结构性因素，改善权力、财富和社会资源分配不公平<8分钟>5分钟结束部分：本堂课的归纳总结、强调重点、布置作业和思考题等
教学内容 与 时间分配 引言部分： 复习本次课的前提知识，明确本次课的学习目的和要求 5 分钟 基本部分： 90 分钟 第一节 健康社会决定因素概述 25 分钟 一、健康社会决定因素的内涵 （10 分钟） 二、健康社会决定因素理论的发展历程 （5 分钟） 三、健康社会决定因素理论对社会医学的意义 （10 分钟） 第二节 健康社会决定因素的模型与内容 40 分钟 一、健康社会决定因素的经典模型——分层模型 （10 分钟） 二、健康社会决定因素模型的内容； (30 分钟) （一）年龄、性别和遗传因素： <5 分钟> （二）个体生活方式 <5 分钟> （三）社会支持网络 <5 分钟> （四）社会经济地位 <5 分钟> （五）其他社会结构因素 <5 分钟> （六）宏观社会经济、文化和环境 <5 分钟> 第三节 健康社会决定因素的行动框架与国际经验 25 分钟 一、健康社会决定因素的行动框架 （10 分钟） 二、健康社会决定因素行动的国际经验 （15 分钟） （一）改善人们的日常生活环境 <7 分钟> （二）关注社会结构性因素，改善权力、财富和社会资源分配不公平 <8 分钟> 结束部分：本堂课的归纳总结、强调重点、布置作业和思考题等 5 分钟
教案正文（讲授概要与教学过程设计）注解授课内容目的教法时间回顾上5分钟引言：回顾上节课内容，引入本章课程。简单介绍本章的节课内重点和难点。容，引入本章课程25分钟第一节健康社会决定因素概述第一章须一、健康社会决定因素的内涵使学生多媒体掌握健康（10分钟）健康社会因素（socialdeterminantsof掌握基教学结社会决定health)：在那些直接导致疾病的因素之外，由人们的社本内涵合案例因素的内会地位和所拥有资源所决定的生活和工作的环境及其他启发涵对健康产生影响的因素。（5分钟）二、健康社会决定因素理论的发展历程了解其发（10分钟）三、健康社会决定因素理论对社会医学的意义展历程和（一）从健康社会决定因素的模型和行动框架来看，社会意义<3分钟>因素包含了人们日常生活的环境因素和社会决定因素，不同因素之间不是孤立的，必须采取连贯一致的行动，找出根源问题以促进健康发展。（二）健康社会决定因素的核心理念提示，健康差距是引《3分钟》起人群健康问题的重要原因。<4分钟>（三）由于社会因素的复杂性和从社会因素方面采取的干预措施对于健康影响的长期性，在测量方面有一定难度，传统卫生领域的理论和方法需要与其他学科更加紧密的结合。第二节健康社会决定因素的模型与内容40分钟多媒体一、健康社会决定因素的经典模型一一分层模型课件结（10分钟）文化合分层生活和工作模型社会时社区商务个人生活方式ER图3-1健康社会决定国索模型二、健康社会决定因素模型的内容：（30分钟）重点掌握（一）年龄、性别和遗传因素：介绍模多媒体<5分钟>型的内年龄、性别和遗传因素对于个体健康状况具有重要影教学结容响。合案例（二）个体生活方式启发<5分钟>吸烟、酗酒、不良饮食、缺乏锻炼、高危性行为等个人不良生活方式会增加患的风险
教 案 正 文（讲授概要与教学过程设计） 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 引言：回顾上节课内容，引入本章课程。简单介绍本章的 重点和难点。 第一节 健康社会决定因素概述 一、健康社会决定因素的内涵 健康社会因素（ social determinants of health）：在那些直接导致疾病的因素之外，由人们的社 会地位和所拥有资源所决定的生活和工作的环境及其他 对健康产生影响的因素。 二、健康社会决定因素理论的发展历程 三、健康社会决定因素理论对社会医学的意义 （一）从健康社会决定因素的模型和行动框架来看，社会 因素包含了人们日常生活的环境因素和社会决定因素，不 同因素之间不是孤立的，必须采取连贯一致的行动，找出 根源问题以促进健康发展。 （二）健康社会决定因素的核心理念提示，健康差距是引 起人群健康问题的重要原因。 （三）由于社会因素的复杂性和从社会因素方面采取的干 预措施对于健康影响的长期性，在测量方面有一定难度， 传统卫生领域的理论和方法需要与其他学科更加紧密的 结合。 第二节 健康社会决定因素的模型与内容 一 、 健 康社 会 决 定因 素 的经 典 模型 — — 分层 模 型 二、健康社会决定因素模型的内容； （一）年龄、性别和遗传因素： 年龄、性别和遗传因素对于个体健康状况具有重要影 响。 （二）个体生活方式 吸烟、酗酒、不良饮食、缺乏锻炼、高危性行为等个 人不良生活方式会增加患的风险。 回顾上 节课内 容，引入 本章课 程 使学生 掌握基 本内涵 介 绍 模 型的内 容 多媒体 教学结 合案例 启发 多媒体 课件结 合分层 模型 多媒体 教学结 合案例 启发 5 分钟 25 分钟 （10 分钟） （5 分钟） （10 分钟） <3 分钟> <3 分钟> <4 分钟> 40 分钟 （10 分钟） （30 分钟） <5 分钟> <5 分钟> 第一章须 掌握健康 社会决定 因素的内 涵 了解其发 展历程和 意义 重点掌握
（三）社会支持网络每个人自从出生之后就处于各种社会关系中。<5分钟》（四）社会经济地位重点掌握所有社会都存在社会分层（socialstratification），不同<5分钟>具体阐多媒体个体和群体处在不同的社会层级，社会经济地位述社会为主结（socioeconomicstatus，SES）是指个体或群体在社会中所经济地合案例位处的位置：通常可以用一系列的指标进行测量。讲解1收入直接影响到人们的社会生活境况，对他们的健康水平造成影响2.教育水平的提高有助于缩小健康水平的差异职业地位对健康产生影响3.（五）其他社会结构因素除了社会经济地位之外，还有一些社会结构性因素影了解内容<5分钟>响着个体行为的方向，进而对健康产生影响。1.工作环境2.城市化3.卫生保健服务（六）宏观社会经济、文化和环境每个人都在特定的国家和民族的政治、经济和文化背了解内容<5分钟>景之下生活，个体的健康必然受到宏观社会因素的影响。1.政治2.文化、价值观和社会规范3.环境第三节健康社会决定因素的行动框架与国际经验一、健康社会决定因素的行动框架多媒体25分钟介绍国了解2008年世界卫生组织社会决定因素委员会在其最终结合模（10分钟）际状况，报告中提出了健康社会决定因素的行动框架。对各种健康型图以对比社会决定因素进行整合，并讨论如何利用健康社会决定因国内情素的理论解决全球健康问题。况技改冶治理社会地仪一特乐食新联松银H新营传店韩旋和民放高货和技会值观形鲜康的社会四家和健率不平等图3-2健康社会决定因紫的行动概架该框架将影响健康的社会决定因素分别为日常生活环境（dailylivingcondition）和社会结构性因素影响因素的分(social structural drivers)。类（一）日常生活环境指人们出生、成长、生活、工作以及衰老的环境，包括物质环境、社会支持、社会心理因素、行为因素和生物学因素，卫生服务体系独立于上述因素之
（三）社会支持网络 每个人自从出生之后就处于各种社会关系中。 （四）社会经济地位 所有社会都存在社会分层（social stratification），不同 个 体 和 群 体处 在 不同 的 社会 层 级 ，社 会 经济 地 位 （socioeconomic status, SES）是指个体或群体在社会中所 处的位置，通常可以用一系列的指标进行测量。 1. 收入直接影响到人们的社会生活境况，对他们的健康 水平造成影响 2. 教育水平的提高有助于缩小健康水平的差异 3. 职业地位对健康产生影响 （五）其他社会结构因素 除了社会经济地位之外，还有一些社会结构性因素影 响着个体行为的方向，进而对健康产生影响。 1. 工作环境 2. 城市化 3. 卫生保健服务 （六）宏观社会经济、文化和环境 每个人都在特定的国家和民族的政治、经济和文化背 景之下生活，个体的健康必然受到宏观社会因素的影响。 1. 政治 2. 文化、价值观和社会规范 3. 环境 第三节 健康社会决定因素的行动框架与国际经验 一、健康社会决定因素的行动框架 2008 年世界卫生组织社会决定因素委员会在其最终 报告中提出了健康社会决定因素的行动框架。对各种健康 社会决定因素进行整合，并讨论如何利用健康社会决定因 素的理论解决全球健康问题。 该框架将影响健康的社会决定因素分别为日常生活 环境（daily living condition）和社会结构性因素 （social structural drivers）。 （一）日常生活环境指人们出生、成长、生活、工作以及 衰老的环境，包括物质环境、社会支持、社会心理因素、 行为因素和生物学因素，卫生服务体系独立于上述因素之 具体阐 述社会 经济地 位 介绍国 际状况， 以对比 国内情 况 影响因 素的分 类 多媒体 为 主 结 合案例 讲解 多媒体 结合模 型图 <5 分钟> <5 分钟> <5 分钟> <5 分钟> 25 分钟 （10 分钟） 重点掌握 了解内容 了解内容 了解