南通地区2016-2017学年度第一学期期中考试八年级语文试卷 (考试时间:150分钟满分150分) 基础知识(22分) 1.根据拼音写汉字。(3分) 慰jie( 心chi( )神往 冰雪消rong 2.默写。(6分 (1)海内存知己 (王勃【送杜少府之任蜀州】) (2) 浅草才能没马蹄。 (白居易【钱塘湖春行】) (3) 化作春泥更护花。 (龚自珍【己亥杂诗】) (4) 自缘身在最高层 (王安石【登飞来峰】) (5)“ 两句不仅写出了泰山的雄伟,也表 现出了诗人杜甫的心胸气魄 (杜甫【望岳】 3.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(4分) ①为了响应市教育局关于开展“书香伴我行”读书活动,我校“百杏之声”广播站于3月4 日正式开播。②广播站坚持“我的广播我做主”的原则,放手让学生自己组织、自我管理 ③开播以来,各班节目编辑和播音员工作积极主动,取得了较好的效果。④创办广播站,不 仅促进了校园精神文明建设,而且培养了同学们的各种能力。 (1)第句,修改意见 (2)第句,修改意见 4综合性学习。(9分) 今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校 园”系列活动,请你参与,并完成以下各题 材料 提到优质制造,人们立刻想到:控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各 种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更 多的中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引 发抢购风潮的马桶盖等。 材料二在今年的两会上,李克强总理曾说:“我们要用大批的技术人才作为支撑, 让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。” 材料三我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种 世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8
南通地区 2016-2017 学年度第一学期期中考试八年级语文试卷 （考试时间：150 分钟 满分 150 分） 一、基础知识（22 分） 1.根据拼音写汉字。（3 分） 慰 jiè （ ） 心 chí（ ）神往 冰雪消 róng（ ） 2.默写。（6 分） （1）海内存知己， 。 （王勃【送杜少府之任蜀州】） （2） ，浅草才能没马蹄。 （白居易【钱塘湖春行】） （3） ，化作春泥更护花。 （龚自珍【己亥杂诗】） （4） ，自缘身在最高层。 （王安石【登飞来峰】） （5）“ ， ”两句不仅写出了泰山的雄伟，也表 现出了诗人杜甫的心胸气魄。 （杜甫【望岳】） 3．下面语段中有两个病句 ．．．．，请把它们找出来，并加以改正。（4 分） ①为了响应市教育局关于开展“书香伴我行”读书活动，我校“百杏之声”广播站于 3 月 4 日正式开播。②广播站坚持“我的广播我做主”的原则，放手让学生自己组织、自我管理。 ③开播以来，各班节目编辑和播音员工作积极主动，取得了较好的效果。④创办广播站，不 仅促进了校园精神文明建设，而且培养了同学们的各种能力。 （1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见：________________ 4.综合性学习。（9 分） 今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校 园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。 材料一 提到优质制造，人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各 种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更 多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引 发抢购风潮的马桶盖等。 材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑， 让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。” 材料三 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种 世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的 8
个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APC 会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号” 装配载人深潜器 【提信息】(1)以下是学生收集到的三则相关材料,请从中提取至少两条信息。(3分) 【品对联】(2)某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了 副“宝剑锋从磨砺岀,和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处 (答出两点即可)(3分) 心声】(3)听了孟剑锋的演讲后,李文同学产生了学一门技艺的想法,但他的父母极力反 对。假如你支持李文,你会如何劝说他的父母?请写出你要说的话。(3分) 、阅读理解(63分) (一)阅读下面诗歌,完成题目。(8分) 小重山岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。 【注】此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和,解除岳飞兵权。 5.词中的景物描写渲染了怎样的气氛?试作简要分析(4分) 6.这首词表达了词人怎样的思想感情?(4分) (二)阅读下面文言文,完成题目。(18分) 湖之鱼〔清)林纾 林子①啜茗于湖滨之肆②,丛柳蔽窗,湖水皆黯碧如染,小鱼百数来会③其下。戏嚼豆 脯④唾之,群鱼争喋⑤:然随喋随逝,继而存者,三四鱼焉。再唾之,坠缀葑草⑥之上,不 食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故。余方悟:钓者将下钩,必 先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知,凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑧,独无钩 乎?不及其盛⑨下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也? 注释:①林子:林纾(shu)自称,中国近代文学家、翻译家。②肆:指茶馆。③会:汇聚
个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京 APEC 会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号” 装配载人深潜器…… 【提信息】（1）以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条 ．．．．信息。（3 分） ___________________________________________________________________________ 【品对联】（2）某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了 一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材 ．．．． 料三 ．． 分析这副对联的妙处。 （答出两点即可）（3 分） ____________________________________________________________________ 【言 心声】（3）听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反 对。假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。（3 分） _____________________________________________________________________ 二、阅读理解（63 分） （一）阅读下面诗歌，完成题目。（8 分） 小重山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。 【注】此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和，解除岳飞兵权。 5.词中的景物描写渲染了怎样的气氛？试作简要分析（4 分） _____________________________________________________________________ 6.这首词表达了词人怎样的思想感情?（4 分） ______________________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成题目。（18 分） 湖之鱼〔清〕林纾 林子①啜．茗于湖滨之肆②，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③其下。戏嚼豆 脯④唾之，群鱼争喋⑤；然随喋随逝．，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草⑥之上，不 食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故．。余方悟：钓者将下钩，必 先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃．知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑧，独无钩 乎？不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？ 注释：①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。②肆：指茶馆。③会：汇聚
④豆脯:豆豉之类佐餐小食品。⑤喋:成群的鱼儿吃东西。⑥葑(feng)草:水生植物。⑦ 长度单位,八尺。⑧薮(s6u):原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地 方。⑨盛:多,频频。 7.请解释文中加点词的意思。(4分) 逝( 故 8.用“/”为下面的句子准确断句。(限断两处)(2分) 寻丈之外水纹攒动争喋他物如故 9.用现代汉语翻译下面的句子(3分) 不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也? 10.文章由观鱼喋食而引发人生感悟,请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。(3分) 11.课内字词检测。(6分) (1)潭中鱼可百许头( (2)凄神寒骨( )(3)不可久居( (4)全石以为底( (5)素好琴( )(6)因恸绝良久( (二)、阅读下面文章,完成题目(20分)。 守桥 葛俊康 学校坐落在山脚下的大坝上,从学校大门出来走百多米就有一条小河,小河上的一座石桥 年久失修,局部已经开始了垮塌,老葛每天都要到石桥上走走,看看,修一修,补一补。老 葛以前是学校的老师,退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边 由于前几天连续的暴雨,山洪暴发,河水开始猛涨。这天早晨,天刚亮,老葛一来到桥头 就被惊呆了。只见那汹涌的洪水,怒吼着丛山上冲下来,挟带着大量的泥沙、石块、树枝 咆哮如雷的奔腾着,冲到桥洞口,顺着桥洞,吼一声,冲岀去,往下游狂奔。老葛站在桥头 感到石桥仿佛在颤抖,在呻吟。老葛的心,也紧跟着抖动了一下。这时,一颗大桃树,如 只下山的猛虎,从上游冲了下来。冲到桥洞口,横在那里,不走了。洪水轰轰隆隆地响着。 大树拦在那里,不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树,心里轰的一声大响,大 叫一声:“坏了。”说完,就往石桥下冲。妻子听到喊声,也从屋里冲了出来。 老葛冲到桥洞口,用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里,死死地,动都不动。洪水 咆哮着,不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿,大桃树还是死 死地卡着。树上的漂浮物越聚越多,越堆越厚 ④老葛站在桥上,望着桥上汹涌而来的洪水,和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草,双腿 开始了颤抖,一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了
④豆脯：豆豉之类佐餐小食品。⑤喋：成群的鱼儿吃东西。⑥葑（fēng）草：水生植物。⑦ 寻：长度单位，八尺。⑧薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地 方。⑨盛：多，频频。 7.请解释文中加点词的意思。(4 分) 啜（ ） 逝（ ） 故（ ） 乃（ ） 8.用“/”为下面的句子准确断句。（限断两处）（2 分） 寻 丈 之 外 水 纹 攒 动 争 喋 他 物 如 故。 9.用现代汉语翻译下面的句子（3 分） 不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？ _____________________________________________________________________________ 10.文章由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。（3 分） ______________________________________________________________________________ 11.课内字词检测。（6 分） （1）潭中鱼可．百许头（ ） （2）凄．神寒骨（ ）（3）不可久居．（ ） （4）全石以为．．底（ ） （5）素．好琴（ ） （6）因恸绝．良久（ ） （二）、阅读下面文章，完成题目（20 分）。 守桥 葛俊康 学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥 年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老 葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。 由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头 就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝， 咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头， 感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一 只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。 大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大 叫一声：“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。 老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水 咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死 死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。 ④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿 开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一
眼妻子,说:“还站着干啥?快回家去拿锯子。” ⑤此时,洪水越来越大,眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想办法 这桥肯定是不保了。桥垮了,孩子们上学咋办?老葛扒掉上衣,脱掉长裤,裸着身子站在桥 上,用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。 ⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上,另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树 上。老葛拿着锯子,毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子,一手抓住 大树,往树上爬。爬上大树,老葛抹了一把脸上的泥水,横坐在上面,开始锯树。妻子站在 桥上,双手紧紧地抓住绳子,满脸的担心,说:“慢点,慢点,不要慌!千万不要让洪水把 你冲下去了。”老葛没回答,坐在树上,双腿死死地夹住树干,用力地锯着那根最长的最粗 的树枝 ⑦不一会儿,有学生来上课了,走到桥头,吓傻了,站在那里不知所措。老葛忙让他们站在 桥头,不要上桥。学生们乖乖站在那里,看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。 跟在村长身后的,还有几位年轻人,村长一看,太危险了,忙跑上前让人把老葛拉了上来 村长把绳子拴在树枝上,然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾,树枝终于被拉 开了。漂浮物随着洪水,轰的一声冲出桥洞,往下游狂奔而去 ⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上,看着滚滚而去的洪水,再看看正慢慢过 桥的几位学生,眉头深深地皱了一下 ⑨几天后,老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人,得了一本荣誉证书,还有两千块钱奖金 拿到奖金后,老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元,买了水泥、河沙、石子, 叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。 ⑩修桥的时候,学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求,差钱啥的村里可 以帮着解决。老葛朝他们看了看,笑了笑,说:“我还真有个要求,不知你们答不答应? 村长说:“答应答应,肯定答应,您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校,说:“我想给 孩子们再上堂课。”校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼 里慢慢地就开始了湿润。 12.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分) 13.第段画线句描写洪水来时的情景有什么作用?(4分) 14.品味下面的句子,回答括号内的问题。(6分) (1)老葛看着大树,心里轰的一声大响,大叫一声:“坏了。”(“轰的一声大响”有什么表 达效果?)(3分) (2)校长一听,愣了一下,走上前,紧紧地拉住老葛的手,啥话都没说,眼里慢慢地就开
眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。” ⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法， 这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥 上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。 ⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树 上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住 大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在 桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把 你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗 的树枝。 ⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在 桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。 跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。 村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉 开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。 ⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过 桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。 ⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。 拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子， 叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。 ⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可 以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说： “我还真有个要求，不知你们答不答应 ？” 村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给 孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼 里慢慢地就开始了湿润。 12.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4 分） ______________________________________________________________________________ 13.第 段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（4 分） ______________________________________________________________________________ 14.品味下面的句子，回答括号内的问题。（6 分） （1）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”（“轰的一声大响”有什么表 达效果？）（3 分） ______________________________________________________________________________ （2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开
始了湿润。(“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化?)(3分) 15.文章以“守桥”为标题有什么妙处?请简要分析。(6分) (三)、阅读下面文章,完成题目。(17分) 不染袁炳发 高三生杨直,清华、北大任他选。老师和同学都这么认为。但杨直家的邻居们不见得这 样认为 杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会,回到家里就急不可待地支起麻将桌,还一边不迭声 地叫:“开这长的大尾巴会,耽误穷人半天工。” 杨直家住平房,大门永远敞开着,隔着几条路的邻居无聊了也会奔来,图个热闹,在家 不被允许抽烟,但在杨直家可以。杨直家是老少屋,他住一小间。杨直和父母房间的屋门隔 着一个开放的厨房,但是屋内却仅有一道薄墙间壁,上面还有一个玻璃窗,不隔音,甚至烟 气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来 两口子全下岗,吃着低保,心思都用在麻将上,骗几个昧良心的钱,过着不死不活的日 子。赌客们弄到深更半夜时,杨直的妈妈就给他们煮面条,现成的挂面,吃一碗十元。半夜 赌客们自带的香烟抽没了,所有的小铺又都歇了,杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟,按支 出售,一只五元 邻居老太太说起杨直就叹息:“这孩子,天养活的。”杨直有时听到了也不说什么,礼 貌地笑笑就走过去了。杨直心里想他吃饭现在还要靠父母养活,但自己的心灵自己一定要养 活 高一军训时,由于没有早饭吃,训练强度又大,晕倒了。他知道这样不行,虽然从小到 大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭,但他知道高中之后绝对不行,杨直开始自己做早饭 几天的工夫,杨直能熟练的做饭了,自己吃好,爸爸妈妈起床之后竟然也吃上儿子温在 锅里的饭菜了。惹得邻居老太太又叹息:“我这话放在这,将来那两口子必是借上儿子的大 光了,等着吧,吃香的喝辣的享福 偶尔得闲,杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局,坐在吴爷爷的对面一眼不眨地 盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨地盯着杨直黑发浓密的头顶,悠然道来:“贵人不顶众发。” “我的头发很多。”杨直仍低着头。 “哈哈,孩子,这‘众’字你道是‘多’的意思?非也,说的是不顶着一般俗人的头发
始了湿润。（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？）（3 分） ______________________________________________________________________________ 15.文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。（6 分） ______________________________________________________________________________ （三）、阅读下面文章，完成题目。（17 分） 不染 袁炳发 高三生杨直，清华、北大任他选。老师和同学都这么认为。但杨直家的邻居们不见得这 样认为。 杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声 地叫：“开这长的大尾巴会，耽误穷人半天工。” 杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家 不被允许抽烟，但在杨直家可以。杨直家是老少屋，他住一小间。杨直和父母房间的屋门隔 着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至烟 气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来。 两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日 子。赌客们弄到深更半夜时，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗十元。半夜 赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟，按支 出售，一只五元。 邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子，天养活的。”杨直有时听到了也不说什么，礼 貌地笑笑就走过去了。杨直心里想他吃饭现在还要靠父母养活，但自己的心灵自己一定要养 活”。 高一军训时，由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到 大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。 几天的工夫，杨直能熟练的做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也吃上儿子温在 锅里的饭菜了。惹得邻居老太太又叹息：“我这话放在这，将来那两口子必是借上儿子的大 光了，等着吧，吃香的喝辣的享福。” 偶尔得闲，杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不 ．．．眨．地 盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨 ．．．．地盯着杨直黑发浓密的头顶，悠然道来：“贵人不顶众发。” “我的头发很多。”杨直仍低着头。 “哈哈，孩子，这‘众’字你道是‘多’的意思？非也，说的是不顶着一般俗人的头发