四、旅游者对旅游地的知觉 旅游者对旅游目的地的知觉通常可以分为二个 阶段:旅游决策阶段和旅游消费行为实施阶段。旅 游决策阶段的知觉印象影响旅游者对旅游目的地的 选择。旅游消费行为实施阶段的知觉印象影响旅游 者对旅游行为的满足感和享受感。旅游者在这二个 不同阶段对旅游目的地知觉的特点提示旅游企业和 从业人员,一要加大旅游宣传的力度,提高旅游促 销宣传的质量,努力推出一个良好的景区景点形象; 二要着力提高旅游产品的质量,以高质量的产品和 服务赢得旅游者的满意,使其通过旅游活动获得美 好的享受。 旅游心理学》>第二章》>第三节旅游者对旅游条件的知觉
四、旅游者对旅游地的知觉 旅游者对旅游目的地的知觉通常可以分为二个 阶段：旅游决策阶段和旅游消费行为实施阶段。旅 游决策阶段的知觉印象影响旅游者对旅游目的地的 选择。旅游消费行为实施阶段的知觉印象影响旅游 者对旅游行为的满足感和享受感。旅游者在这二个 不同阶段对旅游目的地知觉的特点提示旅游企业和 从业人员，一要加大旅游宣传的力度，提高旅游促 销宣传的质量，努力推出一个良好的景区景点形象； 二要着力提高旅游产品的质量，以高质量的产品和 服务赢得旅游者的满意，使其通过旅游活动获得美 好的享受。 旅游心理学>>第二章>>第三节 旅游者对旅游条件的知觉
四、旅游者对旅游地的知觉 通常,旅游者对旅游目的地的知觉主要受下 列三个因素的影响:旅游景观、旅游设施和旅游 服务。 旅游景观 旅游设施 旅游服务 旅游心理学》>第二章》>第三节旅游者对旅游条件的知觉
四、旅游者对旅游地的知觉 通常，旅游者对旅游目的地的知觉主要受下 列三个因素的影响：旅游景观、旅游设施和旅游 服务。 旅游心理学>>第二章>>第三节 旅游者对旅游条件的知觉 旅游景观 旅游设施 旅游服务
第三章旅游者的学习 第一节学习的概念 第二节学习使旅游者从不成熟走向成熟 第三节旅游者如何学习 旅游心理学>第三章旅游者的学习
第三章 旅游者的学习 旅游心理学>>第三章 旅游者的学习 第一节 学习的概念 第二节 学习使旅游者从不成熟走向成熟 第三节 旅游者如何学习
第一节学习的概念 广义的学习指人们不断获取知识、经验和技能, 形成新的习惯,改变自己行为的过程,这种学习是 较为持久的过程。狭义的学习指人们对客观现实的 认识过程,通常指人们有目的、有计划、系统地掌 握知识、技能和行为规范的活动。 旅游心理学>第三章》第一节学习的概念
第一节 学习的概念 旅游心理学>>第三章>>第一节 学习的概念 广义的学习指人们不断获取知识、经验和技能， 形成新的习惯，改变自己行为的过程，这种学习是 较为持久的过程。狭义的学习指人们对客观现实的 认识过程，通常指人们有目的、有计划、系统地掌 握知识、技能和行为规范的活动
第二节学习使旅游者从不成熟走向成熟 、成熟旅游者的表现 二、旅游消费中风险的学习 三、减少旅游者购买后疑虑的学习 旅游心理学>第三章》第二节学习使旅游者从不成熟走向成熟
第二节 学习使旅游者从不成熟走向成熟 旅游心理学>>第三章>>第二节 学习使旅游者从不成熟走向成熟 一、成熟旅游者的表现 二、旅游消费中风险的学习 三、减少旅游者购买后疑虑的学习