20。《B名》敌是则 惠子相梁 庄子与惠子游于廉梁 课件制作:南京市宁海中学分校裴娟
20、《庄子》故事两则 ◼惠子相梁 ◼庄子与惠子游于濠梁 课件制作：南京市宁海中学分校 裴娟
、关于庄子 ●庄子:名周,战国时期 宋国蒙人,他继承并发展 了老子的思想,为道家 学派的重要人物,世称 “老庄”。 ●庄子思想基本上属于主 观唯心主义;主张“无 为而治”。 °他曾作过蒙城漆园妻 庄周 阶级合作。 约前369~前286
一、关于庄子 ⚫ 庄子：名周，战国时期 宋国蒙人, 他继承并发展 了老子的思想，为道家 学派的重要人物，世称 “老庄”。 ⚫ 庄子思想基本上属于主 观唯心主义；主张“无 为而治”。 ⚫ 他曾作过蒙城漆园吏， 他不满现实，不与统治 庄周 阶级合作。 (约前369～前286)
、关于《庄子》 《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣 肆,想象丰富,气势壮阔。《庄子》共33篇,分 内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15 篇和杂篇1篇一般认为是其门人和后学者的伪作。 庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多 变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁 迅先生称赞“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周 诸子之作,莫能先也”(《汉文学史纲》)。郭 沫若也评价说:“以思想家而兼文章家的人,在 中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”(《庄子 与鲁迅》)因而他的作品被人称之为“文学的哲 学,哲学的文学
二、关于《庄子》 《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣 肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》共33篇，分 内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15 篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。 庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多 变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁 迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周 诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲》）。郭 沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在 中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子 与鲁迅》）因而他的作品被人称之为“文学的哲 学，哲学的文学
自《题》 b●●。●●。●●●。●。。●●●●。●●●●●公●●。●●●● ●借助课下注释通译课文。 ●庄子讲这个故事的用意是 什么?请你说说看
自读《惠子相梁》 ⚫借助课下注释通译课文。 ⚫庄子讲这个故事的用意是 什么？请你说说看
庄子讲鹓鴳故事的用意是什么? 鹓的故事里,鹓貔比喻志向高洁之士, 鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子 将自己比作鹓鴳,将惠子比作鸱,把功 名利禄比作腐鼠,既表明了自己的立场 和志趣,又极其辛辣地讥讽了惠子。庄 子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的方 式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余 味不尽的效果
庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？ 鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁之士， 鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子 将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功 名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场 和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄 子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方 式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余 味不尽的效果