苏州大学医学部药学院授课教案授课教师：珺超授课日期：2021.3.1药学课程名称整合药学所属学科《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版教材名称授课年级2018级整合药学《药理学》朱依淳主编，人民卫生出版社，第八版授课章节授课时间50分钟第一章呼吸系统疾病概述教学目标：含知识目标、技能（能力）目标知识目标：1）了解呼吸系统基本解剖结构2）呼吸系统疾病临床类型、临床症状3）熟悉常见呼吸系统疾病的发病原因。技能（能力）目标：会辨认呼吸疾病的病变部位授课内容（依据教学大纲）及时间分配1、呼吸系统的解剖结构及呼吸过程生理学基础（20分钟）2、常见呼吸系统疾病的概念（10分钟）3、常见呼吸系统疾病的临床病理特征（20分钟）教学重点与难点教学重点几类呼吸系统疾病的临床特征
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：邬珺超授课日期：2021.3.1 课程名称 整合药学 所属学科 药学 教材名称 《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版 授课年级 2018级整合药学 授课章节 第一章 呼吸系统疾病概述 授课时间 50分钟 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 知识目标： 1）了解呼吸系统基本解剖结构 2）呼吸系统疾病临床类型、临床症状 3）熟悉常见呼吸系统疾病的发病原因。 技能（能力）目标： 会辨认呼吸疾病的病变部位 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1、呼吸系统的解剖结构及呼吸过程生理学基础（20分钟） 2、常见呼吸系统疾病的概念（10分钟） 3、常见呼吸系统疾病的临床病理特征（20分钟） 教学重点与难点 教学重点 几类呼吸系统疾病的临床特征
教学难点几类呼吸系统疾病的区别教学方法选择理论课堂教学A.多媒体教学：PPT、图例、气体交换动画演示B.互动教学：实验教学：更新或补充内容提要复习思考题1、常见呼吸系统疾病都有哪些？病理特点是什么？学习资源、课外自主学习参考（可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等）可参考《呼吸内科学》教材
教学难点 几类呼吸系统疾病的区别 教学方法选择 理论课堂教学 A.多媒体教学： PPT、图例、气体交换动画演示 B.互动教学： 实验教学： 更新或补充内容提要 复习思考题 1、常见呼吸系统疾病都有哪些？病理特点是什么？ 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等) 可参考《呼吸内科学》教材
苏州大学医学部药学院授课教案授课教师：珺超授课日期：2021.3.1药学课程名称整合药学所属学科《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版教材名称授课年级2018级整合药学《药理学》朱依淳主编，人民卫生出版社，第八版授课章节授课时间50分钟第二章咳嗽的发病机制教学目标：含知识目标、技能（能力）目标知识目标：1）了解咳嗽的主要病因2）了解咳嗽的治疗原则3）掌握咳嗽的发病机制技能（能力）目标：掌握咳嗽模型的制作授课内容（依据教学大纲）及时间分配1-咳嗽的概念（5分钟）2、咳嗽反射弧（15分钟）3、咳嗽的主要刺激因素、发病机制、致病因素（20分钟）4、咳嗽的治疗（10分钟）教学重点与难点教学重点
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：邬珺超授课日期：2021.3.1 课程名称 整合药学 所属学科 药学 教材名称 《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版 授课年级 2018级整合药学 授课章节 第二章 咳嗽的发病机制 授课时间 50分钟 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 知识目标： 1）了解咳嗽的主要病因 2）了解咳嗽的治疗原则 3）掌握咳嗽的发病机制。 技能（能力）目标： 掌握咳嗽模型的制作 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1、咳嗽的概念（5分钟） 2、咳嗽反射弧（15分钟） 3、咳嗽的主要刺激因素、发病机制、致病因素（20分钟） 4、咳嗽的治疗（10分钟） 教学重点与难点 教学重点
咳嗽的发病机制、致病因素及治疗教学难点咳嗽反射弧教学方法选择理论课堂教学A.多媒体教学：PPT、图例、机制图B.互动教学：实验教学：小鼠咳嗽模型的制作（视频）更新或补充内容提要复习思考题咳嗽的概念？咳嗽的主要机制是什么？学习资源、课外自主学习参考（可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等）
咳嗽的发病机制、致病因素及治疗 教学难点 咳嗽反射弧 教学方法选择 理论课堂教学 A.多媒体教学：PPT、图例、机制图 B.互动教学： 实验教学： 小鼠咳嗽模型的制作（视频） 更新或补充内容提要 复习思考题 咳嗽的概念？咳嗽的主要机制是什么？ 学习资源、课外自主学习参考 (可以列出供学生进一步学习、拓展本章节内容的网站、著作、期刊的名称及内容等)
苏州大学医学部药学院授课教案授课教师：邹珺超授课日期：2021.3.1药学课程名称整合药学所属学科《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版教材名称授课年级2018级整合药学《药理学》朱依淳主编，人民卫生出版社，第八版授课章节授课时间50分钟第三章痰液生成及其机制教学目标：含知识目标、技能（能力）目标知识目标：1）了解痰的概念2）掌握痰液的生成机制。技能（能力）目标：授课内容（依据教学大纲）及时间分配1、什么是痰？（5分钟）2、痰的分类（10分钟）3、痰液生成的机制（20分钟）4、祛痰药的种类和作用机制（10分钟）教学重点与难点教学重点祛痰药物的分类及作用机制教学难点
苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：邬珺超授课日期：2021.3.1 课程名称 整合药学 所属学科 药学 教材名称 《病理生理学》王建枝主编，人民卫生出版社，第九版 《药理学》朱依谆主编，人民卫生出版社，第八版 授课年级 2018级整合药学 授课章节 第三章 痰液生成及其机制 授课时间 50分钟 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 知识目标： 1）了解痰的概念 2）掌握痰液的生成机制。 技能（能力）目标： 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1、什么是痰？（5分钟） 2、痰的分类（10分钟） 3、痰液生成的机制（20分钟） 4、祛痰药的种类和作用机制（10分钟） 教学重点与难点 教学重点 祛痰药物的分类及作用机制 教学难点