苏州大学医学部药学院授课教案授课教师：珺超授课日期：2021.3.2药学课程名称整合药学所属学科《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版教材名称授课年级2018级整合药学《药理学》朱依淳主编，人民卫生出版社，第八版授课章节授课时间50分钟第六章祛痰剂和镇咳剂的药理与毒理机制教学目标：含知识目标、技能（能力）目标知识目标：1）掌握祛痰剂的分类及药理作用机制、临床应用，熟悉祛痰剂的毒理作用2）掌握镇咳剂的分类及药理作用机制、临床应用，熟悉镇咳剂的毒理作用技能（能力）目标：掌握镇咳、祛痰药物的选取授课内容（依据教学大纲）及时间分配1、祛痰剂的分类、药理作用（15分钟）2、祛痰剂的临床应用、不良反应（10分钟）3、镇咳药的分类、药理作用（15分钟）4、镇咳药的临床应用、不良反应（10分钟）教学重点与难点教学重点祛痰剂和镇咳剂的药理作用机制
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：邬珺超授课日期：2021.3.2 课程名称 整合药学 所属学科 药学 教材名称 《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版 授课年级 2018级整合药学 授课章节 第六章 祛痰剂和镇咳剂的药理与毒理机制 授课时间 50分钟 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 知识目标： 1）掌握祛痰剂的分类及药理作用机制、临床应用，熟悉祛痰剂的毒理作用 2）掌握镇咳剂的分类及药理作用机制、临床应用，熟悉镇咳剂的毒理作用 技能（能力）目标： 掌握镇咳、祛痰药物的选取 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1、祛痰剂的分类、药理作用（15分钟） 2、祛痰剂的临床应用、不良反应（10分钟） 3、镇咳药的分类、药理作用（15分钟） 4、镇咳药的临床应用、不良反应（10分钟） 教学重点与难点 教学重点 祛痰剂和镇咳剂的药理作用机制
教学难点祛痰剂和镇咳剂的毒理作用教学方法选择理论课堂教学A.多媒体教学：PPT、机制图动画演示、图例B.互动教学：如何根据症状选取不同药物？实验教学：氨溴索祛痰实验更新或补充内容提要复习思考题祛痰剂有哪些？镇咳药有哪些？中枢镇咳药物的不良反应是什么？学习资源、课外自主学习参考（可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等）
教学难点 祛痰剂和镇咳剂的毒理作用 教学方法选择 理论课堂教学 A.多媒体教学：PPT、机制图动画演示、图例 B.互动教学： 如何根据症状选取不同药物？ 实验教学： 氨溴索祛痰实验 更新或补充内容提要 复习思考题 祛痰剂有哪些？镇咳药有哪些？中枢镇咳药物的不良反应是什么？ 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等)
苏州大学医学部药学院授课教案授课教师：欧阳艺兰授课日期：2021.03.04课程名称所属学科药学整合药学-呼吸系统药物教材名称《药物分析》第八版授课年级2018级整合药学班授课章节授课时间50分钟镇咳祛痰药-右美沙芬的质量标准研究教学目标：含知识目标、技能（能力）目标知识目标：1.1掌握国内外药典对右美沙芬原料药的质量分析的标准及其差异。1.2掌握药典尤其是中国药典的测试项目，如性状、鉴别、检查、含量测定等1.3了解右美沙芬原料药和制剂的质量标准的不同.1.4了解气相色谱仪器的相关知识，如原理、构造、色谱柱种类、检测器等。技能（能力）目标：2.1掌握右美沙芬的结构性质，并从其性质出发其鉴别、检查、含量测定等项目的分析方法。2.2掌握气相色谱测定残留溶剂的原理与操作。授课内容（依据教学大纲）及时间分配1.右美沙芬的结构及其性质（5min）2.右美沙芬国内外药典的鉴别试验（10in）3.右美沙芬国内外药典的特殊杂质检查（15in）4.右美沙芬国内外药典的含量测定（15min）5.右美沙芬中国药典中不同制剂的质量分析标准（5min）
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 欧阳艺兰授课日期：2021.03.04 课程名称 整合药学-呼吸系统药物 所属学科 药学 教材名称 《药物分析》第八版 授课年级 2018级整合药学班 授课章节 镇咳祛痰药-右美沙芬的质量标准研究 授课时间 50分钟 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 知识目标： 1.1掌握国内外药典对右美沙芬原料药的质量分析的标准及其差异。 1.2掌握药典尤其是中国药典的测试项目，如性状、鉴别、检查、含量测定等 1.3了解右美沙芬原料药和制剂的质量标准的不同。 1.4了解气相色谱仪器的相关知识，如原理、构造、色谱柱种类、检测器等。 技能（能力）目标： 2.1掌握右美沙芬的结构性质，并从其性质出发其鉴别、检查、含量测定等项目的分析方法。 2.2掌握气相色谱测定残留溶剂的原理与操作。 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1.右美沙芬的结构及其性质 （5 min） 2.右美沙芬国内外药典的鉴别试验 （ 10 min） 3.右美沙芬国内外药典的特殊杂质检查（15 min） 4.右美沙芬国内外药典的含量测定（15 min） 5.右美沙芬中国药典中不同制剂的质量分析标准（5 min）
教学重点与难点教学重点系统了解药物（右美沙芬）在药典中的鉴别、检查和含量测定等测试项掌握自身稀释对照法（有关物质）和外标法（含量测定）教学难点根据不同药物分子结构选择合适的分析手段教学方法选择理论课堂教学A多媒体教学课堂教学采用“带问题学”、“案例讨论与讲课相结合、“提问”以“启发”学生思考。即采用多媒体讲授、提问式、启发式、讨论式教学方式。重要的专业英语词汇及英文药名采取双语教学方式B.互动教学翻转课堂：以药物研发实例为主导，课堂教学以师生研讨、学生展示为主要的教学活动。候选药物：氟替卡松，倍氟米松，克仑特罗，福莫特罗，沙美特罗，特布他林，异丙托溴胺，扎鲁司特，孟鲁司特、复方制剂均可。题目：请选择其中12个药物，重点介绍该药物的药理学作用机制、化合物的合成路线、制剂学研究、药代动力学评价、质量控制方法等方面。每组3-4人分工合作，汇报15-20分钟。实验教学：（简要列出实验内容标题）盐酸氨溴索原料药中的残留溶剂测定（气相色谱）盐酸氨漠索的高效液相色谱法测定（包含方法学验证和含量测定
教学重点与难点 教学重点 系统了解药物（右美沙芬）在药典中的鉴别、检查和含量测定等测试项 掌握自身稀释对照法（有关物质）和外标法（含量测定） 教学难点 根据不同药物分子结构选择合适的分析手段 教学方法选择 理论课堂教学 A多媒体教学 课堂教学采用“带问题学”、“案例讨论与讲课相结合”、“提问”以“启发”学生思考。即采用多媒体讲授、提问式、启发式、讨论式教学方 式。重要的专业英语词汇及英文药名采取双语教学方式。 B.互动教学 翻转课堂：以药物研发实例为主导，课堂教学以师生研讨、学生展示为主要的教学活动。候选药物：氟替卡松，倍氯米松，克仑特罗，福莫特罗， 沙美特罗，特布他林，异丙托溴胺，扎鲁司特，孟鲁司特、复方制剂均可。题目：请选择其中1~2个药物，重点介绍该药物的药理学作用机制、化 合物的合成路线、制剂学研究、药代动力学评价、质量控制方法等方面。每组3-4人分工合作，汇报15-20分钟。 实验教学：（简要列出实验内容标题） 盐酸氨溴索原料药中的残留溶剂测定（气相色谱） 盐酸氨溴索的高效液相色谱法测定（包含方法学验证和含量测定）
更新或补充内容提要无复习思考题外标法的影响因素有哪些？学习资源、课外自主学习参考2016杭太俊药物分析人民卫生出版社2020右美沙芬国家药典委员会2020中国药典2017美国药典委员会Dextromethorphan Hydrobromide美国药典USP402017欧洲药品质量管理局Dextromethorphan Hydrobromide欧洲药典EP9.02016Dextromethorphan Hydrobromide日本药局方编辑委员会日本药典JP17中外药典信息查询：https://www.drugfuture.com/standard/药品相关质量标准和法律法规信息查询：http：//db.ouryao.com/
更新或补充内容提要 无 复习思考题 外标法的影响因素有哪些？ 学习资源、课外自主学习参考 杭太俊 药物分析 人民卫生出版社 2016 国家药典委员会 右美沙芬 2020中国药典 2020 美国药典委员会 Dextromethorphan Hydrobromide 美国药典USP40 2017 欧洲药品质量管理局 Dextromethorphan Hydrobromide 欧洲药典EP9.0 2017 日本药局方编辑委员会 Dextromethorphan Hydrobromide 日本药典JP17 2016 中外药典信息查询：https://www.drugfuture.com/standard/ 药品相关质量标准和法律法规信息查询：http://db.ouryao.com/