单元教学计划 名称 土壤耕作 掌握农业生产过程中为什么、什么时间、用何种方法进行土壤耕 目的作 要求 土壤耕作的理论依据、平翻耕法、东北地区传统垄作耕法、深 重点|松耕法、土壤耕作制的建立、我国现行的土壤耕作制类型及特点 难点 时间教学组织 教学方法 1.总体介绍土壤耕作有关概念、理论 1.多媒体教 2.讲授 学法 土壤耕作的任务 2.启发式教 土壤耕作的理论依据 学法 耕法 3.一般教学 土壤耕作制 3对本章作总结。 4.自学内容。 5留作业
单 元 教 学 计 划 名称 土壤耕作 目 的 要求 掌握农业生产过程中为什么、什么时间、用何种方法进行土壤耕 作。 重点 难点 土壤耕作的理论依据、平翻耕法、东北地区传统垄作耕法、深 松耕法、土壤耕作制的建立、我国现行的土壤耕作制类型及特点 时间 教学组织 教学方法 10 1.总体介绍土壤耕作有关概念、理论 2.讲授： 土壤耕作的任务 土壤耕作的理论依据 耕法 土壤耕作制 3.对本章作总结。 4 .自学内容。 5.留作业 1. 多媒体教 学法 2 .启发式教 学法 3. 一般教学 法
单元教学计划 名称 农田土壤保护与培肥 了解耕地土壤现状及存在的问题、原因及治理:农田培肥、节水 目的抗旱技术 要求 耕地现状农田土壤存在的问题、产生水蚀、风蚀的原因、土壤 重点有机质下降的原因分析 难点 时间 教学组织 教学方法 6 1总体介绍农田土壤保护与培肥的关有概念、理1.多媒体教 论 学法 2讲授: 2.启发式教 农田土壤保护与培肥 学法 耕地土壤现状及存在的问题 3.一般教学 农田保护-水蚀 农田保护-风蚀污染 农田土壤治理 农田培肥 节水抗旱技术 3对本章作总结。 4.自学内容。 5留作业
单 元 教 学 计 划 名称 农田土壤保护与培肥 目 的 要求 了解耕地土壤现状及存在的问题、原因及治理；农田培肥、节水 抗旱技术 重点 难点 耕地现状农田土壤存在的问题、产生水蚀、风蚀的原因、土壤 有机质下降的原因分析 时间 教学组织 教学方法 6 1.总体介绍农田土壤保护与培肥的关有概念、理 论 2.讲授： 农田土壤保护与培肥 耕地土壤现状及存在的问题 农田保护-水蚀 农田保护-风蚀污染 农田土壤治理 农田培肥 节水抗旱技术 3.对本章作总结。 4 .自学内容。 5.留作业 . 1. 多媒体教 学法 2 .启发式教 学法 3. 一般教学 法
单元教学计划 名称 种养结合与庭院经济 了解耕地土壤现状及存在的问题、原因及治理:农田培肥、节水 目的抗旱技术 要求 了解种养结合与庭院经济意义、发展概况、技术模式 重点 难点 时间教学组织 教学方法 3 1总体介绍种养结合与庭院经济的有关概念、理1.多媒体教 论 学法 2讲授: 2.启发式教 种养结合的发展概况 学法 种养结合模式 3.一般教学 与畜牧业配套的种植制度 庭院立体种养模式 3对本章作总结 4.自学内容 5留作业
单 元 教 学 计 划 名称 种养结合与庭院经济 目 的 要求 了解耕地土壤现状及存在的问题、原因及治理；农田培肥、节水 抗旱技术 重点 难点 了解种养结合与庭院经济意义、发展概况、技术模式 时间 教学组织 教学方法 3 1.总体介绍种养结合与庭院经济的有关概念、理 论 2.讲授： 种养结合的发展概况 种养结合模式 与畜牧业配套的种植制度 庭院立体种养模式 3.对本章作总结。 4 .自学内容。 5.留作业 1. 多媒体教 学法 2 .启发式教 学法 3. 一般教学 法
单元教学计划 名称 耕作制度的发展与区划 了解耕地土壤现状及存在的问题、原因及治理:农田培肥、节水 目的抗旱技术 要求 耕作制度历史演进与现状、耕作制度区划 重点 难点 时间教学组织 教学方法 2 1.总体介绍耕作制度的发展与区划 1.多媒体教 2.讲授 学法 耕作制度历史演进与现状 2.启发式教 主要农区耕作制度改革及成效 学法 中国耕作制度区划耕作制度的发展与区划 3.一般教学 3对本章作总结。 4.自学内容。 5留作业
单 元 教 学 计 划 名称 耕作制度的发展与区划 目 的 要求 了解耕地土壤现状及存在的问题、原因及治理；农田培肥、节水 抗旱技术 重点 难点 耕作制度历史演进与现状、耕作制度区划 时间 教学组织 教学方法 2 1.总体介绍耕作制度的发展与区划 2.讲授： 耕作制度历史演进与现状 主要农区耕作制度改革及成效 中国耕作制度区划耕作制度的发展与区划 3.对本章作总结。 4 .自学内容。 5.留作业 1. 多媒体教 学法 2 .启发式教 学法 3. 一般教学 法
课目 第一章耕作制度引论 目的 通过本课目的学习,使学生对耕作学这一课程所要学习的内 要求 容有一大体的了解;并掌握世界农业与中国农业发展、可持续 农业等方面的知识 重点 耕作制度的概念与内容、世界农业发展历程与趋势、 难点 主要内容: 第一章耕作制度引论绪论 第一节耕作制度的含义与功能 耕作制度的概念与内容 耕作:广义指作物生产中在农田上进行的各种作业 狭义指土壤耕作 耕作学: science of cropping system and soil management 研究和建立合理耕作制度的理论及其技术体系的科学 耕作制度: farming system,也称农作制,是指一个地区或生产单位的农作 物种植制度以及与之相适应的养地制度的综合技术体系。即包括种 植制度与养地制度两部分,以种植制度为中心,养地制度为基础。 种植制度是指一个地区或生产单位的作物组成(构成)、配置种、植方式的综合 、耕作制度的功能 1、技术指导 2、宏观调控与决策 第二节世界农业与中国农业发展 世界农业发展历程与趋势 世界农业的历史沿革 原始农业 传统农业阶段 现代农业 现代化农业基本特征: 第一,生产程序机械化、 第二,生产技术科学化、 第三,科学生产高效化、 第五,农业主体知识化、 (二)、世界农业发展趋势 1、立体高效型农业 2、超级型农业
课 目 第一章耕作制度引论 目 的 要 求 通过本课目的学习，使学生对耕作学这一课程所要学习的内 容有一大体的了解；并掌握世界农业与中国农业发展、可持续 农业等方面的知识。 重 点 难 点 耕作制度的概念与内容、世界农业发展历程与趋势、 主要内容: 第一章耕作制度引论绪论 第一节 耕作制度的含义与功能 一、耕作制度的概念与内容 耕作：广义指作物生产中在农田上进行的各种作业。 狭义指土壤耕作。 耕作学：science of cropping system and soil management 研究和建立合理耕作制度的理论及其技术体系的科学。 耕作制度：farming system，也称农作制，是指一个地区或生产单位的农作 物种植制度以及与之相适应的养地制度的综合技术体系。即包括种 植制度与养地制度两部分，以种植制度为中心，养地制度为基础。 种植制度是指一个地区或生产单位的作物组成(构成)、配置种、植方式的综合 二、耕作制度的功能 1、技术指导 2、宏观调控与决策 第二节 世界农业与中国农业发展 一、世界农业发展历程与趋势 (一)世界农业的历史沿革 原始农业 传统农业阶段 现代农业 现代化农业基本特征： 第一，生产程序机械化、 第二，生产技术科学化、 第三，科学生产高效化、 第五，农业主体知识化、 （二）、世界农业发展趋势 1、立体高效型农业 2、超级型农业