家庭作亚 4,分数的意义和性质 5.通分 第5课时 通分（二）
4 分数的意义和性质 5.通分 第5课时 通分(二)
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基础梳理 一、在( )里填上适当的数。 5 (25) = (10 ) 1 (4) 6 30 5 25 12 48 7 (21) (20) = 5 (27) 9 8 24 24 6 48 16 导航页
导航页 基础梳理 一、在( )里填上适当的数。 25 10 4 21 20 27
基础梳理 二、选一选。 L和是的(A)· A.大小相等 B.分数单位相同 C.意义相同 导航页
导航页 基础梳理 二、选一选。 A.大小相等 B.分数单位相同 C.意义相同 1. 𝟑 𝟓 和 𝟗 𝟏𝟓 的( A )
基础梳理 2把品和通分时，公分母(C) A.只能是60 B.只能是30 C.只能是30的倍数 导航页
导航页 基础梳理 2.把 𝟑 𝟏𝟎 和 𝟓 𝟔 通分时,公分母( )。 A.只能是60 B.只能是30 C.只能是30的倍数 C