《基础护理学》理论课教学大纲 I、课程概况 英文名称：Fundamentals of Nursing 先修课程：《护理学导论》 后续课程： 总学时数：144学时 理论学时：72学时 实验学时：72学时 课外实践：0学时 学分：10学分（护理学导论、基础护理学） 适用专业：护理学 Ⅱ、课程简介 1.课程的目的与任务： 《基础护理学》是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一，是护 生学习临床专业课的必备前期课程。基础护理是以病人为中心，针对患者生理、 心理、社会、精神及文化等各层面的健康问题，采取科学、有效的护理对策，解 决患者的健康问题，满足患者的需要，使其尽可能恢复到健康的最佳状态。《基 础护理学》的基本任务就是以培养护生良好的职业道德和职业情感为核心，使护 生树立整体护理的观念，掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能，并 将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践，履行护理人员“促进健康、预 防疾病、恢复健康、减轻痛苦”的重要职责。 2.教学组织与方法： ①理论教学：采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教 学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。 ②实验教学：采用PBL、角色置换课堂教学方式，教师示教、学生实践操作练习等形 式进行。 ③辅导形式：辅导讲义、课堂答疑、网络查询等
3教学保障：多媒体教学设备、护理学基础实验室、精品课程及毕博平台的维护。 4.教材与教学参考书目、教学网站 ①选用教材：《基础护理学》（第五版），李小寒尚少梅编著，人民卫生出版社。 ②参考书目：《新编护理学基础》（第二版），姜安丽编著，人民卫生出版社。 《基础护理学》（第四版），李小寒尚少梅编著，人民卫生出版社。 ③ 教学网站：护理学基础精品课程htp:jxzy.gdmc.edu.cn/hulixy/huji/。 护理学基础在线学 http://bb.gdmc.edu.cn/webapps/portal/frameset.jsp?tab id=2 1&url=/bin/c ommon/course.pl?course id%3D 174 1 Ⅲ、课时分配安排 理论课 序号 讲课内容 课时分配 1 第一章绪论 2 2 第二章环境 2 3 第三章患者入院和出院的护理 4 4 第四章预防与控制医院感染 5 第五章患者的安全与护士的职业防护 4 6 第六章患者的清洁卫生 4 7 第七章休息与活动 4 8 第八章生命体征的评估与护理 6 9 第九章冷、热疗法 10 第十章饮食与营养 4 11 第十一章排泄 4 12 第十二章给药 8 13 第十三章静脉输液与输血 14 第十四章标本采集 2 15 第十五章疼痛患者的护理 2 2
16 第十六章病情观察及危重患者的管理 4 17 第十七章临终护理 2 18 第十八章医疗与护理文件 4 19 临床基础护理技术新进展 2 合计 72
IV、正文 理论教学大纲 第一章绪论 一、教学要求 (一)掌握 《基础护理学》的学习方法及要求。 (二)熟悉 《基础护理学》的学习内容及学习目的。 (三)了解 《基础护理学》课程的地位和基本任务。 二、教学内容 (一)《基础护理学》课程的地位和基本任务。 (二)《基础护理学》的学习内容及学习目的。 (三)《基础护理学》的学习方法及要求。 第二章环境 一、教学要求 (一)掌握 1.环境与护理的关系。 2医院环境的调控。 (二)熟悉 1环境因素对健康的影响。 2医院环境的特点及其分类。 (三)了解 1环境的概念和分类。 二、教学内容 (一)环境与健康 1.环境概述
2环境因素对健康的影响。 3护理与环境的关系。 (二)医院环境 1.医院环境的特点及其分类。 2.医院环境的调控。 第三章患者入院和出院的护理 一、教学要求 (一)掌握 1.患者单位的准备，能正确运用人体力学原理。 2.分级护理。 3卧位的性质和常用卧位的适用范围和方法。 4运送患者法。 (二)熟悉 1.患者进入病区后的初步护理。 2.患者出院的护理。 (三)了解 1.入院程序。 二、教学内容 (一)患者入院的护理 1.入院程序。 2.患者进入病区后的初步护理。 3.患者单位的准备。 4分级护理 (二)患者的卧位 1.舒适卧位的基本要求。 2.卧位的分类。 3.常用卧位。 4.变换卧位法。 5