教探的规则与编写 (课时教学计划) 行首写课题 以序号表明教学内容 教学目标 三 教学重点与难点 教学设想：课时安排、教学方法、教具 四、教学过程(“教学内容和步骤”) 教学标设示例
教案的规则与编写 （课时教学计划） ⚫ 行首写课题 ⚫ 以序号表明教学内容 一、教学目标 二、教学重点与难点 三、教学设想：课时安排、教学方法、教具 等 四、教学过程（“教学内容和步骤”） 教学目标设计示例
得堂线习： ·十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？ ” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 春谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣
课堂练习： ⚫十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣
语文教案的写法 1、分课时教学要点 学》示例 2、导入、 解题 3、作者、背景介绍 4、 初读课文，整体感知 (梳理结构) 5、精读课文， 深入究（分析课文，分析 课文第一部分.) 6、 再读课文，提高升华 7、拓展延伸，促进迁移 8、结束语9、作业布置 五、 板书设计 教学反思（后记） 练习
语文教案的写法 1、分课时教学要点 2、导入、解题 3、作者、背景介绍 4、初读课文，整体感知（梳理结构） 5、精读课文，深入探究（分析课文，分析 课文第一部分.） 6、再读课文，提高升华 7、拓展延伸，促进迁移 8、结束语 9、作业布置 五、板书设计 六、教学反思（后记） 《孙权劝 学》示例 练习