《庄子》二则
《庄子》二则
教学重点、难点 重点:1整体把握文章的主要意思。 2掌握一些实词和虚词的用法。 3理解文章所讲的道理及现实意义。 难点:1体会文章作者的主张和思想感情。 2了解作品的语言特色
教学重点、难点 ❖ 重点：1 整体把握文章的主要意思。 2 掌握一些实词和虚词的用法。 3 理解文章所讲的道理及现实意义。 ❖ 难点：1 体会文章作者的主张和思想感情。 2 了解作品的语言特色
关于庄子 名周,宋国人。一生过着隐居生活。是一个富 有才华且很有个性的人。 是老子学说的继承人,是道家学派的集大成 者,后世称“老庄”。 和孟子成为先秦思想文化界的两位奇人
关于庄子 ❖ 名周,宋国人。一生过着隐居生活。是一个富 有才华且很有个性的人。 ❖ 是老子学说的继承人，是道家学派的集大成 者，后世称“老庄”。 ❖ 和孟子成为先秦思想文化界的两位奇人
关于《庄子》 内容:书中散发着浓厚的浪漫主义气息 和悲观厌世的虚无思想 特点:想象奇特,汪洋恣肆,善用寓言 作喻
关于《庄子》 ❖内容：书中散发着浓厚的浪漫主义气息 和悲观厌世的虚无思想 ❖特点：想象奇特，汪洋恣肆，善用寓言 作喻
词语识记 令时:常常,时常。 ÷响:声响,这里指鸡的 德:恩,恩情。 啼叫。 七窍:人的耳目口鼻共 影:影子,指别的鸡走 有七孔,故称七窍 近来。 令已:停止,这里指训练 疾视:怒目而枧。 完毕。 无变:没有反应了。 方:正。 德:指精神。 令恃:凭着,依靠。 异:别的。 犹:仍然。 应:应战。 应:作出反应。 今反走:转身逃跑
词语识记 ❖ 时：常常，时常。 ❖ 德：恩，恩情。 ❖ 七窍：人的耳目口鼻共 有七孔，故称七窍。 ❖ 已：停止，这里指训练 完毕。 ❖ 方：正。 ❖ 恃：凭着，依靠。 ❖ 犹：仍然。 ❖ 应：作出反应。 ❖响：声响，这里指鸡的 啼叫。 ❖影：影子，指别的鸡走 近来。 ❖疾视：怒目而视。 ❖无变：没有反应了。 ❖德：指精神。 ❖异：别的。 ❖应：应战。 ❖反走：转身逃跑