广东省汕头市金平区2017届中考模拟考试语文试卷.doc

2017年金平区九年级教学质量检测语文试卷说明:1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 (24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)官船来往乱如麻,口口口口口口。(王磐《朝天子咏喇叭》)(1分) (2)无言独上西楼,月如钩。口口口口囗口口口口。(李煜《相见欢》)(1分) (3)口口口口囗,口口口口口。相随饷田去,丁壮在南冈。(白居易《观刈麦》)(2 (4)《送东阳马生序》作者对“同舍生”的优越条件毫无羡慕之意的原因是:口口口口口口,口口口口口口口口口囗。(2分) (5)默写杜牧的《泊秦淮》:口口口囗囗囗口,口口口口口口口。口口口口囗口口口口口口口口口。(4分) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)这位客人不无 gan ga()地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸 )者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。 (3)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是 xiang xing jian chu( (4)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是 fu ru jie zhi )的人物了 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( (3分) A.我们为人处世要光明磊落,敢于承担责任,不要总找借口,将自己的错误归咎于别人。 B.坚守梦想不易,人们往往不知道是岁月无情地吞噬了梦想,还是梦想禁不住现实的打

2017 年金平区九年级教学质量检测语文试卷说明：1.全卷共 6 页，满分为 120 分。考试用时为 120 分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、（24 分） 1.根据课文默写古诗文。（10 分）（1）官船来往乱如麻，□□□□□□。（王磐《朝天子咏喇叭》）（1 分）（2）无言独上西楼，月如钩。□□□□□□□□□。（李煜《相见欢》）（1 分）（3）□□□□□，□□□□□。相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）（2 分）（4）《送东阳马生序》作者对“同舍生”的优越条件毫无羡慕之意的原因是：□□□ □□□，□□□□□□□□□□。（2 分）（5）默写杜牧的《泊秦淮》：□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□， □□□□□□□。（4 分） 2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）这位客人不无ɡān ɡà( )地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。（2）jiǎo xiá（）者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。（3）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是 xiānɡ xínɡ jiàn chù( )。（4）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是 fù rú jiē zhī( )的人物了。 3.下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是（）（3 分） A.我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，将自己的错误归咎．．于别人。 B.坚守梦想不易，人们往往不知道是岁月无情地吞噬．．了梦想，还是梦想禁不住现实的打击

C.中国首个“4.0 园区”---潍坊国际创意港 5 月 8 日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛．．．．。 D.季羡林历经十年，呕心沥血．．．．，终于完成了一生用力最勤、篇幅最长的一部学术著作---- 《糖史》。 4.下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）（3 分） A.“南海 I 号博物馆”分水下考古现场发掘史、海上丝绸之路史和水下考古史三个固定陈列部分组成，并将建设成为中国“海上丝绸之路学”研究中心。（“建设”改为“打造”） B. 由于我国领海不断被侵扰，中国海监局为了应对复杂多变的海上形势，加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。（将“和”改为“并提高了”） C. 青海一位代表在“2017 年两会”上提出，能否加大中西部和边远贫困地区的公共教育投入力度，是促进公平教育的关键所在。（删去“能否”） D.地球是一个生态系统，尽管生态资源十分丰富，如果人类肆意开发、掠夺、污染环境，那么必然导致地球灾难和人类的灭亡。（在“如果”前面加上“但”） 5.请仿照示例，在横线上分别续写两句话，使之与前面的语句形成排比。（4 分）我梦想，驰骋于塞北苍茫辽阔的大漠，在金黄的夕阳中，感受“长河落日圆”的雄浑；；。二、（46 分）（一）（10 分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）

(1)湖中人鸟声俱绝( (2)问其姓氏,是金陵人,客此( (3)湖中焉得更有此人 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 (2)莫说相公痴,更有痴似相公者! 8.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是( )(3分) A.本文用淸新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人等等,共同构成了一个画面感极强的艺术境界 B.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”是从听觉方面写景,描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,表现出作者孤寂的情怀。 C.作者以议论的表达方式收束全文,画龙点睛。舟子的喃喃之语是引俗人之见,以正面描写表现“相公”之痴。作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。 (二)(9分) 以人为镜,可以明得失 (太宗)尝临朝谓侍臣曰:“夫以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣。征亡后,朕遣人至宅,就其书函得表一纸。始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨。云:“天下之事,有善有恶。任善人则国安,用恶人则国乱。公卿之内,情有爱憎。僧者唯见其恶,爱者唯见其善。爱憎之间,所宜详慎。若爱而知其恶,憎而知其善,去邪勿疑,任贤勿贰,可以兴矣。”其遗表如此。然在朕思之,恐不免斯事。公卿侍臣,可书之予笏,知而必谏也。” (选自《旧唐书魏征传》) 9、下列各组句子中,加点词意思相同的一项是()3分 A.以防己过/及鲁肃过浔阳 B.遂亡一镜矣/亡羊补牢。 C.就其书函得表一纸卒买鱼烹食,得鱼腹中书 D.任善人则国安/则有去国怀乡 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨

（1）湖中人鸟声俱绝．（）（2）问其姓氏，是金陵人，客．此（）（3）湖中焉得更．有此人（） 7.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！ 8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确．．．的一项是（）（3 分） A. 本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人等等，共同构成了一个画面感极强的艺术境界。 B. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”是从听觉方面写景，描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，表现出作者孤寂的情怀。 C.作者以议论的表达方式收束全文，画龙点睛。舟子的喃喃之语是引俗人之见，以正面描写表现“相公”之痴。 D. 作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。（二）（9 分）以人为镜，可以明得失（太宗）尝临朝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。征亡后，朕遣人至宅，就其书函得表一纸。始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨。云：“天下之事，有善有恶。任善人则国安，用恶人则国乱。公卿之内，情有爱憎。憎者唯见其恶，爱者唯见其善。爱憎之间，所宜详慎。若爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿贰，可以兴矣。”其遗表如此。然在朕思之，恐不免斯事。公卿侍臣，可书之予笏，知而必谏也。” （选自《旧唐书魏征传》） 9、下列各组句子中，加点词意思相同．．的一项是（）3 分 A.以防己过．/及鲁肃过．浔阳。 B. 遂亡．一镜矣/亡．羊补牢。 C. 就其书．函得表一纸/卒买鱼烹食，得鱼腹中书． D. 任善人则国．安/则有去国．怀乡 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3 分）始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨

11、请概括魏征在遗表中谈了哪几方面的治国之道?(3分) (三)(10分) 人间有味是读书王崇菊 (1)有人喜欢垂钓江边,享受那份心静如水;有人喜欢在旅途中行走,享受如画的风景;有人喜欢在舞场起舞,享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游,享受书籍带给我的宁静和快乐一一在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力 (2)读书能够静心。纷扰的尘世,繁琐的事务,让人心焦躁不安。若抱书在手,聆听作者的美妙故事,感受妙趣横生的语言,瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在房间,一边读书一边做笔记,恨不得把所有美好的语言,精美的编排结构,跌宕起伏的情节塑造,都记在脑中!想象着自己也化成一支神笔,写下万千文字,被同我一样的读者喜欢许多闲暇时间我都是在读书中度过的,所以少了人世纷纷扰扰的浸染,少了琐事纠纠结结的苦闷。 (3)读书能够开启智慧。培根在《谈读书》中这样论述:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考:周国平的书教会人辩证看问题;余秋雨的散文让人心胸大气磅礴旷达辽远:丁立梅的文字使人温暖有情有义不同的作者传递不一样的感悟,带来不同的心灵震撼,在书海中,智慧被开启,灵魂被升腾。 (4)读书是种享受。工作之余,我时常把自己交给书籍,像一尾鱼自由自在地在书海中游弋。读到开心处就哈哈大笑,读到痛苦处就眉头紧锁……“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”!“读过一本好书,像交了一个益友”,每每读书,我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔,好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴,真的是其乐无穷啊! (5)读书能够美颜。一个人书读得多寡,从他(她)的外在就可以看得出来。读书人的气质与众不同。一些容貌并不美丽的人,因为长时间浸染在书海里,便具有了不同寻常的气质风范,如很多老者,暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力,其秘诀就在于读书很多,善于思考,善于修为。三毛说:“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103岁的杨绛就是最好的明证一岁月只增加了她的年龄,她的容颜和气质却让人难忘和佩服,温婉、淡定、从容成为她的代名词

11、请概括魏征在遗表中谈了哪几方面的治国之道？（3 分）（三）（10 分）人间有味是读书王崇菊（1）有人喜欢垂钓江边，享受那份心静如水；有人喜欢在旅途中行走，享受如画的风景；有人喜欢在舞场起舞，享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游，享受书籍带给我的宁静和快乐——在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。（2）读书能够静心。纷扰的尘世，繁琐的事务，让人心焦躁不安。若抱书在手，聆听作者的美妙故事，感受妙趣横生的语言，瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在房间，一边读书一边做笔记，恨不得把所有美好的语言，精美的编排结构，跌宕起伏的情节塑造，都记在脑中！想象着自己也化成一支神笔，写下万千文字，被同我一样的读者喜欢。许多闲暇时间我都是在读书中度过的，所以少了人世纷纷扰扰的浸染，少了琐事纠纠结结的苦闷。（3）读书能够开启智慧。培根在《谈读书》中这样论述：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考；周国平的书教会人辩证看问题；余秋雨的散文让人心胸大气磅礴旷达辽远；丁立梅的文字使人温暖有情有义 ——不同的作者传递不一样的感悟，带来不同的心灵震撼，在书海中，智慧被开启，灵魂被升腾。（4）读书是种享受。工作之余，我时常把自己交给书籍，像一尾鱼自由自在地在书海中游弋。读到开心处就哈哈大笑，读到痛苦处就眉头紧锁……“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”！“读过一本好书，像交了一个益友”，每每读书，我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔，好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴，真的是其乐无穷啊！（5）读书能够美颜。一个人书读得多寡，从他（她）的外在就可以看得出来。读书人的气质与众不同。一些容貌并不美丽的人，因为长时间浸染在书海里，便具有了不同寻常的气质风范，如很多老者，暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力，其秘诀就在于读书很多，善于思考，善于修为。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103 岁的杨绛就是最好的明证— —岁月只增加了她的年龄，她的容颜和气质却让人难忘和佩服，温婉、淡定、从容成为她的代名词