陕西师范大学史耀疆教授认为,由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会, 出于对自己孩子公平的考虑,受访者更期待国家取消各种高考加分项目,“这也在一定程 度上反映出一些地区在制定高考加分政策时,与民意存在较大的“温度差”。 (1)根据材料一,请分析国务院、五部门相断出台了给高考加分“瘦身”的政策之后 全国各地高考加分呈现出怎样的特点。 (2)材料二运用了哪些说明方法,请任选一种分析其作用。 (3)下列选项中对选文内容表述与分析,不正确的一项是 A.国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,明确提出减少和规范考试 加分。 B.被调查区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分,都反对高考加分。 C.受访者绝大部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值,认为这样更能体现社会 公平性 D.由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会,出于对自己孩子公平的考虑,受访者 更期待国家取消各种高考加分项目 (4)结合三则材料,联系实际谈谈你对高考加分的看法。 11.(8分)议论文阅读 淡泊之心自高远 覃光林 ①“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”南北朝人慧能的这首偈子, 世世代代被人们所传颂。高僧淡泊名利的思想,以一种“世间万物皆空”的意念去面对 尘世间的事物,以一种心中静若水,处事波澜不惊的心境去面对外界的诱惑,受到了后 人的敬佩和称赞 ②“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”“淡泊” 这个词,在字典里的意思是:不追求,不热衷,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”朗如 日月,清如水镜 ③淡泊之心,说着容易,做起来难:;尘世繁杂,谁又能真正静心于其中,哭过、笑过、 恨过、痛过,不过是一场蹉跎:每个人的背后都有故事,每个人都有不公、难过、愤恨 的时候,每个人都有他自己的处理方式。要经历一些事情,才真正看清人情世故,才真 正体会人走茶凉的苦楚,也更坚定了自己的信念和人生的价值。常怀淡泊之心,才能让 尘世的种种规划为零,不以物喜,不以己悲! 第6页(共33页)
第6页（共33页） 陕西师范大学史耀疆教授认为，由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会， 出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目，“这也在一定程 度上反映出一些地区在制定高考加分政策时，与民意存在较大的“温度差”。 （1）根据材料一，请分析国务院、五部门相断出台了给高考加分“瘦身”的政策之后， 全国各地高考加分呈现出怎样的特点。 （2）材料二运用了哪些说明方法，请任选一种分析其作用。 （3）下列选项中对选文内容表述与分析，不正确的一项是 A．国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试 加分。 B．被调查区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分，都反对高考加分。 C．受访者绝大部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值，认为这样更能体现社会 公平性。 D．由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者 更期待国家取消各种高考加分项目。 （4）结合三则材料，联系实际谈谈你对高考加分的看法。 11．（8 分）议论文阅读 淡泊之心自高远 覃光林 ①“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”南北朝人慧能的这首偈子， 世世代代被人们所传颂。高僧淡泊名利的思想，以一种“世间万物皆空”的意念去面对 尘世间的事物，以一种心中静若水，处事波澜不惊的心境去面对外界的诱惑，受到了后 人的敬佩和称赞。 ②“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“淡泊” 这个词，在字典里的意思是：不追求，不热衷，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”朗如 日月，清如水镜。 ③淡泊之心，说着容易，做起来难；尘世繁杂，谁又能真正静心于其中，哭过、笑过、 恨过、痛过，不过是一场蹉跎；每个人的背后都有故事，每个人都有不公、难过、愤恨 的时候，每个人都有他自己的处理方式。要经历一些事情，才真正看清人情世故，才真 正体会人走茶凉的苦楚，也更坚定了自己的信念和人生的价值。常怀淡泊之心，才能让 尘世的种种规划为零，不以物喜，不以己悲!
④真正的淡泊,不是力不能及的无奈,不是心满意足的自赏,更不是碌碌无为者虚伪的 自嘲。淡泊,是一种功名利禄,繁华于我如浮云的心境,是一种坚守人生之道的气节。 淡泊,抑或是仕道受阻后的醒悟,繁华过后的心归。但无论如何,淡泊者都有一个共同 的特点:心永远纯净,目光永远辽远,思维永远清晰,信念永远坚毅 ⑤漫漫人生路,看风起云卷,花开花落,蓦然回首浅浅一笑。守一颗淡泊之心,拥份淡 然之美。一切随心而为,嬉笑怒骂皆自由才是生活的本意,亮化自我心灵,放眼悠悠天 地,淡泊之心自然高远,以淡泊之心对待名利,就是要树立正确的世界观、人生观、价 值观,“贪如火,不遏则燎原:欲如水,不遏则滔天。” ⑥在人的生命历程中,轰轰烈烈是暂时的,大部分时间都在平淡中度过。只要怀有淡泊 的心境和一生一世永不放弃的追求,就一定能获得生活馈赠的那份幸福和快乐,成功赋 予的那份慰藉和乐趣。用一颗淡泊的心,怀着感恩的信念,对父母,对朋友,珍惜生命 中的每一天,享受生命中的每一天,豁达地面对人生的得失,保持从容不迫的生活态度 我们所看到的世界,被我们浸染了内心的色彩,如果我们先把内心描绘得五彩缤纷,色 彩斑斓,世界就是光明和美好的。 ⑦人贵有淡泊之心,有了淡泊之心,面对失败才能不灰心丧气,面对成功才会不骄傲自 满,始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度:有了淡淡泊之心,才能用一种超然 的态去对待眼前的一切,不以物喜,不以己悲,不做世间功名利禄的奴隶,也不为凡尘 中各种烦恼左右,使自己的人生不断升华:有了淡泊之心,我们才能抛开一切名利的束 缚,让人性回归本真状态,从而获得心灵的充实,丰富、自由、纯净。 学会淡泊,你就获得了打开幸福之门的钥匙:拥有淡泊,才能体会超然的人生。 (1)文章开篇引用高僧慧能的一首偈子,其作用是什么? (2)结合文章内容,说说什么样的人才能做到真正的淡泊 (3)试分析文章第五段划线句子的论证方法及作用 (4)请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心,仿照示例,补充一个事实论据。 示例:陶渊明因为有了淡泊之心,主动远离官场,才有了“采菊东篱下,悠然见 南山”的闲适自得 12.(8分)记叙文阅读 黄蜂筑巢 周涛 第7页(共33页)
第7页（共33页） ④真正的淡泊，不是力不能及的无奈，不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为者虚伪的 自嘲。淡泊，是一种功名利禄，繁华于我如浮云的心境，是一种坚守人生之道的气节。 淡泊，抑或是仕道受阻后的醒悟，繁华过后的心归。但无论如何，淡泊者都有一个共同 的特点：心永远纯净，目光永远辽远，思维永远清晰，信念永远坚毅。 ⑤漫漫人生路，看风起云卷，花开花落，蓦然回首浅浅一笑。守一颗淡泊之心，拥份淡 然之美。一切随心而为，嬉笑怒骂皆自由才是生活的本意，亮化自我心灵，放眼悠悠天 地，淡泊之心自然高远，以淡泊之心对待名利，就是要树立正确的世界观、人生观、价 值观，“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。” ⑥在人的生命历程中，轰轰烈烈是暂时的，大部分时间都在平淡中度过。只要怀有淡泊 的心境和一生一世永不放弃的追求，就一定能获得生活馈赠的那份幸福和快乐，成功赋 予的那份慰藉和乐趣。用一颗淡泊的心，怀着感恩的信念，对父母，对朋友，珍惜生命 中的每一天，享受生命中的每一天，豁达地面对人生的得失，保持从容不迫的生活态度。 我们所看到的世界，被我们浸染了内心的色彩，如果我们先把内心描绘得五彩缤纷，色 彩斑斓，世界就是光明和美好的。 ⑦人贵有淡泊之心，有了淡泊之心，面对失败才能不灰心丧气，面对成功才会不骄傲自 满，始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度：有了淡淡泊之心，才能用一种超然 的态去对待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世间功名利禄的奴隶，也不为凡尘 中各种烦恼左右，使自己的人生不断升华；有了淡泊之心，我们才能抛开一切名利的束 缚，让人性回归本真状态，从而获得心灵的充实，丰富、自由、纯净。 ⑧学会淡泊，你就获得了打开幸福之门的钥匙；拥有淡泊，才能体会超然的人生。 （1）文章开篇引用高僧慧能的一首偈子，其作用是什么？ （2）结合文章内容，说说什么样的人才能做到真正的淡泊。 （3）试分析文章第五段划线句子的论证方法及作用。 （4）请围绕文章“淡泊之心自高远”这一中心，仿照示例，补充一个事实论据。 示例：陶渊明因为有了淡泊之心，主动远离官场，才有了“采菊东篱下，悠然见 南山”的闲适自得。 12．（8 分）记叙文阅读 黄蜂筑巢 周涛
①到了霜降的时候,黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只,总是不断地出现。却又不会大 批地同时死亡,有时候扫地,扫帚前面就蠕动着一两只 ②秋日的阳光温厚无力地照耀着,像摊开四肢时缓缓输送的血脉,秋的日子将尽,前面 似有一堵无力逾越的无形的墙,在秋风的驿马来往传送急件的时候,挡住了那些没有办 好移民文件的小生命。 ③黄蜂的家族里,大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上,我听见一个细嗡嗡的声 音说:生活着多么好啊。但是我们,只有一死了。 ④我听见了这声音,不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里,便用扫帚挑起它,轻轻放到窗台 上,它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖,然后落在一片宁静的秋天里 ⑤秋天的阳光罩住这个小小生命,仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。它 的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异样地鲜明美丽。 ⑥那样的金黄上印着那样的黑纹,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黄应该是晚熟 的金皇后玉米颗粒的黄,浸透了阳光的纯金之色,而那黑纹斑,却是无月之夜的浓黑。 这两者套印在它的身上,就是夜与昼、生命与死亡,温柔和峻厉,无限与短暂。 ⑦它蠕动,欲飞,颤抖,然后停住。仿佛它已经明了生命的期限似的,开始整顿自己 用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须,像吕布拨弄两根长长的花翎那样,认真而又 骄傲。那是两根多么漂亮的触翎啊,它捋着它,一遍又一遍,如同一个清洁的爱美的人 儿。 小家伙! ⑨你原来是如此自爱呢! ⑩可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的 屁股后面总是挂着一支毒箭,随时准备刺向仇敌,我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么 至今记得童年捅鸟蜂窝时,几只毛茸算的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔,然后狠狠 刺,…至今鼻子还大着 ①黄蜂就是马蜂,春天时竞在阳台的墙缝里筑了巢,嗡嗡营营,不时地有起飞和返航, 小小阳台一下成了热闹的空军基地,给一家人造成威胁,如果要想毁掉这个基地和里面 的众多“歼击机”也很客容易,晚上用一团泥巴糊住墙缝,就全数“闷”死在里面了。 但是…何苦呢,毕竟是一些没有攻击过人的小生命,即便是黄蜂,也不忍去荼毒无辜。 “到了秋天它们自己就完了。”我说。 ①2从春天到夏天,它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去,人无伤害之心,蜂子也决不 第8页(共33页)
第8页（共33页） ①到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大 批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。 ②秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉，秋的日子将尽，前面 似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办 好移民文件的小生命。 ③黄蜂的家族里，大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声 音说：生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。 ④我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台 上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。 ⑤秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。它 的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。 ⑥那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟 的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。 这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。 ⑦它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住。仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己， 用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又 骄傲。那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人 儿。 ⑧小家伙! ⑨你原来是如此自爱呢！ ⑩可是我们原来是怎么认识你的呢？我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的 屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么， 至今记得童年捅鸟蜂窝时，几只毛茸算的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一 刺，……至今鼻子还大着。 ⑪黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航， 小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁，如果要想毁掉这个基地和里面 的众多“歼击机”也很客容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。 但是……何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去荼毒无辜。 “到了秋天它们自己就完了。”我说。 ⑫从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不
主动攻击,连误会也没发生。相安无事之下,我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性 非常善解人意的,它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。 ①3后来,我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌,甚至把观察它们的活动当做了我每天 的乐趣,金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命,连同那嗡嗡的声音也像是夏日 阳光的声音……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊! ⑩再后来,就是寒露、霜降了 ⑤它们挣扎在季节的墙边,坠落在时限的海关前,无限珍惜,异常温柔。它们当中没有 个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说:生活着多好啊, 但是我们,只有一死了 ⑩明日立冬。明年请务必再来聚会呵,小家伙! (1)文中两详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”,表达了作者不同的情感,阅读文章, 填写表格 黄蜂的举动 作者的情感 怜惜(不忍、同情) 第二次 整理触须 (2)细细品味第⑤划线句子,简要赏析其表达效果 秋天的阳光罩住这个小小生命,仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演 员。它的翅膀像裙子般垂落,透眀地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异栟地鲜眀美丽。 (3)“生活着多么好啊,但是我们只有一死了”,在文中反复出现,其作用是什么?请简 要分析 4)结合文章内容,请谈谈你从中获得了怎样的感悟。 三、写作与表达(共50分)下面两道作文题,请任选一题写作 13.(50分)时光,太匆匆,它仿佛水一样从我们的身边流过,无声无息,渐行渐远…而 曾经一起走过的日子,那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断,如一朵永不凋零 的花,开在我们的记忆中,成为我们生命中最鲜艳的亮色 请以“开在记忆里的花朵”为题,写一篇作文 14.生活中处处需要智慧,学得很累时,寻找高效的方法是智慧:心里烦闷时适当的放松也 是智慧:求不能得时,适时的放弃也是智慧……生活处处有智慧 请以“有一种智慧叫”为题,写一篇文章。 第9页(共33页)
第9页（共33页） 主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性， 非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。 ⑬后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天 的乐趣，金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也像是夏日 阳光的声音……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊! ⑭再后来，就是寒露、霜降了。 ⑮它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有 一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：生活着多好啊， 但是我们，只有一死了。 ⑯明日立冬。明年请务必再来聚会呵，小家伙！ （1）文中两详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感，阅读文章， 填写表格。 黄蜂的举动 作者的情感 第一次 ① 怜惜（不忍、同情） 第二次 整理触须 ② （2）细细品味第⑤划线句子，简要赏析其表达效果。 秋天的阳光罩住这个小小生命，仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演 员。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。 （3）“生活着多么好啊，但是我们只有一死了”，在文中反复出现，其作用是什么？请简 要分析。 （4）结合文章内容，请谈谈你从中获得了怎样的感悟。 三、写作与表达（共 50 分）下面两道作文题，请任选一题写作 13．（50 分）时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而 曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零 的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。 请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。 14．生活中处处需要智慧，学得很累时，寻找高效的方法是智慧；心里烦闷时适当的放松也 是智慧；求不能得时，适时的放弃也是智慧……生活处处有智慧 请以“有一种智慧叫___”为题，写一篇文章
要求:①将题目补充完整后再作文 ②立意自定,文体不限,不少于600字 ③文中不得出现真实的地名、人名 ④卷面整洁,字迹清楚 第10页(共33页)
第10页（共33页） 要求：①将题目补充完整后再作文； ②立意自定，文体不限，不少于 600 字； ③文中不得出现真实的地名、人名； ④卷面整洁，字迹清楚