2017年初中毕业学业模拟考试试题卷 语文(二) 温馨提示 (1)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时量为120分钟,满分为120分。 2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 (3)请你在答题卡上作答,答在本试题卷上无效。 语言的积累与运用(每小题2分,共20分) 1.下列字形和加点字注音都正确的一项是() 迁徙 蹑手蹑脚 胚胎(p1)恼羞成怒(nao) B.伫立 秩序井然 挑衅(xin)不屑置辩(xie) C.座落 怏怏不乐 哺 育(fu) 随声附和(he) D.蹒跚 断壁残垣 鞭挞(ta)深恶痛绝(e) 2.下列加点字词语运用不正确的一项是() A.小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。 B.今年五一假期,前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。 C.为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法 爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴 D.世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努 力 终于按时完成了建设任务。 3.下列句子中,没有语病的一项是() A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。 B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键 C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是() ①在深思和遐想中,我们会有所感悟 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念 ③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量:看到朝阳时,我们同样感悟到它孕有希望 的艰难
2017 年初中毕业学业模拟考试试题卷 语 文（二） 温馨提示： (1)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为 120 分钟，满分为 120 分。 (2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 (3)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。 一、语言的积累与运用（每小题 2 分，共 20 分） 1.下列字形和加点字注音都正确的一项是 ( ) A.迁徙 蹑手蹑脚 胚．胎(pí) 恼．羞成怒(nǎo) B.伫立 秩序井然 挑衅．(xìn) 不屑．置辩(xiè) C.座落 怏怏不乐 哺．育(fǔ) 随声附和．(hè) D.蹒跚 断壁残垣 鞭挞．(tà) 深恶．痛绝(è) 2.下列加点字词语运用不正确的一项是（ ） A. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示．．”。 B. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝 ．．．．。 C. 为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法 爱好者提供了一场叹为观止 ．．．．的文化盛宴。 D. 世上无难事 ．．．．．，只怕有心人 ．．．．．，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努 力， 终于按时完成了建设任务。 3.下列句子中,没有语病的一项是 ( ) A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。 B.是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。 C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①在深思和遐想中，我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。 ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望 的艰难
④有时,景与物也昭示着一中自然哲理。 ⑤俗话说:“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起 我们的深思 ⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。 A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④ 5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是() A.《送东阳马生序》中“既加冠”,表示进入成年。古时男子年满二十岁行加冠礼。古时 称 八九十岁为“耄耋之年”,称百岁为“期颐之年”。 B.《湖心亭看雪》中“是日,更定矣”一句,更定:指初更以后,晚上八点左右。更,古代夜 间 计时单位,一夜分为五更,每更大约两小时。 C.酒杯,在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中“觥筹”,“罍而歌者”中“罍”,“衔觞 赋 诗”中“觞”,“金樽清酒斗十千”中“樽”都是“酒杯”的意思 D.在古诗文中常有用某一词来指代某一现象或某一形象、某一场景的情况。如“三尺”指 代“法律”,“寸管”指代“笔”,“杏坛”指代“教坛”,“簪缨”指代“官位”。 阅读下面材料,完成问题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益淸,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(周敦颐《爱莲说》) 【乙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷 钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无 风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致也。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自 夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复 蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆 言其可目者也。(李渔《芙蕖》)
④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。 ⑤俗话说：“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起 我们的深思。 ⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。 A.⑤⑥⑦①④③② B.④⑥⑦①③②⑤ C.④①⑦⑥⑤③② D.⑤⑦⑥①②③④ 5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是 ( ) A.《送东阳马生序》中“既加冠”,表示进入成年。古时男子年满二十岁行加冠礼。古时 称 八九十岁为“耄耋之年”,称百岁为“期颐之年”。 B.《湖心亭看雪》中“是日,更定矣”一句,更定:指初更以后,晚上八点左右。更,古代夜 间 计时单位,一夜分为五更,每更大约两小时。 C.酒杯,在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中“觥筹”,“罍而歌者”中“罍”,“衔觞 赋 诗”中“觞”,“金樽清酒斗十千”中“樽”都是“酒杯”的意思。 D.在古诗文中常有用某一词来指代某一现象或某一形象、某一场景的情况。如“三尺”指 代“法律”,“寸管”指代“笔”,“杏坛”指代“教坛”,“簪缨”指代“官位”。 阅读下面材料,完成问题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (周敦颐《爱莲说》) 【乙】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷 钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无 风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致也。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自 夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复 蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆 言其可目者也。 (李渔《芙蕖》)
6.对下列句中加点词解释错误的一项是() A.可远观而不可亵玩焉(指近前把玩。亵,亵渎,不尊重)B.菊之爱,陶后鲜有闻(少) C.及其茎叶既生,则又日高日上(上面) D.后先相继,自夏徂秋(往,到) 7.下列句子中加点词古今意义相同的一项是() A.濯清涟而不妖B.是我于花之未开C.亭亭净植 D.娇姿欲滴 8.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是() A.可远观/而不可亵玩焉 B.牡丹之爱,宜乎/众矣 C.群葩/当令时 D.不至/白露为霜而能事不已 下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是 A.予谓菊,花之隐逸者也 B.前此后此皆属过而不问之秋矣 C.无风亦呈袅娜之姿 D.及花之既谢 10.对选文写作手法赏析有误的一项是() A.【甲】文用以花喻人的手法,表达了作者的生活态度;【乙】文按时间的先后顺序,写了 芙蕖“可目”的特点 B.【甲】文用托物言志的手法,赞扬君子的高尚品质;【乙】文用说明的表达方式,写了芙 的生长过程 C.【甲】文运用了反衬的手法,用“菊”和“牡丹”反衬莲的美好形象;【乙】文主要说明 芙蕖的可爱,作者围绕这一中心,按照事物本身的条理,安排结构和线索 D.【甲】文“出淤泥而不染”运用直接描写的方法,用以象征君子洁身自爱、不同流合污 品质;【乙】文中“有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿”运用对偶的修辞手法,句式 整齐,节奏鲜明,声调和谐,清雅流畅,富有韵味 、非选择题(共14分) 11.将下列句子译成现代汉语 (1)今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也 (2分) (2)不以物喜,不以己悲。 (2分) 12.默写填空。(10分)(每空一分) (1) 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) (2),雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6.对下列句中加点词解释错误的一项是 ( ) A.可远观而不可亵玩．．焉(指近前把玩。亵,亵渎,不尊重) B.菊之爱,陶后鲜．有闻(少) C.及其茎叶既生,则又日高日上．(上面) D.后先相继,自夏徂．秋(往,到) 7.下列句子中加点词古今意义相同的一项是 ( ) A.濯清涟而不妖． B.是．我于花之未开 C.亭亭净植． D.娇姿．欲滴 8.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是 ( ) A.可远观/而不可亵玩焉 B.牡丹之爱,宜乎/众矣 C.群葩/当令时 D.不至/白露为霜而能事不已 9.下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是 ( ) A.予谓菊,花之．隐逸者也 B.前此后此皆属过而不问之．秋矣 C.无风亦呈袅娜之．姿 D.及花之．既谢 10.对选文写作手法赏析有误的一项是 ( ) A.【甲】文用以花喻人的手法,表达了作者的生活态度;【乙】文按时间的先后顺序,写了 芙蕖“可目”的特点。 B.【甲】文用托物言志的手法,赞扬君子的高尚品质;【乙】文用说明的表达方式,写了芙 蕖 的生长过程。 C.【甲】文运用了反衬的手法,用“菊”和“牡丹”反衬莲的美好形象;【乙】文主要说明 芙蕖的可爱,作者围绕这一中心,按照事物本身的条理,安排结构和线索。 D.【甲】文“出淤泥而不染”运用直接描写的方法,用以象征君子洁身自爱、不同流合污 的 品质;【乙】文中“有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿”运用对偶的修辞手法,句式 整齐,节奏鲜明,声调和谐,清雅流畅,富有韵味。 二、非选择题（共 14 分） 11.将下列句子译成现代汉语。 （1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 。（2 分） （2）不以物喜，不以己悲。 。（2 分） 12．默写填空。（10 分）（每空一分） (1)_______,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) (2)_______,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
3)关关雎鸠, (《关雎》) (4)同是望月,白居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情, 而苏轼则用“ 表达对亲人的美好祝愿。(用《水调 头·明月几时有》中的句子回答) (5)采菊东篱下, (陶渊明《饮酒(其五)》) 儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》 山岛竦峙。(曹操《观沧海》) (8)杜甫在《望岳》中用“ ”来抒发自己不怕困难、 敢 于攀登、积极进取的豪迈情怀 、综合性学习(共12分) 13.阅读下面材料,回答后面的问题 〖材料一〗礼、义、廉、耻,被称为“国之四维”,在中华民族传统文化中占有重要的 地位 〖材料二〗《水浒传》中杨志押送的“生辰纲”,被认为是“不义之财”。吴用等好汉仗 义疏财,劫富济贫,设计智取了“生辰纲”,历来为人所称道 〖材料三〗“宝贝回家”志愿者协会,帮助很多家庭找到了失踪、流浪的孩子。那些志 愿者的努力和付出,被人们称为“义举”。 〖材料四〗今年局部地区遭受罕见洪灾,目前各灾区正在紧张地恢复重建。而一些不法 厂商却见利忘义,借灾敛财,乘机囤积居奇,哄抬物价,造成建材价格一路疯涨 〖材料五〗《论语》有:“子曰:‘不义而富且贵,于我如浮云。”《孟子》云:“生,亦 我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。” (1)阅读上述材料,说说你对“义”的理解。(2分) 答 (2)你也许耳闻目睹过生活中“义”与“不义”的人或事,请选择其中之一作简要介 绍,并给予恰当评价。(2分) 14.学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。(4
(3)关关雎鸠,________________。(《关雎》) (4)同是望月,白居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情, 而苏轼则用“_____________,______________”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调 歌 头·明月几时有》中的句子回答) (5)采菊东篱下,_______________。(陶渊明《饮酒(其五)》) (6)_______________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (7)________________,山岛竦峙。(曹操《观沧海》) (8)杜甫在《望岳》中用“_______________,_______________”来抒发自己不怕困难、 敢 于攀登、积极进取的豪迈情怀。 三、综合性学习（共 12 分） 13．阅读下面材料，回答后面的问题。 〖材料一〗礼、义、廉、耻，被称为“国之四维”，在中华民族传统文化中占有重要的 地位。 〖材料二〗《水浒传》中杨志押送的“生辰纲”，被认为是“不义之财”。吴用等好汉仗 义疏财，劫富济贫，设计智取了“生辰纲”，历来为人所称道。 〖材料三〗“宝贝回家”志愿者协会，帮助很多家庭找到了失踪、流浪的孩子。那些志 愿者的努力和付出，被人们称为“义举”。 〖材料四〗今年局部地区遭受罕见洪灾，目前各灾区正在紧张地恢复重建。而一些不法 厂商却见利忘义，借灾敛财，乘机囤积居奇，哄抬物价，造成建材价格一路疯涨。 〖材料五〗《论语》有：“子曰：‘不义而富且贵，于我如浮云。’”《孟子》云：“生，亦 我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” （1）阅读上述材料，说说你对“义”的理解。（2 分） 答： （2）你也许耳闻目睹过生活中“义”与“不义”的人或事，请选择其中之一作简要介 绍，并给予恰当评价。（2 分） 答： 14．学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。(4 分)
(1)校学生会调査全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图, 用简洁的语言写出你的发现。(2分) 答 2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体 以阅读为 20分钟以内 育运动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在 课余活动情况 每天课余运动时间 教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身 份进行劝说,注意语言得体。(2分) 15.阅读右边的一幅漫画,回答下面的问题。 赵是 (1)请用简洁的语言介绍画面的内容。(2分) (2)谈谈你阅读这幅漫画的感想。(2分) 四、阅读下面文段,按要求答题。(24分) (一)虎之力 虎之力,于人不啻(不啻,不止,不只)倍也。虎利其爪牙,而人无之,又倍其力焉。则 人之食于虎也,无怪矣 然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉?虎用力,人用智:虎自用其爪牙,而 人用物。故力之用一,而智之用百;爪牙之用各一,而物之用百。以一敌百,虽猛必不胜 故人之为虎食者,有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智,与自用而不用人 者,皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也,何足怪哉? 16.解释文中加点的字词。(2分) 17.翻译文中划线的句子。(2分) 译文 18.选文借虎喻人,旨在告诉人们一个什么道理?(2分) 答 (二)窗 [澳大利亚]泰格特 在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能
(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图, 用简洁的语言写出你的发现。(2 分) 答:_________________________________________( 2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体 育运动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在 教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身 份进行劝说,注意语言得体。(2 分) 答:___________________________________________________ 15．阅读右边的一幅漫画，回答下面的问题。 （1）请用简洁的语言介绍画面的内容。（2 分） 答： （2）谈谈你阅读这幅漫画的感想。（2 分） 答： 四、阅读下面文段，按要求答题。（24 分） （一）虎之力 虎之力，于人不啻（不啻,不止，不只）倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则 人之食于．虎也，无怪矣。 然虎之食人不恒．见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而 人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。 故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人 者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？ 16．解释文中加点的字词。(2 分) 于： 恒： 17．翻译文中划线的句子。(2 分) 译文： 18．选文借虎喻人，旨在告诉人们一个什么道理？(2 分) 答： (二)窗 [澳大利亚]泰格特 在一家医院的病房里,曾住过两位病人,他们的病情都很严重。这间病房十分窄小,仅能