1.讲解咳嗽的概念,咳嗽是指肺气上逆作声,咯吐痰液而言,是肺 系疾病的主要症状之一。(20分钟) 2.强调病因有外感、内伤之分,外感有风寒、风热、燥热的不同, 内伤多为脏腑功能失调所致,以痰湿蕴肺、肝火犯肺为多。病位在 肺,但与肝、脾等其他脏器有关。外感咳嗽与内伤咳嗽有互为影响 的关系。(30分钟) 3.讲解咳嗽的诊断要点,提示相关辨病知识。(30分钟) 4.强调咳嗽的辨治原则。外感咳嗽属于邪实,治以祛邪利肺。内伤 教学过咳嗽,多属邪实正虚,治以祛邪止咳,兼以扶正。(30分钟) 程设计 5.强调咳嗽各证型的辨证论治。外感咳嗽:风寒袭肺证,用疏风散 寒宣肺法,三拗汤、止嗽散加减。风热犯肺证,用疏风清热肃肺法, 桑菊饮加减。风燥伤肺证,用疏风清肺润燥法,桑杏汤加减;若属 凉燥用温润法,杏苏散加减。内伤咳嗽:痰湿蕴肺证,用健脾燥湿 化痰法,二陈平胃汤、三子养亲汤加减。痰热郁肺证,用清热化痰 肃肺法,清金化痰汤加减。肝火犯肺证用平肝清肺降火法,用黛蛤 散合加减泻白散。肺阴亏耗证用滋阴润肺法,沙参麦冬汤加减。(30 分钟) 6.提示咳嗽治脾、治肝、治肾的整体疗法,以及外感忌用敛涩、内 伤忌用宣散等治疗要点。(20分钟) 1.如何理解咳嗽的概念 2.试述咳嗽的病因病机。 复习 3.试述咳嗽的诊断要点。 思考题 4.试述咳嗽的辨证治疗原则。 5.试述咳嗽各证型的辨证论治。 6.如何理解咳嗽治脾、治肝、治肾的整体疗法。 1.董建华主编《中医内科学》人民卫生出版社1990年5月 参考文献 2.张伯臾主编《中医内科学》上海科技出版社1988年10月 课后记
教学过 程设计 1．讲解咳嗽的概念，咳嗽是指肺气上逆作声，咯吐痰液而言，是肺 系疾病的主要症状之一。（20 分钟） 2．强调病因有外感、内伤之分，外感有风寒、风热、燥热的不同， 内伤多为脏腑功能失调所致，以痰湿蕴肺、肝火犯肺为多。病位在 肺，但与肝、脾等其他脏器有关。外感咳嗽与内伤咳嗽有互为影响 的关系。（30 分钟） 3．讲解咳嗽的诊断要点，提示相关辨病知识。（30 分钟） 4．强调咳嗽的辨治原则。外感咳嗽属于邪实，治以祛邪利肺。内伤 咳嗽，多属邪实正虚，治以祛邪止咳，兼以扶正。（30 分钟） 5．强调咳嗽各证型的辨证论治。外感咳嗽：风寒袭肺证，用疏风散 寒宣肺法，三拗汤、止嗽散加减。风热犯肺证，用疏风清热肃肺法， 桑菊饮加减。风燥伤肺证，用疏风清肺润燥法，桑杏汤加减；若属 凉燥用温润法，杏苏散加减。内伤咳嗽：痰湿蕴肺证，用健脾燥湿 化痰法，二陈平胃汤、三子养亲汤加减。痰热郁肺证，用清热化痰 肃肺法，清金化痰汤加减。肝火犯肺证用平肝清肺降火法，用黛蛤 散合加减泻白散。肺阴亏耗证用滋阴润肺法，沙参麦冬汤加减。（30 分钟） 6．提示咳嗽治脾、治肝、治肾的整体疗法，以及外感忌用敛涩、内 伤忌用宣散等治疗要点。（20 分钟） 复习 思考题 1．如何理解咳嗽的概念。 2．试述咳嗽的病因病机。 3．试述咳嗽的诊断要点。 4．试述咳嗽的辨证治疗原则。 5．试述咳嗽各证型的辨证论治。 6．如何理解咳嗽治脾、治肝、治肾的整体疗法。 参考文献 1．董建华主编《中医内科学》人民卫生出版社 1990 年 5 月 2．张伯臾主编《中医内科学》上海科技出版社 1988 年 10 月 课后记
安徽中医学院课堂教学教案 课程名 中医内科学 教学对象 称 教材新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医内科学》周仲瑛主编(第 授课内 各论第一章肺系病证 课时 第三节哮病 1.了解哮病的概念和特征。 2.熟悉哮病的发生是痰伏于肺,因外感、饮食、情志、劳倦等因素 而诱发。 教学目3.掌握哮病病理因素以痰为主,发作期的病理关键是痰阻气道,肺 的与要 失宣降。 4.熟悉病理性质有虚实之不同,而实多虚少,邪实正虚。 5.掌握发时当治标顾本,平时当治本顾标的治疗原则。 6.掌握发作时区别寒、热、寒包热、风痰、虚哮,平时着眼肺脾气 虚、肺肾两虚的具体辨证及治法方药。 重点、重点:哮病的概念和特征:哮病的发生与痰伏于肺的关系;哮病的 病理因素。 难点 难点:哮病的病理性质的虚实、治疗原则;哮病发作缓解期治法。 课型 新授课 教学方法 课堂讲授法结合自习
安徽中医学院课堂教学教案 课程名 称 中医内科学 教学对象 教 材 新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医内科学》周仲瑛主编（第 一版） 授课内 容 各论第一章 肺系病证 第三节 哮病 课时 3 教学目 的与要 求 1．了解哮病的概念和特征。 2．熟悉哮病的发生是痰伏于肺，因外感、饮食、情志、劳倦等因素 而诱发。 3．掌握哮病病理因素以痰为主，发作期的病理关键是痰阻气道，肺 失宣降。 4．熟悉病理性质有虚实之不同，而实多虚少，邪实正虚。 5．掌握发时当治标顾本，平时当治本顾标的治疗原则。 6．掌握发作时区别寒、热、寒包热、风痰、虚哮，平时着眼肺脾气 虚、肺肾两虚的具体辨证及治法方药。 重点、 难点 重点：哮病的概念和特征；哮病的发生与痰伏于肺的关系；哮病的 病理因素。 难点：哮病的病理性质的虚实、治疗原则；哮病发作缓解期治法。 课 型 新授课 教学方法 课堂讲授法结合自习
1.讲解哮病的概念是发作性的痰鸣气喘疾患,以喉中哮鸣有声,呼 吸气促困难,甚则喘息不能平卧为特征。(10分钟) 2.讲解古代医家对哮病病因病机的认识和治法方药的特点。(10分 钟) 3.强调发病的内因痰伏于肺是关键,每因外感、饮食、情志、劳倦 而诱发。病理变化是内伏之痰遇诱因触发,以致气因痰阻,痰随气 升,气道狭窄而致喘息哮鸣有声。病位主要在肺,而关系到脾、肾 肝、心。(20分钟) 教学过 程设计4.讲解哮病的诊断要点,注意与喘证、支饮相鉴别,提示辨病诊查 知识。(20分钟) 5.强调哮病的辨证属邪实正虚,发时以邪实为主,一般多见寒、热、 寒包热、风痰、虚哮五类,而未发时主要为肺脾气虚、肺肾两虚。 但久病每多虚实错杂,当按病程新久及全身症状以辨别其主次。(20 分钟) 6.强调哮病发时当治标顾本,平时当治本顾标的治疗原则。邪实为 主者,治当攻邪治标,祛痰利气。寒痰宣肺散寒,化痰平喘,用射 干麻黄汤、小青龙汤加减;热痰当清肺泄热,化痰平喘,用定喘汤、 越婢加半夏汤加减:寒包热当解表清里,用小青龙加石膏汤、厚朴 麻黄汤加减;风痰当祛风涤痰,降气平喘,用三子养亲汤加味;虚 哮当 补肺纳肾,降气化痰,用平喘固本汤加减。平时以正虚为主者应扶 教学过正治本。肺脾气虚者,健脾益气,以六君子汤加味进治;肺肾两虚 程设计者,当肺肾双补,以生脉地黄汤合金水六君煎加减。(20分钟) 7.讲解喘脱危证的处理。(10分钟) 8.提示哮病寒热、虚实相兼转化和风痰为病的治疗,以及有关哮病 夹瘀血的认识。(10分钟) 1.哮病的概念及特征。 2.如何理解哮病发病的内因痰伏于肺。 复习 3.试述哮病的诊断要点。 思考题 4.试述哮病的辨证要点。 5.试述哮病的治疗原则、治法及方药
教学过 程设计 1．讲解哮病的概念是发作性的痰鸣气喘疾患，以喉中哮鸣有声，呼 吸气促困难，甚则喘息不能平卧为特征。（10 分钟） 2．讲解古代医家对哮病病因病机的认识和治法方药的特点。（10 分 钟） 3．强调发病的内因痰伏于肺是关键，每因外感、饮食、情志、劳倦 而诱发。病理变化是内伏之痰遇诱因触发，以致气因痰阻，痰随气 升，气道狭窄而致喘息哮鸣有声。病位主要在肺，而关系到脾、肾、 肝、心。（20 分钟） 4．讲解哮病的诊断要点，注意与喘证、支饮相鉴别，提示辨病诊查 知识。（20 分钟） 5．强调哮病的辨证属邪实正虚，发时以邪实为主，一般多见寒、热、 寒包热、风痰、虚哮五类，而未发时主要为肺脾气虚、肺肾两虚。 但久病每多虚实错杂，当按病程新久及全身症状以辨别其主次。（20 分钟） 6．强调哮病发时当治标顾本，平时当治本顾标的治疗原则。邪实为 主者，治当攻邪治标，祛痰利气。寒痰宣肺散寒，化痰平喘，用射 干麻黄汤、小青龙汤加减；热痰当清肺泄热，化痰平喘，用定喘汤、 教学过 程设计 越婢加半夏汤加减；寒包热当解表清里，用小青龙加石膏汤、厚朴 麻黄汤加减；风痰当祛风涤痰，降气平喘，用三子养亲汤加味；虚 哮当 补肺纳肾，降气化痰，用平喘固本汤加减。平时以正虚为主者应扶 正治本。肺脾气虚者，健脾益气，以六君子汤加味进治；肺肾两虚 者，当肺肾双补，以生脉地黄汤合金水六君煎加减。（20 分钟） 7．讲解喘脱危证的处理。（10 分钟） 8．提示哮病寒热、虚实相兼转化和风痰为病的治疗，以及有关哮病 夹瘀血的认识。（10 分钟） 复习 思考题 1．哮病的概念及特征。 2．如何理解哮病发病的内因痰伏于肺。 3．试述哮病的诊断要点。 4．试述哮病的辨证要点。 5．试述哮病的治疗原则、治法及方药
1.董建华主编《中医内科学》人民卫生出版社1990年5月 参考文献 2.张伯臾主编《中医内科学》上海科技出版社1988年10月 课后记 安徽中医学院课堂教学教案
参考文献 1．董建华主编《中医内科学》人民卫生出版社 1990 年 5 月 2．张伯臾主编《中医内科学》上海科技出版社 1988 年 10 月 课后记 安徽中医学院课堂教学教案
课程名 中医内科学 教学对象 教材新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医内科学》周仲瑛主编(第 授课内 各论第一章肺系病证 课时 第四节喘证 1.了解喘证的概念和临床特征。 教学目2.掌握喘证的主要成因是外邪侵袭,饮食不当,情志不调,久病劳 的与要 欲所致。病理机制,实喘在肺,虚喘在肺肾两脏 求 3.掌握实喘、虚喘的鉴别和各型证治。 4.熟悉寒热互见、虚实夹杂和正虚喘脱的治疗。 重点、 重点:喘证的概念、临床特征;喘证的主要成因、病理机制 难点难点:实喘、虚喘的鉴别和各型证治;喘证寒热互见、虚实夹杂和 正虚喘脱的治法。(授课依据为董建华主编的教学参考书) 新授课 教学方法 课堂讲授法结合自习
课程名 称 中医内科学 教学对象 教 材 新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医内科学》周仲瑛主编（第 一版） 授课内 容 各论第一章 肺系病证 第四节 喘证 课时 3 教学目 的与要 求 1．了解喘证的概念和临床特征。 2．掌握喘证的主要成因是外邪侵袭，饮食不当，情志不调，久病劳 欲所致。病理机制，实喘在肺，虚喘在肺肾两脏。 3．掌握实喘、虚喘的鉴别和各型证治。 4．熟悉寒热互见、虚实夹杂和正虚喘脱的治疗。 重点、 难点 重点：喘证的概念、临床特征；喘证的主要成因、病理机制。 难点：实喘、虚喘的鉴别和各型证治；喘证寒热互见、虚实夹杂和 正虚喘脱的治法。（授课依据为董建华主编的教学参考书） 课 型 新授课 教学方法 课堂讲授法结合自习